提高小学英语课堂效率的策略探究

韩家田

摘要：英语是一门重要的语言工具，是现代人才必须要掌握的一项技能，学会英语能让个人的道路走得更为长远，对于中国的发展来说也会有很大的帮助。随着改革开放的不断推进，国家对于擅长英语人才的需求会越来越旺盛，开放就是要和国际接轨，积极地投入到经济全球化的浪潮中。而小学阶段是学生系统学习英语的初始时期，能够为学生之后的英语学习打下基础。

关键词：小学英语;课堂效率;策略探究

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0023-01

小学阶段的英语很浅显，注重对学生兴趣的培养，内容也相对简单，但是小学生因为知识接收能力有限，另外在平时缺乏英语的语言环境，所以小学生对英语的学习需要教师的引导。另外，在小学英语的课堂上，学生因为好奇心比较重，所以集中注意力比较困难，很容易被其他的事情吸引，从而导致分心。小学英语的课堂效率很重要，这是学生学好英语的关键因素。本文就如何提高小学英语课堂的效率做了以下探究：

1.运用现代化教学工具

随着科技的发展，现代化的教学工具在小学课堂上基本已经普及，小学英语的课堂可以依靠现代化的教学工具来帮助提高教学效率。多媒体教学课件的展示能够让学生有更加直观的体验，在大屏幕的文字、图片和视频的展示中，学生能够运用感官充分感受到知识，也能够有更好的吸收。多媒体教学具有信息储量大、教学方便、视听效果好等优点，能够作为黑板和粉笔的辅助教学工具。在多媒体的图片和视频呈现中，学生能够把注意力更加集中，对英语课堂也会更加感兴趣，所以这样小学英语的课堂教学也会收到较好的效果。

例如，在《Look at me》一课中，教师可以在多媒体课件上为学生播放英语对话的内容，让学生能够边听边看，这样能够对英文对话有更好的理解和认识，对于英文的发音也能够接收得很好，有助于学生学好英语的发音。视频对话能夠向学生直观地展示英语的对话内容，让学生能够“身临其境”，感受英语对话的氛围，从而在模仿对话的时候能够有一个参考。现代化教学工具的使用能够让学生更加亲近英语，在学习的时候也能有更高的效率。

2.使用分层教学的方法

分层教学是指教师根据班上学生的层次进行划分，针对不同层次的学生制定不同的教学计划。分层教学能够充分考虑到学生的学习能力，从而能够更加有针对性地去引导学生，促进教学效率的提升。各个学生之间的知识接收能力会有差别，所以对学生进行分层次培养，能够提高各个学生的英语学习能力。英语的学习重在重复和不断地练习，虽然这很枯燥，但是非常有用。英语分层教学能够使教师真正做到因材施教，对于学习程度比较好的学生可以让他们用英语去完成一些任务，比如模仿一个人的讲话，与外国人对话等等，在这样的锻炼中将英语学得更好;而对于英语学习程度一般的学生，可以让他们多记忆单词，增加模仿练习发音的次数，在听读中提高对英语的把握能力。

例如，在《Useful expreesions》中，课文中有很多简单的对话表达，对于这些常用短语，不同学生的接收和运用程度不同。所以教师应该对不同层次的学生布置不同的课下作业，对于接收程度较好的学生，教师可以让学生试着与其他同学在日常用这些短语来进行情景对话，这样能够巩固学生所学的英语知识，也能让学生学会很好地运用;对于接收程度较差的学生来说，教师可以让学生在课下多进行这些短句的重复练习，从而能够加深记忆。人的记忆有一个规律，只要学生能够按照艾宾浩斯遗忘曲线经常复习就能够长时间记忆住这些常用句型。

3.用游戏激发学生兴趣

小学英语教师对于英语课堂的活动应该有合理的安排，可以事先做好教学计划，先保证学生有足够的时间学习英语理论知识，然后再用游戏激发学生的兴趣。游戏能够让学生在英语的学习中感到轻松，也能够让学生对英语课堂有更多的兴趣。教师可以让学生用英语对话进行角色扮演，这样就能够让学生在娱乐中提高英语能力。教师也可以为学生设置英语角，让学生能够在课下有相互交流英语的机会。所有英语活动的目的都是为了激发学生的兴趣，这样学生就能够在听英语课的时候更加认真，所以能够提高英语课堂的效率。

例如，在《How can I get there？》一课中，教师可以将学生分组，然后用课文中的原句进行对话，这样学生就能够有更大的兴趣去学习。教师可以让英语程度较好的学生进行对话的展示，这样能够收到较好的英语课堂效果。学生在角色扮演的过程中，能够体会到驾驭第二语言的快乐，这样的活动教师应该经常在课堂上展开，学生在活动中能够获得英语的知识，也能够促进学生在课下对英语的学习。英语的学习从来都不只是在课堂，对英语兴趣的提高能够使学生有更多的动力去学习，这样也能够反哺课堂教学。

综上所述，有多种方法可以提高小学英语课堂的教学效率。现代化教学工具的使用能够使英语课堂变得更加生动有趣，学生能够有直观的听课体验。教师在教学中应该注重激发学生的兴趣，把学生的积极性调动起来，让学生在课堂上能够有更多的动力去集中精力去听课。英语是一门语言，语言的学习是生动有趣的，但过程也是相对枯燥的，教师应该对学生进行引导，给不同的学生进行分层，然后进行针对性教学，从而有效提高小学英语课堂的效率。