见微知著小中见大

张涛

[摘 要：微课是在现代信息技术和互联网共同作用下所催生出的一种新型教学工具。它能够帮助学生学习和掌握某些重难点知识，还可以帮助学生课前预习和课后复习。微课通过生动、形象的视频可以让学生更容易理解相关知识，提高学习效率。本文主要说明微课对小学美术教学的重要影响和作用，以及相关应用。

关键词：微课；小学美术；影响；作用；教学效果]

微课的总体特征可以总结为：见微知著，小中见大。微课在很短的时间内可以囊括尽可能多的教学内容，达到省时高效的教学效果。美术教学，特别是小学美术教学，更加注重学生的动手操作能力，传统的课堂多为课上示范，课下的时候画，学生往往会忘记操作步骤，微课视频就可以弥补这个缺点，让学生可以随时随地的进行操作练习，从而提高教学效果。

一、微课与微课对小学美术教学的影响

传统的小学美术教学，多是教师在黑板上绘画一些内容，或者拿出自己提前完成的作品，通过简单的讲解让学生观察，然后模仿绘画。这样的教学形式，让学生无法准确了解绘画过程和绘画技巧，只能是机械式地模仿，常常会让学生感到枯燥乏味，从而慢慢失去对美术的兴趣。利用微课教学，可以有效解决美术教学中出现的这些问题，通过清晰、具体、生动的视频将绘画内容、绘画过程和绘画技巧展示出来，有效帮助学生提高绘画和动手操作能力。

微课具有针对性强、重点突出和短小精妙的特点，时间常常控制在15分钟以内，能够实现知识内容和信息技术的有效融合，促进教学效果的有效提升。通过微课视频进行美术教学，往往能够快速调转学生的注意力，有效调动学生的学习积极性。他们在看到生动、有趣的信息后，会主动地参与到美术学习中，因此对教学效率的提升具有非常重要的影响。通过微课还可以节约珍贵的课上时间，教师通过制作预习微课，让学生根据微课视频提前预习相关内容，先进行自主地思考和探索，留下不懂的问题。接着学生可以将不懂的问题及时地反馈在课堂上，教师给与指导或者通过小组合作的形式进行探究，解答出这些疑难问题。

二、微课对小学美术教学的重要作用

形式多样、内容丰富的微课对小学美术教学有着重要的影响力，同时它对具体的美术教学过程也有着非常重要的作用。微课教学改变了传统的课堂模式，教师可以先制作课前预习的微课视频，让学生根据内容进行预习，然后在上课的时候可以通过推送和播放提前准备的微课视频，其中主要是本节课的重点和难点。教师在一旁作为一名总体规划和协调者，不作过多的讲解，只通过提问的方式引发学生思考。学生根据这些内容，通过小组合作的方式进行自主探究，针对疑难问题，教师要给与及时地提示和指导，最后做出总结。

在课后教师还可以推送给学生复习的微课视频，帮助学生及时地复习本节课的内容。通过微课视频教学，可以加强师生之间和学生之间的交流和互动，拉近师生间的心理距离，提高学生的自主学习能力和团结协作能力。学生还可以根据自身的学习情况，合理安排时间，不受时间和空间的限制，随时随地地复习和巩固美术知识内容。

三、微课在小学美术教学中的实际运用

在小学美术教学中，教师应该根据不同的教学内容和教学过程，分层地设计和制作不同的微课视频。针对基础知识和课前导入的内容，教师可以制作简单的微课视频推送给学生，让学生根据这些内容自主预习，这样做的目的一方面节省了课堂的宝贵时间，另一方面可以发挥学生的主观能动性，有利于培养和提高学生自主学习美术的技能。针对美术中的重点内容，例如美术技法和一些手工活动等，教师应该认真制作多个微课视频，再与课堂教学结合起来，让学生可以更为清晰直观地看到相关操作步骤和具体流程，提高学生学习这些美术知识的效果。教师还应该根据不同年级的学生特点，设计制作不同的微课视频。针对低年级的学生要大量加入图片和动画制作微课，让学生在这些内容的影响下学到知识；针对高年级的学生要适当的加入文字、语音的讲解，让学生尽可能多地学习到更多的美术知识，提高学生的美术综合素养。

例如在江西美术出版社的小学美术教材中，针对“画画美丽的自然景色”这一课，主要的教学目标是让学生了解生活中的透视现象，掌握繪画中的透视规律；通过欣赏美丽的自然景色和优秀的风景绘画作品，试着用透视的规律画出大自然景色；通过这节课培养学生感受生活和热爱大自然的情感。在利用微课进行课前导入时，教师可以在微课中展示几张自然风景的图片：泰山十八盘、黄山迎客松、贡嘎山下、长白山天山天池等，让学生感受这些自然景色，并提出问题：为什么这些图片会给人一种视觉上的空间感？在绘画技法的微课视频中，教师可以通过一些绘画作品，让学生更清晰地观察到绘画的构图技巧。例如《清明上河图》《翠堤春晓》《鸿运当头》等，然后提出问题：画家有没有画出真实的景象？这些作品是写实还是写意？画家是怎样表现空间感的？然后留下一点时间让学生思考。接着向学生说明我们观察生活中的静物会出现透视变化，越近的物体看起来越高大，越远的物体看起来越小。然后指导学生将自己的两只手一前一后放着，观察手的大小，还可以通过简单的动画让学生明白这个原理。最后总结出要想让画面从平面看起来更为立体更有空间感，就要运用透视原理绘画。

四、总结

微课具有针对性强、重点突出和短小精妙的特点，在小学美术中引入微课教学，可以对美术教学产生重要的影响，同时对提高美术教学效果也具有非常重要的作用。教师在制作微课视频时，可以根据不同阶段的学生特点，有针对性地变化微课视频的素材，以便达到最优的教学效果。

参考文献

[1]王丽君.见微知著小中见大——微课对小学美术教学的影响及作用[J].现代交际，2015（4）.

[2]王传蒙.论微课在小学美术教学中的优势及应用策略[J].学周刊，2017（14）.

[3]景玲.刍议微课在小学美术教学中的应用[J].学子，2016（11）.