从高考中思考直观想象素养的教与学
2019-09-10 07:22蔡开拓
高考·上 2019年3期
蔡开拓
《普通高中课程标准（2017年版）》指出，直观想象是指借助几何直观和空間想象感知事物的形态与变化，利用空间形式特别是图形，理解和解决数学问题的素养.[2]直观想象素养在高中数学教学中有着重要的地位，解析几何作为培养直观想象素养的沃土，是落实数学直观想象素养的最佳载体.下面以2019年全国II卷21题的解法探究为例，浅谈在解析几何教学中如何利用图形进行分析问题，并建立形与数的联系，探索解决问题的思路.
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