肾内科患者健康教育需求调查与护理对策

汪桂锋

武汉大学中南医院 430000

在肾内科的临床上，部分患者会反复发病，单纯给予常规的治疗措施无法增加患者的治疗信心，这使得其对健康教育的需求较大[1]。因此，积极研究肾内科患者健康教育需求调查与护理对策，有助于更好地服务患者，最终改善其生存质量，现报道如下。

1 资料和方法

1.1 临床资料

选择从2019年1月到2019年6月在我院肾内科接受治疗的200例患者作为观察对象。其中男104例，女96例；年龄42～78岁，平均（59.71±1.33）岁。病程1～9年，平均（5.12±0.47）年。文化程度：初中及以下者88 例，高中者70 例，大专及以上者42 例。排除意识不清或沟通不畅者，剔除研究期间失访者。

1.2 研究方法

通过医院肾内科自拟问卷量表对患者接受健康教育的形式和内容实施调查。本次调查共发放问卷200 份，回收195 份，有效回收率为97.50%。调查主要分为有需求、一般和无需求，将有需求者所占的比例记为需求度。

1.3 护理对策

（1）强化宣教培训：积极组织院内护理人员进行宣教培训，制定健康教育的要求和流程，并将健康教育的质量与其绩效进行挂钩，提升护理人员的责任心，并使其更好地掌握健康教育技巧。（2）开展多元化的健康宣教：在常规的直接宣教和宣传栏，以及宣传手册之外，另开展①电话咨询；②专题讲座；③微信公众号；④报刊杂志；⑤网络平台方面的健康宣教。（3）科学安排健康教育：按照需求调查结果，有针对性地落实健康宣教，从预防、治疗、预后等多方面进行健康指导，同时还需对存在异常心理状况的患者给予额外的心理辅导。

1.4 统计学方法

选择SPSS21.0 软件，计数数据比较实施χ2检验。P＜0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 患者对健康教育需求形式的调查分析

调查结果显示，患者对健康教育的需求较大，其中直接宣教和宣传栏，以及宣传手册的需求度均较高，依次为73.85%、53.33%、46.15%，见表1。

表1：患者对健康教育需求形式的调查分析（例，%）

2.2 患者对健康教育有关内容的需求情况分析

表2：患者对健康教育有关内容的需求情况分析（例，%）

调查结果显示，患者对致病原因、病情诊断及用药方案的需求较大，依次为66.15%、65.64%，57.44%，见表2。

3 讨论

本文经过调查研究后发现，患者对健康教育的需求较大，其中直接宣教和宣传栏，以及宣传手册的需求度均较高，依次为73.85%、53.33%、46.15%，这提示了肾内科患者具有较大的健康教育需求，而其所依赖的方式仍为常用的宣传手段。分析原因，主要可能与患者的年龄较大、学历较低，以及社会背景也相对较低等因素有关[2]。事实上，直接宣教往往更具针对性，也满足患者个体的实际需求，而宣传栏和宣传手册则能相对更容易地使得患者尽快地获得健康教育知识，这也较好地满足了患者的需求度。同时，本文发现，患者对致病原因、病情诊断及用药方案的需求较大，依次为66.15%、65.64%，57.44%，这些数据表明了肾内科患者主要偏向于需求致病原因和病情诊断，以及用药方案等知识。原因考虑是因为患者对肾内科疾病相关医学知识的认知能力通常有限，且通常更倾向于掌握与自身病情密切相关的医学知识，这就使得与疾病发病、诊断及治疗有关的内容更易符合患者的需求。在护理对策方面，不仅要针对位居前列的健康教育及内容的需求进行干预，同时还需进一步扩大覆盖面，例如可从强化宣教培训，开展多元化的健康宣教，以及科学安排健康教育的内容等方面着手，使患者能够获得更好的健康教育知识[3]。

综上所述，肾内科患者的健康教育需求较为普遍，临床护理过程中可通过强化宣教培训，开展多元化的健康宣教，以及科学安排健康教育的内容等方式更好地服务患者。