简述内蒙古广电网络智慧教育云平台建设规划

程宏刚 白 天

1.2.内蒙古广播电视网络集团有限公司 内蒙古 呼和浩特市 010051

习近平总书记在致首届国际教育信息化大会的贺信中“积极推动信息技术与教育融合创新发展”“坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”“通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”的论述指明了教育信息化今后工作的目标、方向和途径。全面提升教育质量、在更高层次上促进教育公平、加快推进教育现代化进程等重要任务对教育信息化提出了更高要求，也为教育信息化提供了更为广阔的发展空间。持续推进教育公平，补齐民生短板，高度重视农村义务教育，充分彰显教育权利和机会公平，重点从县域做起，逐步向有条件的市域扩展。办好网络教育，打造符合国情实际的网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，增进优质资源共建共享，以教育信息化带动教育现代化。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来，教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动、机制创新的基本方针，加强顶层设计、多方协同推进，以“三通两平台”为主要标志的各项工作取得了突破性进展。

1 智慧教育云平台概述

智慧教育云平台是内蒙古广电网络集团公司严格落实《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化“十三五”规划》的战略部署，在自治区党委、政府的正确指导下，在自治区教育厅以及各盟市教育局的帮助支持下，结合内蒙古教育现状，汇集区内外优质教育资源，采用最新的数字化手段和大数据、云计算应用，助力教育扶贫，实现优质教育均等化，让全区孩子享受优质、公平、丰富的教育资源。

智慧教育云平台是统一化的智能管理平台，汇聚了本地化、国内优质教育资源和多元化的品牌学习课件，及时推送教育政策信息、招考政策，在电视大屏端、手机、pad、移动智能终端（智能手环）微信平台等终端都可以便捷操作，互联互通，多形式、多终端同时使用。

2 智慧教育云平台板块规划

2.1 教育厅（局）

包括自治区教育厅、盟市教育局教育动态、解读回应、信息公开、办事服务、互动交流以及盟市教育局等板块，具体规划以各厅局实际需求为准。

2.2 本地教育

自治区教育厅以及盟市教育局汇集本地特级教师、优秀教师、学科带头人等，以直播或录播的形式向全区学生提供优质课程。

2.3 同频课堂

城乡教育一体化，城市、农村学生同上一堂课，重点在区内推广，重视与区外院校合作，促进优质教育资源均等化，仅限学校版。

2.4 名师名校

包括区内外名校名师风采展示、学校概况、学校特色、招生计划、在线报名、名师介绍、名师擅长领域、名师讲座、在线授课等，仅限家庭版。

图1

2.5 教育点播

包括同步课堂、知识点讲解、品牌教育专区、国学、科学、爱国教育、趣味英语、推荐专题（高考专题）、艺术、历史、DISCOVERY 等精彩内容。

2.6 精品课程

内容为区内名校名师精品课程荟萃。

2.7 第二课堂

是区内外学校精品第二课堂汇集，包括非遗、爱国主义教育、我和我的祖国等内容，仅限学校版。

2.8 校讯通

集合了学生的学习和活动动态，让家庭与学校的联系更为紧密，内容包括考勤反馈、成绩查询（分析）、校园动态通知、家长信箱，仅限家庭版。

2.9 我的学校

包括学校文化、校园直播、校园动态、名师展播、校长信箱、在线课堂、校园管理、校园安防、智慧考勤、教育数据等内容。

2.10 我的班级

包括任课老师、课程安排、班级圈、班务活动、班级荣誉、评比选拔、综合成绩等内容，仅限学校版。

2.11 个人中心

与学校现有教务管理系统对接，通过学生家长预留的手机号在家庭和手机终端用短信验证码验证身份，展现学生个人学习信息。包括个人信息、成绩查看、课程安排、任课老师、消息记录、成长报告、缺陷知识点等内容。

2.12 跑马灯

及时发布最新及重要的教育信息通知。

3 智慧教育云平台技术实现方式

3.1 整体技术方案

智慧校园管理系统主要包括两大功能，即智慧云课堂内容管理、校园教务信息管理。智慧云课堂内容管理主要负责学校本地录制课程的上传和处理。如图2所示，学校本地录制课程内容上传至智慧校园管理系统，智慧校园管理系统再将视频内容上传至内容生产系统。校园教务信息管理主要对接学校本地教务系统，将教务信息分类汇总供用户查询。本系统外拓方案采用各地本地部署。

图2

图3

图4

图5

3.2 功能模块方案

3.2.1 智慧云课堂内容管理

智慧云课堂内容管理模块与学校本地录制系统的对接如图3所示。学校本地录制系统将视频文件上传到智慧云课堂内容管理模块。上传成功后, 智慧云课堂内容管理模块返回上传状态。上传的视频文件在智慧校园管理系统中要完成审核的流程，通过审核的视频文件再上传到生产系统。生产系统通过imp 文件采集的方式采集视频文件。文件采集的流程如图4所示，智慧校园管理系统针对视频文件生成对应的imp 文件，并将视频文件、imp 文件以及相应的图片存放在内容存放服务器上，内容生产系统定时到内容存放服务器上采集视频文件和图片。视频文件进行生产之后，通过编码、分发等流程最终编排进CLPS 系统。智慧云课堂内容管理模块定时同步CLPS 视频资产，并将视频资产与投票量等详细数据关联。前端从智慧云课堂内容管理模块获取视频播放链接等数据。

3.2.2 校园统一账号管理

学校本地教务系统将教务数据上传至校园统一账号管理模块，上传成功或者失败的结果返回给本地教务系统，然后STB 到统一账号管理模块请求教务信息，即可在前端展现相关数据。校园统一账号管理模块界面提供用户登录查看教务信息功能，教务信息包括用户课程、成绩等。这块方案涉及智慧校园的“个人中心”，如图6、图7所示。

3.3 直播功能技术方案

直播功能实现方案如图8所示。在智慧校园管理系统直播源，智慧校园管理系统管理各个站点的直播源数据。智慧校园管理系统再与流媒体接入系统进行对接，流媒体接入系统自动将直播源传入实时转码器进行转码。然后通过TRS（时移系统）和CDN 即可获得可播放的直播链接，STB 用可播放的链接进行播放即可。这块方案涉及智慧校园的“远程课堂”，如图9所示。

图6

图7

图8

4 智慧教育云平台推广方法

4.1 获取自治区党委、政府政策支持

向自治区党委、政府汇报《智慧教育云平台推广方案》，听取指导意见。同时紧密配合《关于开展全区中小学（教学点）联网攻坚行动的通知》（内教技函〔2019〕20 号）的要求，共同部署、共同推广。

4.2 与教育部门紧密配合

结合教育部教育信息化的整体要求，与教育主管单位（厅、局）沟通、交流，摸清当地教育信息化工作的开展情况，在当地实施《智慧教育云平台推广方案》，开展试点工作。

图9

4.3 试点先行

按照教育部门的要求，在当地选取适合开展教育信息化的学校，建立标准化、规范化教育试点模式。

4.4 公益普及

试点学校以公益化为推广基础，增加优质免费课程。

4.5 刺激个性需求

学校发展目标、发展模式、发展定位不同，导致它们个性化需求也不尽相同，应满足各学校不同的个性化需求，适时拓展增值教育模式。

4.6 家长、学生自发推广

建立具有权威性、公信力、及时性的智慧教育平台，以试点学校为推广核心，在社会上赢得良好的口碑，家长和学生必然自发推广。