新工科背景下高校环境科学与工程专业学生实习安全问题分析

王庆鹤 樊磊磊 谢宇潇

摘 要：2017年教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科探究与实践的通知》、《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，全力探索，形成领跑全球工程教育的中国模式，中国经验助力高等教育强国建设。新工科背景下对高校环境科学与工程专业学生的实践能力和就业能力提出了更高要求。学生就业实习是高校教学过程中十分重要的教育环节，它能够将学生在课堂上学习到的理论知识，进一步转化为实际工作经验，检验学生在课堂中学习知识是否扎实。但是由于环境科学与工程专业涉及范围广泛，很多工作岗位主要在户外活动，大学生在实习期间的人身安全，财产安全问题普遍存在，为此就需要我们采取必要措施，完善相关法规，实行协议制度，构建完善的救助机制，以此来保护大学生在实习期间的人身财产安全。本文主要结合实际情况，首先分析了新工科背景下高校环境科学与工程专业实习存在的安全问题，然后论述了相应的解决对策，希望通过本次研究对进一步保障学生生命财产安全有一定帮助。

关键词：新工科;环境科学与工程专业;实习安全问题;对策

环境科学与工程专业学生在进入大学第四学期之后，都会进行一定时期的专业实习。专业实习是该专业学生的一门主要实践性课程，更是高校环境科学与工程专业转变教学理念，革新教育方式不可缺少的重要环节，它是对理论知识的进一步实践和内化，从而将课堂上学习到的理论知识，真正转化为学生的工作经验工作能力，更是现阶段社会对高素质人才培养教育素质化的重要体现。但是该专业学生在实习期间，由于从事大量户外活动，实习过程中工作环境较差，待遇较差，经常会遇到损害自身安全利益的问题，由于缺乏相关法律法规，专业学生在实习过程中的安全问题得不到切实有效的解决。因此高校要想确保环境科学与工程专业学生生命财产安全，不仅要从管理制度上作出努力，还要探索该专业学生的安全管理制度和发展规律，完善相关法律法规，这样才能更好的维护学生在实习期间的合法权益，推动高等教育向着可持续化方向发展。

一、新工科背景下高校环境科学与工程专业实习安全问题分析

高等教育事业不断向前发展以及新工科理念的提出，社会对环境与科学工程专业学生的专业素质提出了更高要求，为此很多高校更加注重学生大四学期的实习问题。但很多高校往往比较注重学生是否能够正常的进行实践实习，忽视了学生在实习过程的人身安全问题。通常情况下，环境科学与工程专业的学生多数处在一个复杂开放的工作环境当中，在日常实践实习过程中，常常会面临一系列不可知的因素，为此就需要我们高度重视学生人身安全保护，认真分析现阶段学生实习过程中面临的多种问题。

（一）工作环境复杂

环境科学与工程专业学生进入大四阶段之后，通常需要进行半年以上的实习或顶岗实习，学生人数众多，但是大多数企业并不集中，企业往往将实习生作为免费的劳动力，将其安置在一线生产位置，不少企业存在管理方面的不规范，尽管办理的各种执照，但是在保险薪酬和人事管理方面给予实习生的倾斜力度不大。很多学生对自己寻找的实习单位并不了解，在实习过程中，并不能和学校去保持密切联系，学生也不能及时向学校汇报自身的实习情况，一些学生在实习过程中频繁跳槽，频繁更换实习单位，学校不能很好的对学生进行良好的管理，从而影响到学校对实习学生管理的力度，一旦学生在实习过程中发生重大安全事故，加上学生还没有毕业，仍处于校园环境当中，这样学校面临较大的责任风险。

（二）安全事故责任不清

现阶段，学生在企业实习过程中，很多企业出于自身经济利益考虑，不能和学生签订临时的就业协议和实习协议，当学生在实习中出现安全问题，企业为了维护自身经济利益，相将与学生没有签订相应的合同作为借口，百般推脱。现阶段我国关于学生实习过程中面临的安全问题还没有相应的法律法规，也没有比较明确的管理方式进行更好的管理，劳动部门也没有明确的条文保证的合法权益。对于学校委派学生到某些专业实习的行为，很多学校并没有与实习单位签订相应的责任协议，而即便是能签订一定的协议，在相关协议中也并不能明确企业的责任和学校的责任，各个条理较为模糊，当学生出现安全事故之后，学校和企业相互推脱，使得学生的生命财产安全遭受巨大损失。

（三）实习过程中患病

这里所说的患病主要是学生在实习过程中所患的职业病，或者因为外界环境影响而受到多种致病原侵袭而引起的一系列疾病。虽然学生在实习阶段并不属于长期工作范围，学生的实习时间通常在半年到一年的时间，这个时间维度已经能够充分影响学生的身体安全，引起职业病。环境科学与工程专业相关的实习单位通常具有复杂的工作环境，工作条件较为恶劣，很容易受到多种因素影响，损害各个脏器器官，很容易给学生带来相应的职业病。另外学生在实习过程中自身携带某些慢性疾病，在实习过程中受到多种环境因素的影响，而导致疾病连续发作，这会形成一定的疾病风险隐患。

二、新工科背景下高校环境科学与工程专业学生实习安全问题的解决对策

（一）出台大学生实习安全相关的法律法规

学生的实习行为是一种特殊的职业行为，具有学生和劳动者的双重身份。学生进入企业之后，很多企业通常将其作为正常职工进行管理，但如果出现安全事故，又会将其作为学生将安全责任推环给学校，不能够对学生进行相应的赔偿，这对学生来说是不公平的。为此就需要国家结合现阶段学生实习安全问题不断突发的局面，制定相应的法律法规，进一步明确高校实行用人单位的责任和义务，明确各方责任，将学生的具体身份和权利义务尽快明晰，从法律层面保障大学生的合法权益不受侵害。地方政府部门和教育部门应该强化合作，制定适合本地区的详细高校实习管理细则。由于不同地区的教育不平衡，经济发展不平衡，大学生在实习阶段的薪资待遇，工作环境和受到伤害之后的赔偿问题很难全国统一，为此就需要地方政府部门要充分考虑各方利益，和地區经济发展实际制定完善的管理办法，切实维护广大学生的合法权益。

（二）完善大学生实习三方协议制度

高校委派实习生到指定企业开展实习过程中出现的安全问题需要学校承担责任，而实习单位作为接收实习生的一方，也需要承担相应的安全责任和管理责任。为此，学校在向企业输送实习生的同时，必须和实习单位签订安全合作协议，进一步明确双方的责任和义务，协议中应该规定实行双向导师制度，导师作为学校企业和学生之间的信息交流渠道，将学生在实习过程中的实际信息及时向学校和实习单位提供，对实习生的各种行为进行有效指导。另外实习单位还应该和实习生签订实习安全保障协议，在整个实习期间要进一步明确规范实习单位和实习生的双方责任和义务。实习保障协议中应该按照国家相关法律法规中的相关规定，将实习内容、实习期限、实习地点、实习时的薪酬待遇、休息休假、安全生产等内容纳入其中，保障实习生的合法权益。

（三）构建大学生实习伤害救助机制

首先，制定强制保险制度。学生进入实习单位开展实习之前，学校应该为其投保，这样能够有效解决学生出现安全事故之后，学校和实习单位相互推脱责任的问题;其次，健全实习生意外事故应急制度。当学生在实习期间出现紧急安全事故之后，不论任何安全问题，高校和企业都应该立即采取紧急措施做好应急预案，对实习生进行有效的救治;最后，设立实习生意外伤害救助金。为了确保受到意外伤害的实习生能够得到及时有效的救助，社会、企业、学校应该共同作出努力，设立实习生意外伤害救助金，避免因为实习生工资水平较低而影响到学生的最佳救治时间，将学生的损害降低到最小范围，有效维护实习期间学生的人身安全。

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