小学科学与现代信息技术融合的创新课堂教学初探

马慧

摘  要：近些年来，伴随着我国多媒体信息技术的蓬勃发展，越来越多的教师们逐渐意识到教学课程与现代信息技术融合的重要性。对于小学科学教学而言，通过应用现代信息技术可以有效的丰富教学的资源和可行性，进而可以有效的激发学生们的学习兴趣并提高学生们的学习效率，但是目前小学科学与现代信息融合的过程依然存在许多的问题，因此本文将对小学科学与现代信息技术融合的创新课堂教学进行分析研究，然后提出相对应的意见来有效的提高小学科学的学习效率，进而培养学生们的求知欲和良好的科学态度。

关键词：信息技术;多媒体;科学教学;融合

简单的来说，科学教学的目的就是为了有效的激发学生们的学习兴趣和求知欲，然后让学生们以一种科学的精神和态度去摸索与探究科学的神秘。而在科学教学过程中应用现代信息技术则可以通过计算机技术以及多媒体信息技术等来进一步培养学生们的观察、分析以及解决问题的能力，并且可以培养学生们养成一种良好的科学实验态度与习惯。所以，对小学科学与现代信息技术融合的创新课堂教学方法进行全面的探讨是十分必要的。

1信息技术与科学教学有效融合有哪些优势

1.1信息技术可以为学生们提供便利的学习条件

在传统的小学科学教学过程中，因为教学设备以及教学空间的限制，导致许多小学生们的科学探究欲望逐渐降低，进而对科学失去兴趣。而通过现代信息技术的有效应用，教师们可以利用多媒体设备来为学生们创建良好的教学氛围和环境，以此来让学生们在其中进行不断的探索与思考。除此之外，通过现代信息技术的应用还可以有效的激发小学生们的学习主动性与积极性，进而培养学生们的科学探究能力，以此来促进学生们的综合性发展。

1.2信息技术拓展了教学的空间并使教学更加开放自由

通过现代信息技术的有效应用，小学科学教师们的教学内容以及教学空间更加开放自由。而且通过多媒体信息技术可以把许多虚拟的实验以及实物变得更加具体直观，以此来让学生们化抽象为具体并且更加直观的去进行科学探究。除此之外，通过多媒体信息技术的应用可以拓展教学的资源与内容，以此可以让学生们学到更多课堂之外的科学内容，进而丰富学生们的知识储备以及开拓学生们的视野。

1.3突破传统教学的局限

在传统的小学科学教学过程中，因为教学设备以及资源的限制，导致学生们的创新思维、实践能力以及探索科学的态度不能得到有效的培养。除此之外，传统的小学科学教学过程中往往把教师作为教学的主体，而学生们大多是被动式的学习，这样无法发挥科学课程的真正作用。而通过多媒体信息技术的应用可以有效的改变这种情况，学生们有了更多的学习资源和设备，以此可以充分发挥学生们的创新能力和探索能力，并且在创新的教学模式下完全以学生们作为学习的主体，教师们只起到辅助性的作用，以此可以让学生们充分发挥主观能动性，得到科学的训练与思考，进而可以培养学生们成为综合性的人才。

1.4充分发挥信息技术在教学中的作用

通过在小学科学教学过程中融入现代信息技术，可以很好的顺应时代发展的趋势，并且可以充分发挥信息技术在科学教学过程中的作用，甚至能让学生更直观地看到各种实验的可能性。现代信息技术在教学过程中的应用不仅可以有效的激发学生们的学习兴趣，开发他们的创新思维，更可以让他们了解到我国信息技术发展的态势以及简单的信息技术操作技能的掌握。除此之外，现代信息技术可以为学生们提供过去许多没有办法完成的科学探究和成果，以此来培养学生们的科学主动探索精神与能力。

2信息技术与小学科学融合的过程中应注意的问题

2.1注意转变教师的教育观念

在进行现代信息技术与小学科学的融合过程中一定要注意转变传统教师们的教学观念，首先教师们一定要积极打破传统以教学知识为重点的教学观念，并且还需要改变一成不变的教学模式以及学生们被动接受教学内容的方式，从而让学生们可以主动去进行摸索和学习。当教师们的教学观念完全改变之后，就可以有效的激发学生们的学习兴趣，并且形成一种良好的科学氛围。

2.2要让信息技术成为辅助学习的工具

在小学科学教学过程中应用现代信息技术的时候，教师们一定不要忘记让信息技术成为辅助教学的工具，而不要让其成为讲课的主体，使得教师们成为了教学的辅助工具。只有让教师们适时运用多媒体设备才能够真正有效的激发学生们的科学求知欲以及学习的积极性，从而真正促进学生们的综合性发展。

2.3要适度应用信息技术

在进行现代信息技术应用的过程中一定要适度而行，因为小学生们在一节课的学习过程中对于知识的理解和掌握是有限的，有时候大脑也需要一定要的休息和放松，如果此时超过了学生们能够接受的最大限度将会极大的降低学生们的学习效率和理解能力。因此，在小学科学教学过程中一定要适度的控制现代信息的摄入量，以此来达到最完美的教学目标。

3总结语

综上所述，伴随着我国教育改革的不断进行，越来越多的教师们逐渐意识到把现代信息技术融入到实际教学之中的重要性。而对于小学科学教学而言，在实际的教学过程中融入现代信息技术不仅可以有效的激发学生们的学习兴趣，并且通过现代信息技术的应用，可以拓展教学的资源与内容，然后学生们可以利用现代信息技术来进行模拟科学实验以及科学探索，进而可以在科学探索的过程中不断提高自己的逻辑思维能力、动手能力以及创造性，同时还可以培养小学生们正确的科学探索精神，以此来促进学生们未来的综合性发展。

参考文献

[1]  施宗宝. 现代信息技术与小学科学学科探究性学习整合初探[J]. 魅力中国，2011（15）：75-76.

[2]  趙波.信息技术与课程教学融合[M].科学出版社，2016.

[3]  姜永生.多媒体技术与信息化教学设计基础[M].高等教育出版社，2014.