谈幼儿园教学中如何培养幼儿的行为习惯

俞佳琦

摘 要 “好的习惯可以受用终生”。作为成长起步阶段的幼儿，他们的价值观念、行为习惯都处于养成时期，“一旦定型”便很难更改。因此幼儿教师要把握幼儿成长这一关键时期，在幼儿园教学中开展有效的行为引导教育工作，实现对幼儿良好行为习惯的培养。

关键词 幼儿园;培养;行为习惯

中图分类号：G616，C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）15-0046-01

学期教育作为幼儿学习生涯的开始阶段，幼儿在懵懂之中开始认识世界，对教师的教导完全“吸收”，行为习惯正在养成，把握幼儿成长的关键时期开展有效的行为习惯教育工作成为幼儿教师的重点内容。俗话说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要想把握幼儿3～6岁这一重要的生理、心理发展时期，为幼儿打下良好行为习惯教育的基础，幼儿教师必须采用合适的方式方法，实施有效的教育工作。

一、幼儿园幼儿存在的不良习惯及原因探析

（一）幼儿存在的不良习惯。在开展幼儿教育工作中我发现，每一位幼儿身上或多或少存在着错误的行为习惯。如在卫生习惯上，有些孩子喜欢乱扔垃圾，饭前饭后没有洗手意识;在生活习惯方面，有的学生独立生活能力较差，对父母的依赖性极强;在饮食习惯方面，有的学生喜欢剩饭剩菜，有的学生挑食严重，不爱惜粮食等等现象。这些错误的行为习惯比比皆是，倘若得不到及时的纠正，很容易影响幼儿的学习与成长，甚至会对幼儿的一生都产生错误的影响。

（二）不良习惯出现的原因。之所以大部分幼儿存在错误的不良行为习惯，主要有以下三点原因。首先是家长的意识问题，在经济发展的今天，独生子女成为我国社会的普遍现象，很多父母都过分关注孩子的能力问题，在功利化的教育影响下逐渐忽略了对幼儿行为习惯的养成教育，导致幼儿在品质方面、生活行为习惯方面都存在或多或少的问题。其次，是家庭的宠溺与纵容，很多家长一味的溺爱孩子，为满足孩子的需要恨不得摘星星、捧月亮，这给孩子造成了一定的影响，让孩子形成了霸道、任性、怯弱的行为习惯。最后，在开展幼儿园教育工作中，幼儿教师没有对幼儿的不良习惯采取正确的教育方式，没有把握小事实施教育，导致幼儿的不良行为习惯仍然较多。

二、幼儿园教学中培养幼儿行为习惯的对策

幼儿教师必须认识到良好行为习惯养成的重要性，要找到“教育窍门”，在开展幼儿教育实践中积极解决幼儿存在的不良行为习惯。根据在幼儿教育的实践过程中的感知，我认为幼儿教育工作者可以从以下几个角度入手开展有效的行为习惯教育工作：

（一）细心观察，正面引导，纠正不良行为习惯。幼儿的不良行为习惯是在无意识的状况下形成的，很多时候他们自己也不知道自己做了错误的行为活动，因此教师要细心观察班级中孩子们的一些小小的不良行為习惯，针对性地开展正面的引导工作，让幼儿认识不良习惯进而改变不良习惯。

如在我班，有位学生总是喜欢饭前饭后不洗手。于是我开展了“细菌课”的活动，让幼儿看到手上的细菌，慢慢地引导幼儿养成饭前饭后洗手的好习惯，在慢慢地引导教育中，幼儿逐渐都养成了这样的好习惯，教育十分有效。

（二）巧用游戏，及时矫正，拒绝不良行为习惯。游戏是矫正幼儿不良习惯的重要途径，也是改变幼儿性格的重要手段。教师可以将游戏教学法引入到行为习惯教育教学课堂上，通过游戏让学生能够用正确的方法宣泄自己的不良情绪，进而培养学生的规则意识，让幼儿能够在游戏中学会谦让、学会分享，这样的道德习惯能够让幼儿在快乐中养成，教育工作的有效性也会大大提升。

（三）营造氛围，及时鼓励，奖励良好行为习惯。教师要注意营造合适的行为习惯教育氛围，及时地鼓励学生，让学生能够在教师的夸奖与支持下不断约束自己的行为习惯。为树立榜样，让每一位幼儿能够改变错误的行为习惯，教师可以对表现优秀的孩子实行小红花奖励。这样的活动能够调动学生的热情，也能够在“奖出好习惯”下有效推进行为习惯教育。如我班会实行“好习惯红花大比拼”活动，通过记录孩子们的红花来给孩子们兑换小礼物。在这样的鼓励制度下，孩子不仅养成正确的生活习惯，独立穿衣、叠被，也会养成正确的纪律与生活习惯，教育有效性大大提升。

（四）家园合作，密切沟通，有效开展习惯教育。当然，幼儿教师也要密切联系家长，发挥家长的积极作用，开展有效的行为习惯养成教育。很多家长很容易忽略行为习惯教育的重要性，这时教师要通过正确的沟通方式传递正确的教育理念，让每一位家长能够化身为行为习惯养成教育的“后备军”。在家园合作，双管齐下，孩子不仅能够在幼儿园中用健康的行为习惯生活，在家庭中也能够落实良好行为习惯。

三、结束语

著名教育家陈鹤琴先生曾说“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在童年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成”。因此幼儿教师必须在开展幼儿教育工作中，给每一位幼儿提供打开良好习惯之门的“金钥匙”，让幼儿能够摆脱不良习惯，在良好行为习惯的指引下健康学习与成长。

参考文献：

[1]王华，管馨怡.家?园合作培养幼儿良好的行为习惯[J]中国农村教育，2015（080）.