《闻香识女人》和《成长教育》的成长主题解读

陈美虹

摘要：《闻香识女人》和《成长教育》两部艺术性和思想性高度融合的经典电影，获得多项奥斯卡奖。本文从成长角度解读主人公查理和珍妮在面临各种困惑和迷茫，经历挫折和考验后，最终顿悟并实现自我成长的心路历程。漫长的人生道路会面临许多困难和诱惑，但生活没有捷径，选择正确的道路需要智慧和勇气。父母、朋友、老师和长辈及时的指点迷津对青少年做出正确选择，树立正确的人生观、世界观和价值观和健康成长至关重要。

关键词：《闻香识女人》;《成长教育》;迷惘;成长

《闻香识女人》是一部于1992年公映的美国电影，获得多项奥斯卡奖，充满了浓厚的艺术气息和不朽的经典魅力。它是关于弗兰克和查理在各自人生十字路口互相鼓舞救赎并重生的故事。影片中性感的探戈，恣意的飙车和酣畅淋漓的演讲成为了经典的银幕桥段（李朝阳，2012）。《成长教育》是2009年的英国电影，同样获得了多个奥斯卡奖。这是一部关于少女珍妮成长的影片。她沉醉于灯红酒绿的世界，放弃了学业和未来，直到幻想破灭，重新找回奋斗的初心。两部影片有许多相似之处，本文从成长角度解读两部影片的主人公查理和珍妮经历了天真——受到诱惑——迷惘——顿悟——认识自我和成长的过程。

一、经历困惑和迷茫——挫折和考验

珍妮来自中产家庭，父母有深深的焦虑，为女儿高额的补习费发愁。她喜欢法语，艺术和音乐，对未来生活充满了各种幻想。学习大提琴，苦学拉丁语，为考取牛津大学而努力着。在班上是优等生，成绩优异，深得老师的赏识和认可。十六的姑娘被父母寄予厚望，考上牛津大学过上富足的生活，直到有一天她遇见三十五岁成熟迷人、风趣时髦、多金的大卫。大卫对美学、文学、音乐有着独到的鉴赏，经常出没于高级餐厅与爵士酒吧，开着豪华跑车，是个温柔体贴，举止相当的儒雅绅士，珍妮被深深地吸引。廖一梅评价说，“年轻的时候偏爱年长的男人，觉得同龄的男孩简单无趣，而跟比自己年长很多的男人交往，便觉得自己聪慧、成熟，占有了更多的岁月和经历，向人生伸出了更长的触角，有了更深的理解。”珍妮就是这样的女孩。

学习是艰苦和无聊的，学校的生活单调乏味，她逐渐对学习失去了兴趣。大卫的出现让她理想的生活触手可及。幸福近在咫尺，唾手可得。那她是应该继续学业还是走捷径？珍妮有着许多困惑和迷茫。

查理因为一次偶然事件不得不经历挫折和考验。他品学兼优，却因为一次偶然机会不得不做出两难的选择，是說出那些捉弄舍监的学生的名字然后搭乘顺风车上哈佛大学，还是保持沉默被学校开除。这对查理来说无疑是煎熬。

不谙世事的查理在人生的关键路口却孤立无助。他远离父母，没有父母可以指点迷津，没有同学可以倾诉。当他的同学选择告诉家长，躲在有钱老爹的羽翼庇护下时，他却选择一个人默默承受。来自父母重新组合的家庭，缺少父爱，母亲和继父靠一家杂货店谋生，即便告诉父母估计也无济于事。他只是私立贵族学校一名穷学生，靠自己的努力和学校的奖学金求学。在别人大声地商量感恩节去什么地方度假时，查理却发愁圣诞节机票的钱没有着落。

二、成长引路人的指点迷津

芮渝萍（2005）曾说过，安排一位成年人给予年轻的主人公以经验指导，或者为他指出探索的方向，是成长小说中常见的另一个结构要素。在成长小说中，为成长个体指点迷津，指引道路者被定义为“引路人”。影片里为珍妮和查理最终的顿悟和成长安排了引路人，但都是非传统类型的引路人。

苏联教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》-书中指出家庭教育是非常重要的。家庭教育好比一棵大树，要想枝繁叶茂，必须根茎要先茁壮生长，先打好地基是十分重要的。孩子只有在家庭中健康快乐的生活，把“地基”打好，在学校的教育中才能积极地接受.“枝繁叶茂”。这也就是说，家庭教育具有奠基作用，对学校教育起着一定的决定作用（李曲然，2018）。

父母本应是孩子成长路上的引路人，但两部影片中，查理父母的角色等同于隐形人，他们的作用被边缘化。珍妮的父亲古板保守，母亲唯唯诺诺，非常的势力。原来对他们来说考上牛津大学比什么都重要，给孩子灌输单一的成功观。他们限制女儿的课外活动，反对女儿听法语歌曲，因为对升学没有用处。出于对上层社会的盲目崇拜，想攀上大卫这棵大树，明知道大卫口中的姨妈是他随口编出的谎言，却允许珍妮单独跟大卫前往巴黎，在关键时刻没能及时得拉上一把。

不同于传统的反面型引路人，大卫风度翩翩，极尽绅士风度，他看上去内敛稳重。能看透女孩子的心思，懂得讨女孩子芳心。他带珍妮参加名画拍卖会，体验上层阶级的灯红酒绿的奢靡生活，出入高档餐厅和音乐会，在珍妮生日时出手阔绰，赠送鲜花和礼物。珍妮父母默认了两人的来往。珍妮在巴黎之旅后决定中断学业，嫁做人妇。当珍妮把大卫求婚的消息告诉他们时，他们没有反对，反而激动不己。

校长和老师是珍妮的导师型引路人，但她们的善意提醒并没有改变珍妮退学结婚的打算。纸醉金迷的生活如过眼云烟，很快消失殆尽。直到她得知大卫是有妇之夫，而且经常拈花惹草，做不正当的生意，珍妮才发现自己上当受骗，生活给了她重重的一击。她回到学校求校长重新给她一个机会却被校长无情地拒绝了，因为此前校长已经给她提醒和警告了，她却当做耳边风。珍妮的老师在珍妮迷失在虚假的爱情里时多次善意提醒，后来珍妮走投无路时又及时出手相助，帮助珍妮复学，重整旗鼓，重拾她的求学梦。

查理利用周末做兼职，机缘巧合，找了份照顾弗兰克的工作。弗兰克是一名退役的军官，生活阅历丰富，耿直，擅长交际，富有魅力，对社会和人生有自己的领悟和见解，看问题一针见血。不同于传统的导师型引路人，弗兰克并不完美。他经历过残酷的战争和很多的挫折，看尽了世事沧桑。他暴戾、好色、抑郁、自负、满口脏话，出言不逊。在一次意外事故中双眼被炸瞎，失明后的生活混混沌沌，最终丧失了活下去的勇气和信心。查理善良真诚的关怀，挽救了弗兰克，使他重新燃起了对生活的热情和希望。弗兰克在全校师生大会上激情澎湃地为查理辩护，说服学校理事会成员，挽救了查理的前途，二人在互相鼓舞中得到救赎和重生（孙鹏，2012）。

三、顿悟和自我成长

茨威格说，“她那时候太年轻，不知道所有命运赠送的礼物早己在暗中标好了价格”。不知道要干什么的时候，最好的选择就是读书。珍妮从老师身上她发现幸福的生活可以有很多模样。老师虽然没有很高的物质生活却享受心灵的平静和内心的充实。她最终明白了什么是自己该走的路，什么是自己该渴望的生活，不是追求肤浅的文艺生活。她意识到生活没有捷径，只有自己足够优秀才能选择想要的生活，生活没有捷径，谁都不能将自己完全托付给谁，学习才是她唯一的出路。老师告诉她行动成就一切。于是主动向老师认错，寻求帮助。复习了一年，如愿考上了牛津大学，认识跟她年纪相仿的男同学为男朋友，青春激扬，结伴游巴黎。

在纽约，查理竭力阻止了中校的自杀行为。纽约之旅后，他们之间萌生如父子般的感情。史法兰重新燃起对生活的希望和勇气，查理也做好了回校后的选择。弗兰克教给他为人处世的原则，让他明白不能出卖自己的灵魂，因为什么都不及丑陋的灵魂可怕，灵魂没有义肢。查理在人生的十字路口，选择了正确的路，一条充满原则和个性的道路。他在经历了学校这次学生恶作剧事件后变得更加成熟。

两部影片给人启发，让人深思。查理抵挡住诱惑，不愿走捷徑，拒绝搭乘顺风车上名校，而是要通过自己的努力，因此不得不面临被开除的风险，弗兰克的出现坚定了他最初的选择。珍妮原本想走捷径却走了一段弯路，看似一段浪漫的经历实则碰得头破血流才恍然醒悟。生活没有捷径，对于现实生活中无数个查理和珍妮而言亦是如此。美国诗人弗罗斯特在著名的“未选择的路”一诗中说“一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从而决定了我一生的道路。”人生也有许多条岔路，选择不同的道路，人生或将完全不同。

四、结语

经典的影片之所以经典，像文学作品一样，直击人心，直面人性，让观众对生活有更深刻的理解和感悟。影片里蕴涵了许多关于人性、正义、道德和对生命意义的思考。成长的道路多风险和坎坷，涉世未深的青少年要容易被眼前的利益所迷惑，关键时刻需要老师、家长、朋友或伙伴的指引。在未来漫长的人生道路中，将走过许许多多这样的十字路口，到底应该选择哪一条路，到底又适合哪一条路，值得好好思索。探戈走错了可以重来，人生却不可以。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键期，那些艺术性和思想性高度融合的经典影片，能帮助青少年找到对未来生活的力量和目标，对心灵净化与生命意义的思考和升华也不无裨益。

参考文献：

[1]李朝阳浪漫与正义——《闻香识女人》的经典魅力剖析[J]电影文学，2012（4）：31-32

[2]芮渝萍，刘春慧成长小说：一种解读美国文学的新视点[J]宁波大学学报，2005（1）：1-5

[3]李曲然我国家庭教育对青少年成长的影响因素研究[D]南昌：江西财经大学，2018

[4]孙鹏生命的救赎与灵魂的重生——对影片《闻香识女人》的解读[J]，电影文学，2012（20）：109-110