高校名人档案在大学生思想政治教育中的路径探析

邵巍

摘 要：高校名人档案作为高校档案的重要组成部分，不仅是一所高校档案建设完善程度的重要标志，而且蕴含着丰富的思想政治教育价值。本文通过梳理高校名人档案对大学生思想政治教育教育的作用和现阶段存在的问题，提出新时代大学生思想政治教育的路径，从而拓宽思想政治教育形式和工作方法，把高校名人档案的育人效果落到实处。

关键词：高校;名人档案;思想政治教育;探析

档案工作是一项记录历史、传承文明、服务社会的事业，是党和国家事业发展中不可或缺的一项基础性、支撑性工作。高校名人档案作为高校档案的一个重要组成部分，它是一所学校自建校以来的发展的过程中，在教学、科研以及管理工作中做出突出贡献的知名人物，在其社会活动中形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的原始记录。

高校名人档案内容丰富，全面记录了高校历史的发展，记载着学校的校纪校训、历史溯源，蕴含着深厚的历史文化底蕴和内涵，是传承大学文化的重要组成部分，对于发挥思想政治教育功能具有独特优势。大学生思想政治教育工作者要充分利用名人档案进行思想政治教育，挖掘名人档案蕴含的重要育人价值，实现全程育人、全方位育人，推动大学生思想政治教育工作取得实效。

1 高校名人档案对大学生思想政治教育的作用和价值

1.1 培养学生家国情怀

我国很多高校历史悠久，许多知名人物都参与了革命斗争和社会主义建设，都历经过革命、建设、改革不同的历史时期。高校名人档案通过文献、照片、实物、影像等多种形式记录了他们的一生，也见证了学校发展的风雨历程，他们为了振兴和发展民族教育事业，艰苦奋斗、无私奉献的感人事迹，对当代大学生培养爱国爱校精神，有着重要的意义。一方面，这些名人档案让学生更具有代入感，更容易激发学生的母校情缘，对学生的思想教育起到鞭策作用。另一方面，名人档案记录着优良的校风校训，凝结着历届师生的爱校精神，当代大学生可以通过他们的档案了解和熟悉母校，是促进学生爱国、爱校情怀，增强历史责任感、使命感和荣誉感最佳素材。

1.2 促进学生成长成才

校友档案作为高校名人档案的一部分，更具有有真实性、生动性、多样性、贴近性等特点。发挥校友档案的育人功能，就要挖掘育人价值，充分发挥育人作用，使其成为思政课堂外，最生动形象的教科书。校友档案真实再现了学校发展过程中历代校友如何成长成才、艰苦奋斗的优良传统，校友档案的生动呈现也更容易引起学生的共鸣，引导学生形成正确的“三观”。此外，思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主战场，更应该利用好名人档案资源，必定会在思想政治教育中发挥重要作用。课堂上除了进行较为抽象、晦涩的理论教学外，结合生动形象且直观的名人档案资源，发挥档案的原始记录和真实性特点，一方面弥补了课堂教学的劣势，另一方面增强了学生的认可程度，将立德树人的根本任务内化于心、外化于形，真正做到将社会主义核心价值观融入到当代大学生的思想政治教育中。

1.3 激发学生创新创业

高校名人档案记录了老师和学者们在教学科研过程中的经历和创新成果，这些真实的档案无形中会给大学生带来启发，引领他们走上创新之路。社会主义核心价值观体系中，创新是重点，创业是亮点。通过理想信念教育和社会主义核心价值观教育，可以更好地进入学生的头脑和心灵，积极引导学生在社会实践中勇于开拓，敢于创新。通过建立特殊学生档案、心理健康档案和诚信档案等，激发学生通过档案思维在工作学习中寻找闪光点，可以让学生更加关心自己的成长历程，客观上促进大学生思想政治教育工作的进步。

2 高校名人档案在大学生思想政治教育中存在的问题

2.1 缺乏档案意识，对思想政治教育认识不足

现阶段，高校的档案工作仍延续传统的观念和模式，档案工作只局限于收集和管理环节，开发利用的方式和手段都较为单一，这样的现象非常普遍。高校中的档案工作者，思想政教育工作者往往各自为战，没有意识到名人档案在育人过程中的重要作用，思政课老师和辅导员都在采取传统的方式开展教育，形式多样，缺少生动。而档案工作人员及管理部门，重管理轻利用，没有意识到自己身上的思想政治教育职责。

2.2 资源建设失衡，思想政治教育的方式单一

名人档案由于其自身的特殊性，有时会涉及到个人隐私、著作权和肖像权等，客观上会造成收集过程中的困难，导致内容不够详实和全面。从思想政治教育的角度来说，名人档案建设的不全面，会导致其作用和效果的发挥不足，不能充分开发和利用它们的育人功能。此外，学生缺乏对档案的了解，学生往往在大学期间不会自发的利用档案资源。学生参加与档案相关的活动，都是走马观花，缺乏热情，导致其无法发挥思想政治教育的功能。探索新的名人档案利用形式和途径，使其真正发挥立德树人的根本作用，是值得思考和不断研究的问题。

2.3 缺少制度设计，思想政治教育的发展受限

高校管理工作现阶段呈现出扁平化的特点，档案馆、学工部、思政教研室之间缺少联系，都保持着较为独立的管理模式。高校虽然一直在倡导“一盘棋”的管理理念，但业务上的联系和相互之间价值的体现都得不到重视。这就导致了整个档案工作被排除在大学生思想政治教育工作之外，缺乏顶层设计，两者之间就无法实现有机融合，促进效果将大打折扣。

3 新时代高校名人档案在大学生思想政治教育的路径

3.1 与时俱进，增强档案意识，提升综合素质

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中提出“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念，它不仅是做好思想政治工作的指导思想，也是马克思主义与时俱进的突出表现和其理论水平的高度概括。高校档案工作人员要与时俱进，在掌握分内业务知识同时，做到内外兼修，主动研究名人档案的育人功能，提升主动服务意识。可以通过参与辅导员职业能力提升系列讲座，思政课教师大练兵等活动，了解大学生思想政治教育的内涵和技能，更好的从名人档案中发掘思想政治教育资源。

3.2 另辟蹊徑，利用新媒体平台，拓宽传播渠道

新时代的高校思想政治教育工作要学会换位思考，尊重学生的接受习惯，考虑学生的思维方式，运用现代信息技术手段提升思政教育的传播效能。同时，高校名人档案建设应进行数字化加工处理，完善高校档案馆的网站中名人档案资源建设，针对不同时期名人，结合现有档案信息资源，不断扩充完善，及时上传和更新相关内容，供师生随时查阅学习，提升档案资源的服务利用率。辅导员可以依托数字名人档案平台，建立高校思想政治教育微博、微信公众号的名人档案专栏，培养学生的档案意识，将成果融入到新生入学、班团活动中进行爱国爱校主题教育，思政课教师可以通过名人档案影像资料，丰富教学手段，将名人的成长轨迹、突出成就生动地呈现在课堂上，从而增强思政课的感染力。

3.3 一盘棋思想，加强制度建设，完善顶层设计

加强档案管理工作和思想政治教育工作之间的联系，真正实现业务互联，价值共享。增加经费投入，促进档案工作人员和思想政治教育工作人员的队伍建设，组织交叉培训，综合提升双方工作人员的业务水平。此外，高校档案馆、学工系统和思政教研室应当加强联动，定期开展工作研讨，将对方部门的工作业务纳入到本部门的年度工作考核体系当中，通过量化任务培养名人档案思政育人的工作意识和能力，汇聚思想政治教育工作的强大合力。

项目内容：西安工程大学哲学社会科学研究项目

项目编号：2017ZXSK19

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