谈谈如何加强中学生的环保意识

李梓然

摘 要：经过数十年以环境为代价经济发展模式的影响，我国整体生态环境已日趋恶化。与此同时，社会各界对生态环境的保护也越发重视起来，人们逐渐认识到良好的生态环境是生存发展的基础。中学生作为未来社会的接班人，理所当然也要具备应有的环保意识，如此才能更好的继承我国环保事业，为美好生态环境的建设添砖加瓦。

关键词：中学生;环保意识

引言：生态环境的恶化严重影响了人们的日常生活。正如雾霾的产生，恶化的环境状态诱发了这种灾害性天气现象，进而在给人们出行造成不便的同时损害了人们的身体健康。对于这种现实状况，党和政府及时作出反应，积极出台各项生态环境保护政策，倡导民族开启环保生活。作为社会成员中的重要组成部分，中学生应当踊跃参与到环境保护事业中，努力学习各种环保知识，提升自身环保素质。根据这种现实需要，本文将对加强中学生环保意识展开具体分析，并试着提出强化建议。

一、中学生环保意识现状分析

关于加强中学生环保意识建议的提出，必须以当前中学生环保意识状况为转移。结合本人的亲身经历与对周围中学生的问卷调查，基本可以总结出以下几点。

1.多数中学生能够遵守《中学生行为准则》，爱护周边环境卫生，对不环保的行为也有充分认识。

2.多数中学生对环境污染问题有一定关注，人为中学阶段的环境保护行为应当以做好身边小事为主。

3.节水、节电等日常环保要求在大多数中学生中得到贯彻，但仍有极少数中学生在这方面做的不理想。

4.中学生对参与环境保护志愿活动意愿强烈，渴望为环境保护事业风险个人力量。

5.中学生对环境保护事业的责任感普遍较强，但是能够高度结合现实的却寥寥无几，所以可以总结为行动能力不足。

调查报告显示出中学生在环境保护方面整体呈现出理想状态，但是依然有少数人存在环保观念不足的问题。除此之外，空有强烈环保意识却难以结合现实的问题也不容忽视。

二、强化中学生自身环保意识

对中学生环保意识的强化，最重要的便是形成环保自觉，这点对环保意识低下的中学生来说尤其如此。因此，中学生应当对力所能力的小事有充分了解;只有做好每一件小事后，才能养成环保习惯，才能在环保的过程中提高自身素质。

1.关心环境污染，做好身边小事

白色污染、废弃电池的处理都是环境保护中比较简单的行为，然而如果不能选择合理的处理方式，就会产生一定程度的环境污染。根据相关调查表明，超过半数的学生会将废电池分类处理，可是依然存在相当部分中学生不能正确分类电池，孰不知一颗纽扣电池便能污染60万升水，这相当于一个人一生的用水量。触目惊心的数字背后是大量水资源的污染，而这也向我们昭示着做好身边消失的重要性。无论是在废电池分类，还是塑料制品的处理方面，中学生都应该有所了解，而这也就要求中学生对环境污染问题有基本认识，能够根据环保常识处理好身边的环境保护问题。

2.关注节能节水，注愈生活细节

生活中的细节问题节约资源不得不提的话题，尽管多数中学生人为自己在细节方面做得足够好，但是细细回想却又总觉得还是有浪费资源的环节。正如节约水资源中提到的，不用水时关紧水龙头，可是在早起洗漱時，又有多少人能在洗脸的时候把水龙头关闭呢。这并不是否定中学生在日常节约资源方面做出的努力，而是在说明可以更进一步节约的资源还有很多，而这就需要学生关注生活中的细节问题。

3.实践志愿活动，贡献个人力量

事实上，当前可供中学生选择的环境保护志愿活动并不多，可以罗列出来的也不过是植树节、希望林栽种等。为了让中学生在志愿活动中不断学习环保知识，磨练自身的环保意识，学校和社会应当积极为学生提供播撒热情的志愿活动，让学生可以实实在在的感受到自己贡献出的力量。

4.强化行为能力，极强环保知识学习

中学生对环境保护的责任感毋庸置疑，可是发散到周围人群时，却显得行动能力不足。这种问题存在的根本原因是学生没有完全理解环境保护的重要性，或者是对环境保护方面的规定认识不足，以至于缺乏行为的动力。比如在发现别人破坏环境时，如果能联系环保条例和行为后果，相信中学生的行为能力也能得到一定增强。因此，中学生要加强环境保护知识的学习，以环保知识为自身行为做动力支撑，推动周围环境的优化发展。

三、通过外界强化中学生环保意识

1.学校应加大环保教育力度

学校是中学生学习知识的主要场所，如果学校能够专门对环境保护只是进行介绍，中学生或许可以对环境保护知识有更深层次的了解，如此便创建良好的环境保护氛围，推动中学生环保意识的行程。

2.父母应注重对孩子的环保意识培养

父母的行为对孩子有很大的影响，许多良好的生活习惯都于父母潜移默化的教育有关。如果父母对环保方面有足够的重视，孩子环保意识的形成也会受到积极影响。因此，父母要注重在日常环保小事中队孩子的培养，教育孩子垃圾分类、资源循环利用等。

3.环保意识实践锻炼

环保意识的重要性不言而喻，经常参与环保志愿活动对中学生环保意识的强化有重要作用。但是在现实生活中，出于考试方面的要求，家庭往往会限制中学生的其他行为，包括环保锻炼也是如此。家长应当扭转传统观念，将环保实践当做是社会实践的一种，让中学生在参与环保活动的同时感受到劳动的快乐，从而放松身心，更好的投入到学习活动中。

结束语：总而言之，中学生要在环境保护方面保持充分的关注，自觉学习基本环境保护知识，积极参与各种环保志愿活动，不断像周围环境传递环境友好的价值观，为更好做一名未来接班人不懈奋斗。

参考文献

[1]廖燕庆，覃跃.浅谈在中学生中开展环境保护教育[J].基础教育研究，2000（5）：16-17.

[2]于潇.在高中地理教学中渗透环境教育的研究[D].

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[4]中华人民共和国环境保护法[Z].全国人大常委会.2014-4-24