诗化联语 独树一帜

严钦熙

不知不觉，我校龙飞鹏和伍建兴两位老师合作的诗化联语的撰拟和书写已经十多年了。一路下来，已经有各类联语30多对，像最初的一滴清露已经汇成一泓碧潭，十多年来的积累已经洋洋大观，流光溢彩。每每有访者来到校园，抬眼即望见博学楼廊柱上的对联作品，往往称奇并赞叹。作为介绍者，我总是充满骄傲感，因为这是中大附中校园独特的文化景观。

我记不清当初是怎么开始这项工作的。看見极富中国传统建筑特色的博学楼自2000年投入使用以来，高高的廊柱一直都是空的，总觉得它缺少点什么。后来突然发现：这个地方本来就应该有对联的啊。2008年年末，学校的第六届科技节要闭幕了，校园里的喜庆气氛怎么样才能更浓烈一些呢？廖珂校长觉得应该有点新意，于是才子龙飞鹏副校长就开始动脑子，先拟出一幅对联给大家交流，都说好。同样是才子的伍建兴主任一直坚持书法篆刻，而且特别擅长写规格大的毛笔字。于是，一个撰拟对联，一个书写对联，就这样，很搭的配合开了头，也就不可收拾了。不可收拾既是任务，又是才情的催发。于是一路做来，越做越好。

学校之于学生是需要一些吸引力的，吸引力由很多方面表现——整洁的校园环境、富有亲和力的人际关系、高质量的学业水平和丰富多彩的校园文化活动等。这其中，校园文化活动是很重要的内容。说到校园文化活动，它至少分两个层面，一个是，学校要开展各类活动，就是课堂教学以外的活动，合理的开展，有机的开展。有活动，学校才有生气。另一个是，学校的活动要尽可能有层次、有品位、有人文性、有思想内涵。学生的精神气质是在有质量的文化氛围中慢慢涵泳的。从这个意义上讲，中大附中的诗化联语撰写就是一个很有含量和品位的校园文化事件。这些联语不仅装点了校园环境，使校园充满了浓烈的书香和诗意，更是熏陶和提升了师生的欣赏水平。

无论是科技节，还是艺术节的举行，无论是开学日，还是开放日，都会有应时而贴切的联语作品。这些作品或高亢辽远，或低回婉转，或激趣逗引，或状描抒怀，或铭志师魂，或殷切希望，无一不饱含了为师者对教育工作的虔诚和对学生真诚的爱。如：

开卷通神，满门株苗着化雨;启智悟道，一园桃李笑春风。

秋雨润泽长空，云山珠水着我意;笑靥唤醒校园，长歌短笛从头吟。

智慧赋予价值，深度求索不辞远;课程化育素养，潜心探究终通神。

春暖在望，三番筹策，常态能致远;童心有约，数度憧憬，境界亦开新。

珍宝不能藏诸深山，花朵总要辉耀阳光。撰拟和书写珠联璧合，这是多好的校园文化名片。

（作者单位：中山大学附属中学）

责任编辑 萧 田