高职院校课外体育活动“全运会模式”品牌实践探索——以青岛职业技术学院为例

程景瑞

（青岛职业技术学院基础教学部，山东 青岛 266555）

关键字：全运会；高职院校；模式；借鉴

一、高职课外体育活动“全运会模式”提出的背景及可行性分析

全运会由国内各省轮流主办，其本意是国家为奥运选拔人才，调动各举办地区体育工作的积极性，同时使体育人才选拔工作不间断，具有明确的定位目标。对于一个高职院校而言，由于学生在校时间与本科院校相比时间较短（一般为一年半或二年），加之顶岗实习任务重等原因，留给学生在校学习的时间相对较少，课外体育活动如不能科学有序开展，将会失去培养学生终生体育习惯的最后时机，而借鉴全运会模式主要在于将学校体育工作整体纳入一盘棋，定期公布全校参与部门体育项目进展情况，同时对举行项目定期进行“奖牌榜或积分榜”排名，督促各院系认真抓好体育工作开展，同时将此项工作列入年终全局工作业绩考核范畴，活动开展将体育课程与课外比赛有机融合、兼顾季节规律、学生多方参与等诸多因素，学校成立组织机构，由学院院长担任主任，由主管教学副院长担任副主任，具体活动实施机构为基础教学部体育教研室，活动对象面向全院学生（主要面向大一、大二学生群体，全院教师参照执行）；该模式开展时间从当年春季学期开始，秋季学期结束，紧紧围绕两个学期全年活动不断线，3 月份合理规划并付诸实施，12 月份总结表彰。

二、全运会实施的基础——信息化软件的广泛运用

（一）步道乐跑软件的运用

乐跑体育互联网（武汉）有限公司研发的一款校园跑步打卡软件，该软件具有校园打卡安全快捷、计步准确、实时监控等特点，众所周知，有氧运动对身体素质的提升具有非常重要的意义。2016 年5 月学校开始引入该软件，学院要求每位学生每月至少参与乐跑20 天，达标标准为每天男生跑步距离至少2 公里，女生至少1.6 公里，学校有关教师通过手机APP 监控学生参加校园阳光长跑情况，实行软件过程化考核监督（教师参照执行），以下是2017—2018 学年春季学期4 月份数据情况[1]：

从数据显示，仅15 天时间学生运动总里程数相当于绕地球2.5 圈，按照全运会积分及表彰要求跑步里程在学校前20 名列入全运会表彰范围，目前该软件已经在全校大面积普及，随着广大学生整体素质的普遍提升，其为全运会全院广泛参与各项目开展奠定了良好的身体素质条件。

（二）青职校园阳光健身软件的运用

为了满足全运会报名、数据统计的需要，学校网络管理中心开发了“青职校园阳光健身”管理系统，系统由管理员事先录入全年全运会项目，各院系录入本学院承担的全运会项目人员信息，并在基础部体育教师的协助下按时按期开展相应的体育赛事活动，一般赛事安排会根据季节以及项目特点按月实施，即每月一个大赛事，每周一个小比赛，赛事举办前，举办方会从系统中导出赛事安排相关规程，赛事结束后，成绩由体育部专门负责教师直接导入，系统记录成绩总分，并进行自动排名，按照青岛职业技术学院全运会方案要求，将全院各部门进行合理划分或有机组合，每一个参与部门如同参加全运会的各个参赛省份，同时设定全年体育健身项目奖励积分办法（通常个人挑战体育项目按照9、7、6、5、4、3、2、1 积分，团体比赛项目按照单项积分倍数进行累计），鼓励教师或学生担任项目裁判员，并给以一定积分奖励。

各项目总体实施安排及相关考虑依据：

25 3 月 吉祥物设计大赛个人 组委会 提前设计26 4 月 赛事管理系列讲座团队 组委会 为全运会进行做准备27 4 月 赛事裁判系列讲座体育赛事服务活动个人 组委会 年终总结需要团队 组委会 为全运会进行做准备28 12 月 身边最美体育瞬间摄影

表三 各院系承办活动全年1至12月MP管理图（部分项目）

（三）《高职实用体育教程》立体信息化教材的运用

《高职实用体育教程》是我校全体体育教师2015 年7 月编写的一部实用信息化体育教程，是集体智慧的结晶，内容涵盖了沙狐球、台球、健美操、轮滑、毽球、瑜伽、田径、乒乓球、羽毛球、网球、定向运动、篮球、排球、足球、跆拳道、三门球、越野行走、帆船运动、沙滩柔道、拓展训练等运动项目练习方法、组织以及实施等内容，几乎涵盖了所有常规体育项目，为了摆脱枯燥的文字阅读，该教程中增添了大量鲜活的二维码视频，学生既可在课上与体育教师学习交流，也可在课下自主练习，这些辅助内容，将课赛有机融合，为全运会活动的广泛开展提供了技术指南。

三、青职“全运会”月度竞赛品牌模式实施的实际效果反馈

全运会模式实施以来，学生整体的身体素质与过去相比有了较大提升，在山东省17 个地市高职院校排名中我院学生整体身体素质也由原来下游向中上游转变，以2017 年为例，我院省测身体素质平均分为65.7 分，在山东省平均值以上；不及格率22.4%低于全省平均值。在抽测17 所省内高职院校排名第七位，排在中等偏上的水平[2]，成绩的取得与全运会项目的广泛开展及进一步推进全院健身活动是分不开的。

四、结论与展望

全运会模式是高职院校课外体育活动的有效尝试，他将一年中所有体育赛事依据版块进行划分，同时又与校外赛事活动有机结合，做到课赛融合、信息化过程监控，通过活动开展既是大众健身活动推广又是优秀运动员的选拔，起到了双重功效，开展几年来收到了良好的效果，极大地丰富了学生课外体育活动内容，同时体育活动全年保持不断线、全年体育工作一盘棋的构想，具有一定的借鉴意义。