梁绍蕾
【摘 要】随着社会的不断发展,教育行业也在不断地发生改变,社会对人才的要求也在不断提高。在中学阶段是学生们提高思维能力非常有效的一个阶段,所以老师们要引导学生们树立正确的观念,培养学生们自主学习的意识。本文通过对中学语文自主学习的重要性进行研究,从而对在教学过程中如何提升学生的自主学习能力提出措施。
【关键词】初中语文;自主学习;培养措施
教育在人的发展过程中具有至关重要的意义。而自主学习的提出就是以学习者自身为主的一个学习方法,自主学习这一学习方法符合新课改的要求。自主学习的能力对于学生们的学习水平的提高具有至关重要的意义,中学的教师们应该结合学生们的实际情况,通过自主学习来提高学生们的能力。当代社会对学生们的自主学习合作能力也具有很高的要求,因此老师们要对学生们的自主学习能力进行重视。
一、自主學习的含义
目前,在我国的新课改中已经提出老师要引导学生们自主学习,学生们是学习的主体,而老师们是引导者。在教学的过程中,中学语文老师们必须根据学科特点,关注学生们的个性发展,吸引学生们的学习注意力,激发学习兴趣,从而培养学生们自主学习的意识。学生们在学习的过程中,应该以语文学科的内容为基础,主动的去学习知识,而不是被动的接受知识。
自主学习具有三个特点。第一,主动性。针对于中学语文学科,老师应该鼓励学生们主动的去学习。而不是把一节语文课上成一堂背诵课,只注重学生们背诵课文,这样会使学生们失去自主学习的欲望。因此中学语文老师们应该把自己课堂的内容丰富起来,提高学生们的兴趣。第二,独立性。独立性就是让学生们自己完成学习。但是现在学生们存在一个普遍现象,就是过度依赖电子产品,从而丧失了自主学习的能力。第三,自控性。自控性就是指学生们在学习的过程中,不仅要进行自主学习,而且要在学习的过程中进行反思。
二、中学语文教学中培养学生自主学习能力的重要性
在当今社会有很多人对语文的学习有了错误的理解,有很多人认为语文只要学好了字词就可以。但是随着社会发展,语文的学习对学生们的创新能力还有自主学习的能力要求比较高。因此这就需要学生们具备相应的能力来解决学习以及生活中所遇到的问题。
(一)自主学习能力的培养在学习中具有重要意义
培养学生们的自主学习能力可以使得学生积极主动地展开自主学习。学生们只有具备了自主学习能力才可以在掌握基础知识时不那么费劲,甚至在对以后将要学习的知识可以产生自己的见解,再加上老师的引导,学生们可以轻而易举地学习到新的知识。对于中学语文老师们而言,学生们自主合作学习能力的提高可以使老师的教学工作相对的轻松,也可以推动教学的发展。
(二)培养学生的自主学习能力可以促进学生们的健康发展
在中学语文教学的过程中,学生们的领悟能力得到了很好的锻炼。而此时进行学生自主学习能力的培养,可以提高学生们的思维能力,也可以使得学生们将理论和实际联系在一起。通过对学生自主学习能力的提高,学生们可以在成长过程中树立正确的价值观念。
三、培养学生自主合作学习能力的策略
(一)激发学生们的学习兴趣,注重实践性的学习
有一部分学生对语文的理解停留在对书本上字词的认识,这就限制了学生们自主学习能力的发展。因此在中学语文的教学过程中,老师们要注重创建学生感兴趣的情境来进行教学,提高学生们的自主学习能力。
在中学语文的教学上要注重实践这方面的学习,老师们要在教育学生的过程中给予孩子们沟通与交流的机会,加强课本上的知识与实践当中的联系,可以有效的让学生们了解更多的语文知识,提高孩子们的自主学习能力。
(二)要不断地对学生们进行鼓励
作为语文老师要走进学生们的心灵,多与学生沟通。在对中学语文的课本进行学习的过程中,有一部分学生的思想认为不能大胆的提出质疑,甚至认为提出问题是无知的表现。因此作为语文老师要不断引导,改变学生们的心理,要鼓励学生们积极主动的提出问题,促进学生们自主学习能力的提高。
(三)要在初中语文的教学过程中创建开放的氛围
在教学的过程中,初中语文老师们应该抓住学生们的阶段性心理,为孩子们提供一个开放的学习氛围,可以利用小组教学让孩子们互相沟通了解,在开放的学习氛围中学习语文知识。老师们要留给学生们充分的自主学习时间,根据每节课不同的教学内容,引导学生们去理解,认真听取学生们的看法,不可以因为课堂时间的限制从而阻止学生们自主学习。
结束语
自主学习作为新时代的教育理念,已经被广泛的使用。作为初中语文老师,应该做好引导者的角色,让学生们养成良好的自主合作的学习习惯。通过培养学生们的学习兴趣,加强对学生们的鼓励,创建开放的学习氛围等措施来提高学生们的自主学习能力,从而促进学生们的全面发展。
参考文献
[1]王广飞.浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养[J].中华少年,2018.
[2]于鸿奎.浅谈初中语文教学中学生自主合作学习能力的培养[J].语文课内外,2019.
[3]康振志.浅谈初中语文教育教学学生自主合作学习能力的培养[J].中华少年,2018.