新时期高校信息化教学建设的探索与实践

邹亚峰

[摘 要]隨着网络信息技术的飞速发展及高校学分制的推广，原有的教学管理模式面临着新的挑战。为适应新形势的需要，高等学校教学管理必须进行信息化建设，走规范化、信息化、网络化之路。基于此，本文探索了新时期高校信息化建设情况以及具体的实践策略，旨在进一步提高高校的信息化建设水平，切实提高育人质量。

[关键词]新时期;高校;信息化建设

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.16.104

[中图分类号]G712;G434[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2019）16-0-02

0     引 言

高校教师群体的信息化水平决定着高校信息化管理以及科研建设情况。为了进一步推动高校教学改革的逐步发展，必须构建科学完善的教学管理体系，才能有效实现预期的教育教学目标。21世纪是信息化时代，在信息化时代，高校必须正确认识到教学管理信息化的重要作用，能够结合时代发展需求，有针对性地加强信息化资源建设。

1     高校进行信息化教学建设的必要性

根据当前我国的发展情况能够看出，我国大部分高校的建校历史通常不超过百年，但是学科建设以及院校规模发展速度较快，发展过程中取得了骄人的成绩。由于当前我国社会建设水平不断发展，高校传统的师生关系以及授课模式也必须与日俱进进行改革创新。相关研究表明，只有加强高校的内部信息化建设，才能够进一步推动高校有序发展。

2     高校教学信息化建设的现状

2.1   并未正确认识到教学管理信息化的重要性

由于高校教学管理信息化包含众多方面，涉及学校日常教学管理的不同内容，属于系统性工程，但是很多学校领导并未正确认识到教学管理信息化的重要性。例如：在管理内容上并未进行科学完善的整体规划，在教学管理投资方面存在一定的硬件建设偏差，错误地认为教学管理不需要结合信息技术进行创新，只需要做好教育工作便可。

2.2   信息化资源建设发展有所滞后、停顿

目前，信息化建设的基础与核心，就是进一步加强信息资源建设，但是当前我国大部分高校的信息资源建设情况差强人意，较为滞后。主要原因在于：国家以及相关教育部门并未进行及时有效的指导，所以也无法有效推进高校信息资源建设。由于高校在信息建设过程中并未制定科学完善的管理标准，在信息系统开发上存在各司其职、各自为政的情况，所以高校的信息系统难以进行开放共享。高校由于缺乏信息资源共享，所以存在信息孤岛情况，从而不利于高校信息化的可持续发展。

2.3   高校信息化教学缺乏足够的经济支持

高校教学管理信息化属于系统、烦琐的工作，包括硬件设施建设以及信息资源、软件等各项建设，所以高校必须要有经费提供支持和保障。但是，当前高校大部分的办学经费十分紧缺，所以高校的信息化建设情况并不理想。

3     新时期高校信息化教学建设的重点

3.1   教学资源信息化建设

信息教育资源是高校进行信息化建设的重要组成部分，有助于提高教学质量，充分激发教育活力，高校进行信息化教学建设时必须认识到信息资源的重要性。信息技术、多媒体技术、Internet技术的快速发展，也进一步推动了教育信息化的发展，所以高校必须充分发挥信息技术下的教育优势，不断优化信息教育资源。同时，高校应确保在教育教学领域有效实现信息化，确保素材建设信息化、课程网络信息化以及教学管理信息化。

3.2   教学资源结构立体化

教学资源结构立体化要求搭建远程教育平台，促进教育教学信息资源实现共享并构建数字化图书馆系统以及教务教学管理网站，进一步提高学校的教学管理水平。同时，教学资源结构立体化要求构建立体化的教学资源，包括网络化素材、纸质素材和媒体素材。具体的教材包括课程教材、辅助教材、制作教材与电子教材等。

3.3   信息化教学体现云概念

目前，高校办学规模逐步扩大，信息化建设也在逐步加强，高校信息化建设已经逐步拓展到高校的各学科中，教学资源也逐渐丰富，应用信息化技术进行教学方式也更加多元。由于我国信息化技术呈现日新月异的发展趋势，所以信息系统的应用软件设施需要不断更新完善。但是在此发展过程中会存在一定的升级与维护费用，对于教学活动的参与者以及教学单位都是较大的经济负担。所以也不利于开展教学活动，久而久之便会挫伤学生的学习积极性与主动性。通过搭建云学习平台，有助于整合信息资源，能够有效配置本地的计算机，提高教师的教学水平。

4     新时期高校信息化教学建设的具体策略

4.1   重视云计算设施建设

资金是高校进行信息化建设的重要条件，高校应当结合自身的实际情况，加大信息化教学建设资金投入力度。《关于国民经济和社会发展第十个“五年计划”纲要的报告》明确提出：应当实现教育领域信息化发展，切实提高教育现代化以及信息化发展水平。目前，高校信息化建设水平差强人意，主要原因在于信息化教学建设资金投入较大，例如：存储、服务器耗资巨大，维护成本太大，资源存在重复建设问题。云计算能够有效缓解这一问题，混合云能够将私有云和公共云有效结合起来，将信息与重要的数据进行分类传输。所以高校应当充分重视云计算设施建设，例如：可以构建校园网与多媒体教室、网络教室与数字图书馆、校企合作网站，并投入大量的人力、物力、财力给予支持。同时，政府提供一定的资金用于高校基础设施与网络平台建设，有助于确保高校信息化工作顺利开展，为开展教育活动营造良好的环境，因此高校与政府应加大合作力度，进一步提升教育信息化的投入水平。此外，企业应拓宽各类融资渠道，避免信息资源存在重复建设问题，进一步保障网络平台与信息化基础设施正常运行。

4.2   借助信息化技术丰富教学指导工作

目前，互联网信息技术快速发展，高校信息化建设应当以现代教育为核心有效应用多媒体进行辅助。所以高校应当适应教育形势的发展变化，一方面要加强现代教育信息技术建设，另一方面要积极有效地开展现代化教育技术应用研究。同时，高校应当加强教育宣传和引导，充分应用内部信息化教学建设资源。例如：可以重视教师的专业教研，培养学生自主学习与获取知识的能力。在传统学习的过程中，大部分教师主要应用字典和图书馆进行自主学习，但是在互联网时代，可以通过互联网学习，应用信息技术创新教学方式与评价模式，不断提高自身的综合素质。

高校内部信息化教学建设资源过程中必须创设信息学习平台，能够以信息技术为学习工具，在实践中学习，在交流中共享知识，在合作中谋求发展，借助学校网络平台促进教学理念与教学观念有效融合。同时，高校可以定期举办青年教师演讲比赛，通过营造信息化环境提高学生的综合分析与鉴别实践能力，确保能够在信息化学习平台上获取资源和知识，促进学生认知建构、个性发展。例如：在数学与科学教学方面，可以应用数字化互动软件以及网络资源展示科学原理发生的系列过程，应用可视化与交互式教学软件进行数据分析。

4.3   构建完善的信息化教学管理体制

由于高校教学信息化建设包括众多方面，如加大现代化信息技术建设力度、提高管理层的相关业务能力等，高校必须构建完善的信息化教学管理体制。首先，高校应构建以院系管理为中心、管理权逐步下放、以院系为中心的教学管理控制中心。其次，构建完善的信息化教学管理体制，进行教学信息处理和分析，同时要扭转传统落后的教学管理理念，结合信息化发展趋势更新传统教育管理方式，例如学校管理部门可以将更多的时间和精力投入信息化管理工作。

5     结 语

高校信息化建设是时代发展的必然趋势，新时期只有重视高校信息化教学设施建设，缩小我国高校与世界名校间的信息化发展差距，提高我国文化综合实力以及教学水平，才能够避免出现文化滞后现象。此外，高校必须紧跟社会的多元化发展趋势，积极加强信息化基础设施建设，满足学生的多元化学习需求，潜移默化提高育人水平，才能实现科教强国的发展目标。

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