试析小学英语教学中信息技术的有效运用

陈红

摘 要：随着新课程改革的推进，学生的素质教育成为教育工作者的重任。当今的小学教育教学形势对小学的英语水平和能力要求越来越高。传统的小学英语教学就是单一的“三尺讲台、一支粉笔、一本教材”占据了整个课堂的主体地位，这种机械化的“填鸭式”教学模式，使学生没有真正地理解所学的英语知识，更不会运用所学的英语知识以及技能，以至于学生的英语综合能力较弱。现如今多媒体信息技术的发展和应用，给新时代下的小学生学习英语带来了有利的条件。下面结合实际的英语教学经验对小学英语教学中信息技术的有效运用做出的简要探究。

关键词：小学英语；信息技术；运用策略

多媒体信息技术在小学英语教学中的有效应用为学生更直观、便捷、高效地理解英语知识提供了有利的条件，激发了学生的学习兴趣和对英语知识的求知欲，提高了学生自主学习的乐趣，同时教师在英语课堂的教学中通过运用信息技术也收获更多教学方法、理念创新的精神和能力，简化和节省了更多的时间放在教育教学的环节上，让复杂的英语知识通过信息技术多媒体教学变得简单明了、更容易被学生接受和认可，促使学生对英语知识与技能彻底内化，大大提高了英语课堂的质量和效率，起到了事半功倍的绝佳效果。

一、信息技术转变了课堂的学生角色

新课程改革下的学生观中提出：学生是完整的人；学生是学习的主体；学生需要尊重。教师是课堂的引导者、组织者、支持者、参与者、合作者。然而传统的小学英语课堂就是教师占据课堂的主体地位，教师说、学生记，教师写、学生背，教师读、学生听的状态，教师通过不断地讲解英语教材中的知识内容让学生以死记硬背、题海战术等方式学习英语来达到想要的结果。这种只重视教育结果不重视课程实施过程的教育教学方法是应该被人们摒弃的。当今生活在网络化信息技术的高科技时代下，应有效运用信息技术来辅助英语教学，让教师退出主体地位，让学生以课堂主人的身份自主地进行英语知识的学习，可以大大优化英语课堂。例如my family的教学中，我退出了课堂的主体地位，运用了提问启示法、游戏法等教学方法，在课堂的导入部分出示多媒体课件图片并提问家庭成员，“mike家的family tree”，帮助mike完成对家庭成员的介绍，通过电子课件生动形象的图片吸引了学生的注意力，以此点让学生练习句型“This is my ...”，利用电子白板玩认读新单词的竞赛小游戏，展现新单词的图片，看看哪一组用最快的速度说出正确答案。最后利用mike家的family tree，小组成员之间进行对话，然后推荐出一位同学用电子课件上的family tree的模型向全班同学介绍自己的家人。整节课教师只是起到了引导者、发问者的作用，运用多媒体信息技术的教学模式代替了教师的口述讲解，学生更直观、简单明了地收获了知识。

二、信息技术激发了学生的学习兴趣

对于活泼好动的小学生而言，英语不是他们的母语，大量的单词、复杂的语法、句型句式的学习会让他们措手不及，但是英语知识的掌握情况还不会很好，慢慢地学生对学习英语就失去了兴趣和信心。信息技术对于新时代下的小学生而言是非常有利的，他们对网络的“痴迷”和热衷程度使他们的电子网络设备运用技术也很强。在my classroom的教学中，这一课的单词量比较大，怎样让学生有效地记住单词并在以后的英语教学中可以正确地运用呢？我采用了多媒体信息技术和游戏相结合的教学方法，改变了落后的教师叙述教材内容的教学方法。例如，教师需要在课前准备好电子课件：单词卡，音频hello hello，电子画板课件（一间空空的教室）。教学中的第一个游戏是跟着hello hello的节奏创编出新的歌词内容，另一个同学赶紧找出电子单词卡片，例如

“say hello to window how are you”，另一个同学以最快的速度找到“window”并唱出“hello window”。第二个游戏是运用电子画板通过教师的提示，让学生在白板上把空空的教室填充上“window，door，blackboard，light...”。信息技术的使用大大提升了学生对英语的兴趣，提高了教学质量。

三、信息技术拓宽了学生的知识面

在小学英语教学中，教师应该想尽一切办法，尽最大努力让学生多接触英语和应用英语，充分挖掘和开发身边一切对英语有帮助的教育教学资源，让学生切切实实地在题海战术当中走出来。例如，教师可以运用线上的英语教学软件练习学生的听读能力，给学生播放一些他们感兴趣的英文歌曲、英文电影、动画片等，让他们有一个充满英语的学习氛围。同时教师可以和家长沟通共同建立一个英语共享群，让学生把学到的英语知识和内容或是每天的英文小日记、趣事，再或是英语知识运用中的问题都分享到群里，大家一起学习、共同进步。

综上所述，通过有效地运用信息技術的教学优化小学英语课堂，提升学生对英语知识的求知欲和实际运用能力。作为一名小学英语教师，在今后的教育教学中应加强信息技术的学习，更好地服务小学英语课堂。

参考文献：

[1]叶海燕.现代信息技术在小学英语教学中的有效运用[J].中国教育技术装备，2012（23）：136-137.

[2]刘国栋.信息技术在小学英语教学中的应用[J].教育实践与研究，2005（9）：44.

编辑 郭小琴