新媒体环境下高校思想政治教育实效性分析

杨茜

摘要：对于在新媒体环境下对高校学生开展思想政治教育工作的目的而言，不仅能够将高校全面从严治理、建设的能力进一步提升，同时还能将这一目标有效实现。怎样才能在将高校思想政治教育教学的手段结合新媒体社会发展背景进行不断创新，将其具有的有效性成分呈现出来，是目前备受的关注问题之一。因此，本文针对新媒体环境下高校思想政治教育实效性，展开详细的分析，为今后我国高校思想政治教育水平的进一步提升，奠定坚实的基础。

关键词：新媒体环境;高校;思想政治;教育;实效性

引言：

根据大量的实际研究发现，我国高校思想政治教学整体水平通过各种新型媒体的有效结合，正在以逐渐上升的发展状态呈现在人们面前。但是，仍然有一些问题存在其中，没有被有效解决，严重影响了我国高校思想政教育的时效性。因此，高校应该从思想政治理论教育课堂入手，结合多元化的新媒体手段和措施，对高校学生的综合素养进行全面提升，优化教育效果，为我国高校从严治理、建设能力的提高奠定基础。

一、新媒体环境下高校思想政治教育面临的挑战

（一）新媒体的开放性使高校思想政治教育工作的环境复杂化

在新媒体的环境下，信息的传播速度越来越快、传播内容也越来越丰富，导致信息的开放性比较强。所以，通过多媒体手段，大量的不法分子和国外的敌对势力将错误思想和不健康的价值观进行肆意传播，对高校学生的理想追求、生活方式、价值判断造成了严重错误引导。

（二）新媒体的虚拟性不利于大学生的心理发展和人际交往

对于新媒体而言，具有较高的虚拟性特点，大学生在这样虚拟的网络世界中能够将自己的个性和思想不加掩饰的肆意发挥。因此，很多学生逃避社会现实问题、自制能力比较弱的特点就会比较明显的显现出来，长此以往，高校学生就会在虚拟的网络世界中无法自拔。这种现象对高校学生建立健全的人格观念和积极的思想意识具有较大的影响，使高校学生自身的社会责任感不强，导致大学生心理的健康发展受到严重影响。

二、新媒体环境下增强高校思想政治教育工作实效性的对策

（一）健全新媒体信息监管机制

伴随着我国社会现代化程度的不断加深，各种新媒体形式逐一出现，使信息资源的传播出现了历史新高。我国高校应该牢牢抓住这一契机，将新媒体资源具有的优势有效整合起来，将新媒体环境下高校的信息环境进行不断的优化和完善，使高校校园内部建立良好的新媒体气氛，将高校对新媒体信息的监管机制进行有效的建立、健全。与此同时，高校要对信息传播的途径和渠道进行严格的监督和管理，加大先进思想的传播力度，阻挡不良信息的侵入，保证高校学生的思想政治教育效果在新媒体环境下得到有效發展和提高。除此之外，为了保证新媒体环境下高校思想政治教育实效性得到妥善实现，高校应该结合社会各界的力量，在共同配合和努力下，对媒体的传播内容展开严格的监督和管理，使新媒体法律法规的建设具有较高的有效性和科学性。在此基础上，将传播和发扬我国特设社会主义文化和精神作为高校教育的核心目标，传播积极、健康的社会能量，使社会舆论具有较高的正面性，从而，是高校思想政治工作的开展顺利进行，最终，在新媒体环境下，将高校思想政治教育具有的实效性充分发挥出来[1]。

（二）创新新媒体的教育手段与载体

在新媒体环境下，新的传播途径变得多元化、内容变得更加丰富，因此，高校应该对此给予重点关注，创新出更多以新媒体为措施和载体的教育方式，结合多媒体模式，对校园文化网络平台的建立和发展进行监督，使高校学生的思想朝着积极、健康的方向发展。根据对新媒体环境下高校思想政治教育实效性展开的大量实际调查研究能够发现，为了将这一目标有效实现，高校应该将各种有效的手段结合起来，进行校园网络文化活动的创办，并保证活动的内容具有丰富多彩、开放、多元、健康等特点，使校园舆论的发展方向在高校正确的引领下朝着积极、健康的方向发展。在此基础上，保证校园文化的正确建立，使高校学生的思想意识能够在潜移默化中得到规正和发展，从而，使学生在不断学习专业知识的同时，积极提升自身思想政治素养，最终，保证在新媒体环境下，有效提升高校思想政治教育时效性的目标全面实现[2]。

结束语：

综上所述，根据以上针对新媒体环境下高校思想政治教育实效性，展开的详细分析，我们能够明确的了解，结合新媒体环境下各种有效的措施，使高校学生具有的思政素养得到全面优化和完善，对我国未来应用型人才整体培养水平的提高，具有重要的促进作用。对思想政治教育在高校教育中具有的核心意义和重要作用给予必要的重视，将高校思想政治教育具有的实效性充分发挥出来，为高校思想政治理论课教学创新水平的提升奠定基础。

参考文献

[1]易思彤.新媒体环境下高校思政教育的新方法和新途径——评《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》[J].现代交际，2018，（21）：118-119.

[2]钟培阳.探究新媒体环境下高校思想政治教育实效性策略——兼评《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》[J].吉林工程技术师范学院学报，2017，15（1）：56-58.