高考实战技法：艾伦“化妆术”与艾伦“易容术”

宋凯强

艾伦“化妆术”：在高考真题中命题人通常会将同学们在课本中学过的名词性概念之前添加修饰词。这个简单的操作却导致许多考生对考题产生了陌生感，总感觉怪怪的，没法入手。很多同學觉得这是新东西，因为自己脑海里的存储词条为零，比如考题中通常会出现大家从未学过的具体的例子如某某细胞，某某病毒，某某菌等等，而同学们在课本中学过，细胞，病毒，细菌等等。艾伦老师建议，在考试中遇见此类情况，广大考生不妨先把修饰词划掉，这样就是大家学过的名词性的概念了，同学们便可立马调动出以前存储在脑海里大量的相关知识点了，从而使做题难度大幅度降低，准确率迅速提升。当然了，有些题目同学们最后还是要兼顾一下前面的修饰词部分。考题中通常是以具体的例子入手考察的，而咱们在教材中学的则是笼统性的概念。也就是说，考题中往往是以点带面的，而同学们使用艾伦“化妆术”后便可明晰命题人的出题意图，方便同学们写出更好的作答，让自己的得分率迅速提升。

艾伦“易容术”：同学们在高考真题中通常会遇到一些乍一看不太熟悉的一些概念，比如唾液淀粉酶，疫苗，朊病毒，胰岛素，基因表达产物之类的，但其实它们的化学本质都是蛋白质。艾伦老师建议广大考生，在高考实战中，遇到此类情况，可按照其化学本质处理。这样同学们以前学过的相关知识点又能派上用场了。这也就是说，命题人的初始意图就是要考察蛋白质有关内容，却以某某酶（RNA除外），疫苗，抗体，干扰素，胰岛素，胰高血糖素，基因表达产物，载体蛋白，某某P等其他形式出现。这就好比给蛋白质“易容”了。命题人的这一手法实际上给同学们造成了很大的困扰。艾伦老师提示，同学们做这类题时，切记不要管人家叫什么（名称），而要明确人家是什么（本质），能干嘛（功能）。

例题1：唾液腺细胞中合成唾液淀粉酶的细胞器是（ ）

A.线粒体 B.核糖体 C.内质网 D.高尔基体

解析：“唾液腺细胞和唾液淀粉酶”在课本中都没有学过，导致很多考生一脸茫然，感觉无从下手，但是仔细分析后不难发现，唾液腺细胞和唾液淀粉酶，属于艾伦老师讲过的艾伦“化妆术”的情形，当同学们把前面的修饰语“唾液淀粉”，“唾液”“淀粉”略去之后，立马变成了课本中学过的细胞和酶了。这样试题难度立马降低了，试题一下子变得同学们熟悉了，这样大家学过的有关细胞和酶的内容又有用武之地了。在高考中，同学们遇到类似情况，便可使用艾伦“化妆术”方便快捷解决问题。这样这个题干便简化为“细胞中合成酶的细胞器是（）”;艾伦老师把题干精简到这一步，很多同学仍然不会做，因为大多数同学对酶并不是那么熟悉。这时候，就要用到咱们的艾伦“易容术”了。这儿的酶的化学本质就是蛋白质。不难看出，这道题就是想问同学们“细胞中合成蛋白质的细胞器是（）”如果这道题要这么直白的问大家，大家都知道是核糖体了，但是命题人把蛋白质“易容”成酶之后，很多同学就懵了;命题人再把细胞和酶“化妆”成唾液腺细胞和唾液淀粉酶又有一部分同学就被“蒙骗”了。这就是命题人一贯的命题手法。当同学们慢慢的熟练掌握了艾伦“化妆术”和艾伦“易容术”之后，便可秒选出B。

例题2：2014北京卷31题（1）为制备该疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与________连接，导入受体细胞。受体细胞将目的基因转录，再以___________为原料翻译出L1蛋白。这样就获得疫苗有效成分。

解析：同学们平时学习的是蛋白质，这个大家很熟悉。但是当命题人把蛋白质“易容”成疫苗时，很多同学就懵了。一些同学一时间可能会觉得高考题无法入手，导致做题速度变慢，准确率下降。如果同学们学习了艾伦“易容术”，就会很容易的把疫苗还原成蛋白质了。这样，大家学过的如何合成蛋白质的中心法则，以及如何获得特殊蛋白质的基因工程部分的知识就能派上用场了。同样的，同学们可以把HPV外壳蛋白L1基因，还原成目的基因，第一空就迎刃而解了。同学们学过的基因工程第二步就是目的基因与载体连接，导入受体细胞。第二空考察的就是中心法则转录，翻译过程中合成蛋白质的原料就是氨基酸。故而这道题的答案就：载体氨基酸。

例题3.2015北京卷2题下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（ ）

A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白

B.肌细胞在细胞核中合成mRNA

C.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA

D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉

解析：A.酵母菌是真核生物的典型代表。同学们可以利用艾伦“易容术”把酵母菌看成真核细胞;同样的，膜蛋白是典型的艾伦“化妆术”情形，直接先把膜划掉，就变为蛋白了。这样这句话就简化为，“真核细胞在高尔基体中合成蛋白”如此，同学们便能立马判断这句话是错的了。因为合成蛋白质的场所是核糖体，而高尔基体则主要是对已经合成的蛋白质进行加工，对比分类与包装，然后分门别类地送到细胞特定的部位或分泌到细胞外。其实，这里的“合成”指的就是翻译（氨基酸脱水缩合形成肽键），这也属于艾伦“易容术”情形，故A错。

B.肌细胞也可以用艾伦“化妆术”简化为细胞，丝毫不影响做题。因为有的同学可能对肌细胞觉得陌生，但是同学们对细胞都了如指掌。这里的“合成”指的就是转录，这也属于艾伦“易容术”情形。于是，这句话便简化为细胞在细胞核中转录出mRNA，这句话只要你学过中心法则都知道它是对的了，故B对。

C.细菌是原核生物的典型代表。同学们也可以利用艾伦“易容术”把细菌菌看成原核核细胞;于是，这句话便转述为，“T2噬菌体在原核生物细胞核内合成DNA”。这不就是明显的错误了吗，原核生物哪儿有细胞核，故C错。

D.叶肉细胞，同学们现在应该不陌生了吧，可以用艾伦“化妆术”直接简化为细胞;同学们在学习光合作用时，很多同学只记得光合作用暗反应在叶绿体基质中进行，合成了多糖，却不知道淀粉是最常见的多糖，更不知道用艾伦“易容术”把考题中的淀粉“还原”为课本中学过的多糖。这就导致很多同学对这个选项无法判断，如果同学们使用艾伦“化妆术”与艾伦“易容术”将选项简化为，“细胞在叶绿体外模上合成多糖”便可立马判断它是错的了。