核心素养下初中数学高效课堂的构建

李金虎

摘要：在当前的教学中，提倡培养学生的核心素养。教师应以此为导向，开展自身的课堂教学。初中数学，相较于小学数学来说，难度更深，困难更多，传统的教学方式在初中教学的过程中，并不适用。因此，在开展初中数学的课堂教学中，需要教师认清当前的教学现状，采用更为合理的教学方式，为学生建设一个高效课堂，让初中数学教学发挥其相应的价值。

关键词：核心素养；初中数学；高效课堂

数学这门学科，对于学生的逻辑思维、空间思维更为看重，学生必须具备一定的思维能力，才能更好地完成当前初中数学课堂中的教学任务。因此，在实际的教学过程中，需要教师完善自己的课堂教学，以培养学生的核心素养为基本导向，建设一个初中数学高效课堂，以满足学生的发展需要。

1挖掘教材因素，注重对于学生进行思维引导

在开展教学的过程中，教师要利用好自己手中的教材，深入挖掘教材内部的因素，利用这种方式，培养学生具备一定的数学思维。对于学生来说，有着一定的数学思维，就相当于掌握了一定的方法，能更好地解决数学问题。在数学学习的过程中，需要学生具备一定的思路，对于同种类型的数学题，能找到其中的不同之处和相同之处，灵活运用自己学习到的数学知识，有着一定的解决办法解决问题，提高学生的数学应用能力。因此，在实际的教学过程中，教师可以充分地对于手中的教材内容进行发掘，找出其中的重点教学内容，深化学生的数学理解能力。

例如在学习《平面上点的坐标》这一教学内容时，教师可以注重发掘数学教材，将其中和实际生活有着一定联系的教学内容部分进行挖掘，帮助学生将实际生活和数学产生联系，利用引入实例的方式，让学生理解有序实数和平面直角坐标系的作用。

2利用信息技术，强化学生的数据分析能力

在当前的教学中，信息技术已经有了一定的应用。教师可以利用信息技术，为自己的课堂教学提供一定的外在支持，利用这种方式，教师能将课堂教学内容中的数学知识点，以一个直观化地角度给予学生一定的展示，保证学生学习数学知识时，能减少一定的陌生感。在初中数学的课堂上，应用信息技术，可以看成是对于传统教学方法的一次革新，学生能更好地理解数学概念，强化自己的数据分析能力。

在教学中，教师应合理使用信息技术，做好课堂前的备案工作，发挥信息技术教学的辅助功能。利用这种方式，帮助学生分析问题，给予学生直观化的感受，更好地培养学生的数学核心素养。

3开展小组合作，构建一个数学高效课堂

对于学生来说，经历了小学阶段的学习，自身的数学基础已经不尽相同了，教师应重视学生的这一差异，根据学生之间的差异，开展更为合适的教学方式，帮助学生建设一个数学高效课堂。教师应采取“因材施教”的教学原则，对于学生进行分组，让水平相同的学生处在一个小组之间，更好地开展学习，互相通过取长补短的方式，增强自己对于数学的理解，提高自己的数学效率。

例如在学习《事件发生的可能性》这一教学内容时，教师的教学目标是要学生初步感受到生活中，有些事情是不确定要发生的，有些是一定会发生的，建立于这个认知情况上，学生能够区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。教师可以设置具体的问题，引导学生在小组之间展开讨论。比如说一说生活中哪些事情是可能发生的？哪些是不可能的，让学生通过小组之间讨论的方式，更好的学习本节课的教学内容，激发学生的参与度，让学生之间可以集思广益，互相学习。

4有效设置课堂问题，帮助学生开展课堂教学

对于学生来说，设置一个教学问题，有利于学生明确本节课堂的学习任务。教师在设置问题时，应做好课堂下的调查工作，根據学生的学习基础来设置问题，课堂问题的难度不可过高，不能超出学生的思想认知，也不能过低，对于学生来说，没有一定的成就感。因此，在实际的教学活动中，教师应事先理解学生的学习基础，设置一个有着一定的难度的问题，利用这种方式，激发学生的学习热情，让学生积极地参与到课堂的教学过程中。教师应在课堂教学中，和学生进行一定的互动，了解学生学习中出现的难题，及时地解决学生学习中的问题。

5结语

总而言之，在实际的教学过程中，教师要注重培养学生的核心素养，利用这种方式，培养学生的数学分析能力、解决问题的能力。教师要对于自己的课堂教学方式进行一定的创新，完善自身课堂教学中的不足，为学生建设一个数学高效课堂，帮助学生发现数学和实际生活的联系，利用这种方式，夯实学生的学习基础，为学生的以后人生发展奠定一定的基础。

参考文献：

[1]苏祖宙.初中数学教学在核心素养视域下的高效课堂构建[J].数学学习与研究，2018（16）.

[2]张明刚.初中数学教学中高效课堂的构建[J].西部素质教育，2017（05）.

[3]李丽容.初中数学教学主观能动性探究[J].当代教育理论与实践，2015（07）.

[4]何水波.如何在初中数学教学中采用分层教学方法打造高效课堂[J].科学咨询（教育科研），2019（01）.

（作者单位：安徽省滁州市来安县半塔中学）