周洁人 杨坚飞
浙江省诸暨市职业教育中心是一所以普通中专为主体,集高职班、“3+2”五年一贯制大专班、成人高校和远程教育为一体的国家级重点职校,是目前诸暨市规模最大、专业最齐、设施全、师资强、环境美的职业学校。学校实行学部制管理模式,秉承“求是、实干、团结、创新”的校风,遵循“以德修身,以技立业”的校训,致力于加强“校校合作、校企联合”办学,实行学历文凭和专业技能等级证书“双证制”教育,并与多家大中型企业建立了长期稳固的实习、就业基地,真正实现了“教学与就业零距离”的高就业率目标。
主动谋变,只为精进
2009年,市委市政府高瞻远瞩,决定将绍兴市农业学校和诸暨市中等专业学校合二为一,组建职教航母,诸暨市职教中心就此应运而生。10年来,学校实现了跨越式发展,省级创建、课程改革、现代学徒制等都取得历史性的突破。学校先后获得国家级重点职校、浙江省中职教育改革发展示范学校等荣誉,师生在省级、国家级竞赛中频频获奖。
葱茏发展的背后,是学校决策者们的深谋远虑:学校着力体现诸暨品牌特色,呈现专业发展优势。一方面力举开展校园文化建设,以“启越”为校园文化主题,塑造职教中心的整体形象,打造优秀教师队伍、培育学生核心素养,提升学校综合竞争力;另一方面持续关注国家、省、市对职业教育的方向引导、政策扶持,力求从中寻找契机,多途径提升学校综合实力。
按照2016年浙江省教育厅办公室印发的《浙江省“中等职业教育质量提升计划”实施方案》要求,我们提出“抢抓发展机遇,全力创建浙江省中职名校”的目标。结合省文件精神和学校工作实际,我们提出2017年先期申报“浙江省中职名校”“浙江省中职特色优势专业”和“浙江省‘中职名师’及‘名师工作室’”三个创建项目。其中,尤以“浙江省中职名校”为重中之重。经过200多个日夜的努力,中职名校建设方案终于尘埃落定:在未来三年乃至“十三五”期间,学校将深化各项改革,创新工作方法,把职教中心建设成为办学实力有新提升,学校治理能力上新台阶,教育教学改革有新举措,学生核心素养有新增强,校企合作育人模式有新拓展,信息化水平有新提高,省内一流、全国知名的具有示范引领作用的现代化中职名校。
创建信心,来自实力
宏大的目标源自师生们的壮志雄心。这几年,在“启越”精神的引领下,大家凝心聚力,开拓进取,学校各项工作得以良性循环,取得的成绩和获得的认同的确喜人。
示范专业实力超群 学校建筑专业几乎培育了诸暨支柱产业建筑业的大半行业老大;老字号园林专业焕发现代农业光彩,手提可控式园艺施肥枪等3项发明获国家专利;汽修专业引企入校,为推进全省现代学徒制起到引领作用。
队伍素质日益提升 通过名师培养推荐、专业教师下企业实践、分层培训和技能竞赛等五项措施,打造“精教育、精技能、精科研”的“三精”教师。目前,学校低调大气、睿智果敢、业务精良的教师群体已然形成。
学生管理频受肯定 通过全员育人、全程育人制和德育学分制,加强学生行为规范教育;依托“学生社团”和“创业一条街”两大发展平台让学生校内创业,个性化成长,这几年先后涌现出多个创业创新的学子。
课程改革勇立潮头 学校率先在绍兴市范围内推进“职业素养+核心技能”的课程改革。目前共開设选修课104门,自主开发校本教材60多本,开设的选修课,除了专业延伸课程外,还引进舞龙、竹编、泥塑等非遗项目课程,开设茶艺、西点等生活型课程,尝试引进竞技空手道、户外自行车等竞技体育课程。
“非遗”传承不遗余力 学校2012年建舞龙队,2014年开设剪纸选修课,2017年又引进竹编和泥塑,是诸暨市第三批非物质文化遗产传承教学基地。《人民日报》《经济日报》相继对我校非遗入校、激活课堂进行了专访。
有机融合,打响品牌
2017年初,浙江省教育厅公布了省“中职教育质量提升行动计划”有关项目建设评审结果,我校被确认为省中职名校立项建设学校。这一申报项目的成功标志着我校从硬件建设上升为内涵提升。在后续名校建设中,学校将全面树立“以人为本、多元选择、全面发展、人人出彩”的现代职业教育理念,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,确立“文化立校、质量强校、特色亮校、服务兴校”的战略思路,实施“三项工程”:学校发展基础保障工程、人才培养质量提升工程、特色创新项目建设工程;完成十大建设任务:中职选择性课改、现代学徒制试点、学校治理能力建设等,从而全面提升学校现代职业教育水平,把我校打造成“诸暨特色、省内一流、国内知名”的职教品牌。
为达成这一目标,我校将加速硬件水平的提档升级,新建建筑专业和香榧产业相关的实训工场等;新设城市轨道运行管理、工业机器人技术等“智”化专业;修订和完善学校章程和“十三五”发展规划;加强师资队伍建设,打造名师团队;做大做强骨干专业,完善校企合作人才培养模式;全面推进教育教学改革,提高教育教学质量;努力推进普职融通,增强服务社会能力。
我们相信,通过全校师生的不懈努力,朝气蓬勃的职教中心必将“千锤百炼终成钢,万里征途坦荡荡”。