例谈如何提升初中生的物理学习能力

王明涛

摘 要：随着新课改的深入推进，在物理教学中培养学生的学习能力受到了物理教师的广泛关注。本文主要介绍了三种培养学生物理学习能力的方法，分别为合作学习法、物理实验法以及情境教学法，并希望通过在物理教学中实施这三种教学方法来培养学生的自主探究能力、动手实践能力以及科学思维能力。

关键字：初中阶段;物理教学;学习能力

一直以来，受传统教学观念的影响，物理教学都比较侧重于知识技能的培养而忽略了对学生学习能力的培养，这种传统的教学观念，虽然能够使学生在短期之内提升学习成绩，但是对于学生在物理方面的长期发展是非常不利的。然而，要想培养学生一定的物理学习能力，就必须要改变传统而单一的教学模式，突破学生在初中物理课堂的被动地位，并通过有效地教学方法，调动学生学习物理的积极性，进而提升学生的物理学习能力。本文结合初中物理新课改的教育理念，选择了三种关注学生主体地位的教学方法，以期可以有效地提升学生的物理学习能力。

一、开展合作学习，培养学生的自主探究能力

在初中物理教学中应用合作学习法是新课程改革的要求，也是学生主动学习的需求。合作学习法最大的优势就是可以调动学生主动学习的积极性，促进学生的合作探究与交流。在初中物理教学中，教师合理的将学生分为几个小组，让学生以小组为单位开展合作学习，不仅可以有效地落实学生的主体地位，还能够培养学生的自主学习能力，是促进学生个人能力提升的有效方式。此外，教师在组织合作学习的过程中還应加强自身对课堂的主导作用，严格的控制课堂教学的时间和进度，以充分地保证物理合作学习课堂的高效性。

例如：在教学《汽化和液化》这节课时，我先将学生按照学习层次分为了四人一组的多个小组，其次要求学生以小组为单位，自主学习，并探讨以下问题：1.人在淋雨后，如果不及时的换下衣服，为什么比较容易感冒？2.人们喜爱喝开水时，喜欢向开水吹气，这又是为什么？3.夏天城市中洒水车经过，为什么会使人感到一阵清凉？然后，教师再根据学生的回答，分析学生对教学内容的掌握程度，进而有针对性的进行教学。这样做，可以有效地培养学生的自主探究能力，促进学生之间的交流与合作。

二、组织物理实验，培养学生的动手实践能力

物理是一门以实验为基础的学科，在初中物理教学中，教师根据具体的教学内容，为学生设计相应的物理实验，让学生在进行物理实验的过程中，主动思考，动手操作，既可以有效地调动学生的感官系统，集中学生的课堂注意力，又可以使学生在动手操作中，提升自身的物理实验能力，对于充分发挥学生在物理课堂的积极性有重要的作用。

例如：在教学《声音的产生与传播》时，为了探究声音是如何产生的，我要求学生将手放在自己的喉咙处，并发出“啊啊啊啊”的声音，感知喉咙的振动，体会声音是如何产生的。在探究声音的传播时，我组织学生进行了三个实验，第一：准备一个真空盒子，将手机放入真空盒中，拨打手机号码，无法听到手机铃声，说明声音在真空中是不能传播的。第二：准备一个小鱼缸，当学生冲着鱼缸说话时，鱼会被吓的到处跑，说明声音是可以在液体中传播的。第三：安排两名学生，一个站在教室里面，另一个站在教室外面，将教室的门关上，外面的同学说话，里面的同学是可以听到的，说明声音是可以在固体中传播的。这样做，可以培养学生一定的实践能力，对于提升学生的实践探究能力重要的帮助。

三、设置问题情境，培养学生的科学思维能力

问题是思考的前提，要想培养学生的思维能力，首先要将学生置于问题当中。古人云：“学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进。”可见，问题对学生思维培养的重要性。在初中物理教学的过程中，教师根据具体的教学目标和内容，利用视频、声音、图片、语言等教学手段，为学生创设生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，促进学生的有效思考，是培养学生科学思维能力的有效方式。

例如：在教学《摩擦力》这节课时，我先根据学生的生活经验为学生创设了一个问题情境，即：在骑自行车时，为什么刹车后，自行车可以快速的停下来？以此来导入摩擦力的教学。其次，在探究摩擦力的影响因素时，我又提出了两个问题，供学生思考影响摩擦力大小的因素是什么。1.穿同样的鞋在马路和冰面上行走，哪里的摩擦力大？2.穿相同鞋的大人和小孩同时在冰面上行走，谁比较容易摔倒？然后，要求学生以小组为单位，根据以上问题做出实验预设，并进行实验探究。最后，我再根据学生的实验结果进行补充教学，这样做，可以有效地培养学生的物理思维能力。

总之，初中阶段，学生刚刚接触物理，对于物理的认知能力和生活经验还不丰富，为了促进学生在物理方面得到更好的发展，教师一定要注重对学生物理学习能力的培养，这样才能提升学生对物理的主动学习意识，从而使学生形成良好的物理核心素养。

参考文献

[1]薛彩霞.培养学生自主学习能力之我见[J].课程教育研究，2018

[2]张春生.浅议初中物理教学中学生思维能力的培养[J].中国校外教育，2017