铁杵成针之功，滴水穿石之效

刘丽

摘要：幼儿阶段的教育是基础的，但同时也是十分重要的，幼师一定要注重对于儿童个人意志的培养，毅力是支撑一个人持之以恒的做成一件事最重要的性格条件，但是现在的孩子们往往会因为长辈的溺爱而变得比较娇惯，因此在幼儿园的教育中，幼师更要在方方面面都注重培养幼儿的个人意志，只有具备良好的毅力，幼儿才能在以后的发展中变得更为顺利。

关键词：幼儿教育;毅力培养;教学方法

坚强的毅力是成功的关键，当一个人能够拥有坚强的毅力时，才能够有能力处理一些更为复杂和困难的事情，而意志力的培养应当要从小做起，当孩子们还处在幼儿时期时，教育的效果是最好的，因此幼儿园的教师就应当在日常的教育中注重引导儿童养成良好的毅力。

1使用目标，激励幼儿

在日常的幼儿园生活中，幼师可以选择使用目标激励的方式来引导幼儿去完成一些看起来比较难的事情，这种明确的引导可以最为直接的锻炼幼儿们的个人毅力，如果在做一件事的时候没有设置明确的目标，幼儿在完成任务时也会因为目标不明确而无法产生较大的热情，长此以往，幼儿们就会容易养成放弃的坏习惯，如果没有目标激励，幼儿就会下意识的放弃难以完成的任务，这种行为模式将对幼儿未来的个人发展产生极为不利的影响。

比如说在对幼儿进行识字的教学时，幼师可以通过设置奖励来激励幼儿主动的进行练习，但是由于幼儿的时间意识和自我约束能力都不足，所以幼师要在幼儿完成学习任务的过程中起到监督和引导的作用，在教学完生字的读法和写法之后，幼师可以给儿童们设定一个时间，这时幼师需要使用通俗易懂的语言让幼儿能理解时间限定的意义，通过这样的方式来激励幼儿更积极的进行生字的记忆。

目标的设定能够直接给幼儿一个简单明了的指令，这样的方式可以逐漸为幼儿建立起良好的目标意识，在学习和生活中，幼儿们都可以通过设立目标来更快更好的达成目标，通过日积月累的实践练习，幼儿们就能够不断完善自身的意志，成长为更有毅力的人。

2利用挫折，磨炼幼儿

在幼儿的成长阶段，定会不可避免的遇到挫折，而挫折正是磨炼品质最不可或缺的手段，在现代社会中，人们生存的压力日渐增长，因此挫折教育更加需要提前进行，只有当孩子们在小时候就感受过挫折，长大以后才能更好地应对生活中的磨难，因此挫折教育在幼儿园教学中也是十分必须的。

比如在数学计算的课堂提问环节，幼师可以在开展完基础教学之后，设置可以活跃课堂氛围的游戏提问小环节，在这一环节中，幼师可以对回答问题比较快但是错误率高的儿童提出一点小的惩罚，让孩子们不至于过分骄傲，可以正视自己存在的问题，这种心理产生的落差感能够在幼儿心中留下深刻的印象，学习路上的一点小挫折，能够锻炼幼儿的个人意志，在以后面对挫折时也能够更加轻松的应对。

幼师刻意设置的一些小挫折可以及时消除儿童在学习时的自满心理，让幼儿学会应对逆境，这样可以起到很好的锻炼效果，挫折感的打击能够非常快速的让幼儿对自己目前所处的学习状态有清晰的认识，不至于骄傲自满，同时教师也可以对进步比较慢的孩子多给予表扬，当孩子们看见其他同学受到表扬时，自身也会更加努力的学习起来，这样一来，整体的学习氛围也会变得更好。

3强调责任，锻炼幼儿

责任意识的养成能够让幼儿在面对实际生活时更加有担当，所以在幼儿园的教育中，幼师也可以通过日常学习或者是生活中的小事来引导幼儿养成责任意识，当幼儿们能够对自己所需要承担的责任有明确的认知时，才能够在未来的成长中变得更加有毅力，接触新事物或者是学习的过程中才不至于很快就产生消极的心态。

通过不断的坚持和培养，让幼儿提升自身的责任意识，比如说在擦桌子、整理图书的过程中，幼师可以明确的划分责任，对于表现好的幼儿多加鼓励，对于完成任务时容易疏忽的幼儿可以给予更多关注，通过教师的监督来提升幼儿的责任完成意识，这种锻炼也能够很好地提升幼儿的毅力，让幼儿更有责任和担当的去面对自己该做的事情。

4巧用竞赛，调动幼儿

在幼儿园的学习和教育过程中，幼儿们也需要通过一些竞赛游戏来提升自身的自信心，调动自身竞争的意识，通过儿童们之间的良性竞争来活跃整体的氛围，同时让幼儿们能够熟悉竞赛的模式，在以后的学习生涯中对于竞争有更为积极的认知，不惧怕挑战，培养幼儿更为坚韧的个人毅力。

毅力的培养对于幼儿以后一生的成长都有着十分积极的意义，因此在幼儿园阶段培养幼儿的毅力也是十分必要的，我们作为幼师，一定要注重教育的方式，通过恰当的引导和教育才能够正确的引导幼儿成长为更有毅力的人，只有这样，祖国未来的花朵才能成长得更为茁壮！

参考文献

【1】胡仙娥.铁杵成针之功，滴水穿之效——谈幼儿阶段毅力的培养【J】.科学咨询（科技.管理），2018（08）：226.

【2】龙玫.在体育游戏活动中渗透幼儿意志力的培养分析【J】.课程教育研究，2019（49）：226.

【3】宋明珍.论幼儿意志力的培养【J】.学周刊，2015（02）：238.