浅谈家庭无意识教育对孩子的影响

李庆华

摘 要：家庭无意识教育是指在日常家庭生活中家长在孩子面前无意识的言行举止对孩子的性格、脾气、行为习惯所产生的影响。是很多家庭在日常生活中时时忽略但是却对孩子影响巨大的潜藏式教育。

关键词：无意识教育;行为习惯;自身问题;成长影响

【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0019-01

在家庭教育中，家长通过无意识的言行举止对孩子的行为、习惯、脾气产生影响的行为称为无意识家庭教育，也就是我们通俗上讲的“潜移默化”。因为在这类家庭教育中家长的教育过程是无意识进行的，孩子的学习也具有间歇性、选择性和隐藏性，因此在很多家庭教育中，无意识家庭教育往往被家长们在日常生活中忽略。从而导致多数家长们在家庭生活中不注意在孩子面前收敛自己的坏脾气和不良行为习惯，因为无意识家庭教育的参与，使得我们在日常对孩子的管教中频频遇到困难。首先，我们会因为自身的缺点而导致在家庭管教中出现无力感。主要体现在家长自身存在一定的不良习惯或脾气问题，在教育孩子时一边教育孩子不要沾染这样的坏习惯，可是另一边自己又忍不住频频示范坏习惯，最后导致自己对孩子的教育引导失败。

其次，孩子的不良习惯和脾气难以更改。当多数家长在平日里有意识地改正孩子的不良品行、习惯感到吃力时，也有可能是因为家庭无意识教育在频频作祟，毕竟有可能孩子的不良习惯和行为是在天长日久的家庭生活中逐步“熏陶”出来的，家长妄图一下子就转变显然是不易的，同时，如果没有找出孩子的不良行为“感染的元凶”，家庭中其他成员每天都在孩子面前无意识地演示不良的示范，由于人类易受从众效应、责任分散效应以及模仿心理的影响，孩子最后更容易受到不良一方的影响，从而也会导致家庭有意识教育失败告终。

那么作为家长我们应当怎么办才能有效地避免自己和家人身上的不良行为习惯和脾气对孩子造成的不良影响呢？怎样才能在孩子这面镜子面前更好地展现自己呢？难道真的得把自己变成完人才可以教育好自己的孩子吗？其实不然。金无足赤，人无完人，在家庭教育的过程中家长可以尝试以下办法：

1.有意识向进行孩子选择性示范教育

孩子们对于我们家长的日常行为、脾气的学习是随机的、有选择性的、潜藏性的，这就导致我们很可能在不知情、无准备的情况下被孩子学习模仿。而学习和模仿的部分对孩子而言是好是歹，孩子自身在模仿初期并不一定能分辨。在这种情况下的家庭教育，家长是处于被动的状态。所以，我们提出的建议是各位家长应当化被动为主动，主动有意识地选择家庭成员身上的优点，在孩子面前进行示范性教育。

首先，我们需要有意识地让孩子通过参与、陪伴的方式学习我们家长自身的优秀品质。让孩子在你的耳濡目染下知道怎么孝顺老人，怎样耐心、细致，使用这样潜移默化地方式让自己的孩子将孝顺父母当做一件理所应当的事情从而自觉履行。天长日久，随着时间更替当你老了，你也会收获到孩子对您的一份孝心。使用这样的方式有意识地对孩子进行影响，能有效地给自己的孩子树立榜样和标杆。

其次，有意识地在孩子面前多次夸奖家庭成员身上的优点。家庭生活中，每个家庭成员都具有自身的优点，比如，做事情专注、认真、勤劳等优点，有时候这些优点往往在日复一日的生活中被忽略。比如，妈妈每天一早起来准备一家人的早餐，打扫屋子，买菜做饭，这在日常是多么稀松平常的事情，甚至可能会被孩子和家庭其他成员认为是理所当然的事情。但是作為父母的我们，应当不断当着孩子描述家庭成员完成的不易，给孩子树立正确的意识和态度。并创造条件让孩子定期跟着家庭成员进行亲身体验，让家庭成员在不经意间用自己某方面的优秀品格和习惯去影响孩子。

最后，在家庭生活中家庭成员之间达成一致性，注意控制自己的坏脾气和不良行为习惯。我们成年人有些行为习惯早已根深蒂固地驻扎在我们身上了，我们很难去改变，但是我们可以有意识地控制。尽量不在孩子面前发脾气、骂脏话。尽量将自己的坏脾气和不良行为习惯遮于人后，特别是不让自己的孩子看见，减少孩子模仿学习的机会。

2.巧借缺点成全优点

在家庭教育中，我们有时会遇到家庭成员的不配合，对方拒绝或者经常忘记在孩子面前收敛自身的不良行为习惯。孩子每天都可能处在父母双方相悖的家庭教育中。这时候，我们可以运用巧借缺点成全优点的办法。主动出击，引导孩子观察家庭成员身上的不足，以这项不足作为错误示范鼓励孩子做家长的榜样。并不断地鼓励孩子向着良性健康发展，用家庭成员的错误行为来成就孩子的良好习惯。

总之，在家庭教育中，孩子就是镜子中的另一个“自己”，如果我们家长希望能在镜子中见到的是一个有教养、高情商的“自己”，我们就需要从我做起，从日常做起，重视家庭生活中自身的错误的无意识教育可能对孩子造成的负面影响。为了成就自己的孩子努力做好我们自己。

参考文献

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