大理白语给予类动词的句法结构类型

李雪巧

摘要：本文对大理白语中的给予类动词的句法结构类型和特征进行描写和分析①，对给予义的形式扩展，以及给予动词密切相关的与格标记km33的语法化进行探讨。共归纳出四种给予类动词的主要句法结构类型，并发现给予动词的句法结构形式可以扩展到其他动词。

关键词：白语;给予动词;结构类型;语法化

给予类动词是动词的重要一类，有三个必有语义成分：给予者（Donor）、给予物（Gift）和接受者（Recipient），句法上多构成双宾句。给予者和接受者是给予动作的两个实体，给予物是所有权发生转移的事物，给予者主动将给予物的所有权转让给接受者。

一、句法结构类型及特征

大理白语也有给予动词，比如kU144/m33赠送/给予、mε32/44买、km21卖、mm31换、tCε44借、SUI44还、kho”租;tsh55丢/输、tsha55欠等。这些动词都是双及物动词（ditransitive），主要有以下几种句法类型：

（一）NPl-V- （km33） -NP2-NP3

第一种类型是NPl_V_（km33）_NP2_NP3，句法结构为S_V_（km33）_IO_DO.语义结构为A_V_（km33）_D_P。NPI（给予者）是施事（A： agent），作施事主语（S）;NP2（接受者）是与事（：dative），作间接宾语（IO： indirect object）; NP3（给予物）是受事（P： patient），作直接宾语（DO： direct object）。

km33②不出现时，给予动词之后直接跟接受者，句法结构为S-V-IO-DO，语义结构为A-V-D-P，是典型的双及物结构③，我们称之为结构a，例如表1：

km33出现时，强调接受者，句法结构为S_V_km33_IO-DO，语义结构为A_V_km33_D_P，我们称之为结构b，例如表2：

汉语中也有类似的结构，S-V-给-IO-DO，动词和“给”之间不能插入其他成分，刘丹青（2001）称之为复合式。大理白语的结构B形式上虽与汉语类似，但不是复合式。给予动词和kU13之间可以插入时体成分，km33之后不能添加时体成分。可见它们并不是复合的关系，km3更像一个与格标记，比如：

（l）a55rrie42 krri44 tw44 kw33a 55 tcha42 S135 ua35 tGhuε44.

阿梅送结果体给阿强书几本

阿梅送了几本书给阿强。

km3是給予义扩展的一个重要句法成分，随着给予义的扩展，进一步语法化为受益格标记、受损标记的趋势，下文将进一步讨论。

（二）NPl_ka44_NP3一V—kw33_NP2

第二种类型是NPl _ka44_NP3 _V_kw3_NP2，其句法结构为S_ka44_DO_V_kw33_10，语义结构为A_ka44_P_V_kw3 -D。这个结构强调给予物的可处置性，使用处置标记“ka44”将给予物（NP3）提前到给予动词之前，且kw3“给”必须出现。各个成分的句法语义对应关系不变，但语序发生变化。（见表3）

（三）直接宾语话题化形成的结构

在给予物被强调的结构II的基础上，直接宾语（DO）可以被话题化，间接宾语NP3（给予物）移至句首，处置标记“ka44留在原位，形成NP3_VI_V2_kw33_NP2_ka44_V3的结构，句法结构为其句法结构为DO-S-ka44-V-kw33-IO，语义结构为P_A_ka44一V_kw33-D，例如表4：

f四）衍生结构

给予类动词可以和其他动词连用，衍生出两种结构。一是NP l_Vl_（kw33）_NP2_V2_NP3.语义结构为：A_V_（krri33）-D-V-P。NP2是接受者，既是VI的与事，又是V2的是施事;NP3是给予物，VI和V2的受事。（见表5）

第二种是NPl_ka44_NP3_V_kw33_NP2_V2，语义结构为：A_ka44_V_P_（kw33）-D-V。使用处置标记ka44将NP2（给予物）提前到给予动词之前，强调给予物。（见表6）

二、相关句法结构的形式扩展

上文讨论的几种与给予动词相关的结构形式，不仅可以使用给予动词，还可以使用其他动词，使句子带有一定的“给予义”，说明接受者、受益者或受损对象等，这是句式扩展的一种表现。具体来说，可以和以下几种动词一起使用：

一是位移类中的部分及物动词，比如ne44拿、te44带、tea44接来、pa21搬、tsrwi44载、tiou44扔、tj33拉等，以及部分静止动词ηa35贴、kua44挂等。它们自身并不要求有一个接受者，但若要说明动作的接受者，可以使用与给予类动词相同的句式，例如：

（2）日m”rie44 rie44（krci'3）D031 hLI44 phiLciss kr1031 t￡42.

我的奶奶拿给我结果体苹果个

我奶奶拿了一个苹果给我。

二是分发类动词，比如fε44发、分fv35等。分发对象类似于给予动词的“接受者”，类似于给予动词的给予物。比如：

（3）η031 fy35 ηw55 the44 tUI44 Sl35 a33 thuε44

我分我的弟结果体书一本

我分了一本书给我弟弟。

三是影响类动词也可以使用类似给予动词的句式。kw33之后是受影响者，类似于给予动词的“接受者”;“受影响者”之后是说明动作的影响程度的名量短语，类似于给予动词的给予物。

（4）ηw55 the44 tuu35 tuu44 kuu33 0031 a33 kou44

我的弟踢结果体给我一脚

我弟弟踢了我一脚。

四是信息传递类动词也可以使用类似句式，如sua4说、教ka35等。kw33之后是信息传递的“接受者”;“接受者”之后的名词短语是传递给“接受者”的信息，类似于给予动词的给予物。

（5）a55 me42 pe44 tS11135. a33ma44 sua44 kw33 n03l tou21 tshε55.

阿梅走来阿妈说给你话句

阿梅过来，阿妈跟你说句话。

三、小结

大理白语的给予类动词主要有四种句法结构类型。结构I是基本的结构类型，其他结构在结构I的基础上衍生而出。结构I有两种次型，一种双宾式，S-V-IO-DO，间接宾语和直接宾语直接跟在动词之后，不添加kw33，与汉语的双宾式从语序和论元关系上基本一致。另一种S_V_kw33_IO_DO，需要添加kw3，强调接受者，不是汉语的复合词式（送给他书），动词和kw3之间可以插入其他成分，kw3有虚化为与格标记的趋势，可以将其划为与格式。从跨语言共性来看，大理白语属于双宾式和与格式都有的语言。此外，给予动词的句法结构形式可以扩展，不仅可以使用給予动词，还可以使用其他动词，使句子带有一定的“给予义”。

注释：

①本文语料来自对大理市阳和庄白族村民的调查及作者的反省式语料。

②kw33意为“给”，是一个汉语借词，原型是给予动词kw44“赠送/给予”。它是表示给予义的重要句法成分，常用在接受者、受益者、受影响者之前，有语法化为与格标记、受益格标记和受损格标记的趋势

③双及物结构是一种论元结构，即由双及物（三价）动词构成的、在主语之外带一个客体和一个与事的结构，在句法上可以表现为多种句式，有的事双宾语句，有的不是。（刘丹青（2010》给予类句式经常被作为双及物结构的原型类考察。

参考文献：

[1]晁瑞汉语“给”的语义演变[J]方言，2013（3）

[2]刘丹青汉语给予类双及物结构的类型学考察[J]中国语文，2001（05）：387-398+479

[3]洪波“给”字的语法化[J]南开语言学刊，2004（2）

[4]R.M.W.Dixon.A Semantic Approach to EnglishGrammar（Second edition）[M]New York： Oxford UniversityPress.1991，2005.

[5]王双成青海西宁方言的给予类双及物结构[J].方百，2011（1）：14-19

[6]张伯江现代汉语的双及物结构式[J].中国语文，1999（03）：175-184