幼儿大班语言教学的问题与对策

桑成裴

摘  要：新时期，幼儿教育成为社会关注的焦点，语言是人交流思想感情的工具，幼儿阶段是孩子学习语言的最佳时期。教师在教学中需要关注孩子语言表达能力的培养，通过构建良好的语言学习环境，提高孩子的语言学习兴趣，及时解决语言教学中存在的问题，创新教学方法，打造高效的语言教学课堂。

关键词：幼儿大班;语言教学;问题与对策;教学探讨

引言：

在幼儿语言教学过程中，教师需要格外注重孩子的习惯和思想，这个阶段的孩子表达能力不足，需要依靠教师的帮助。语言教学是幼儿教育的重要部分，良好的语言表达能力能够培养孩子的学习自信心，塑造良好的性格。对于幼儿大班时期的语言教学，教师需要充分考虑孩子的学习兴趣以及认知特点，通过创新教学方法，为孩子构建趣味化的语言教学模式，有效地将游戏、美术等方式融入到语言教学中，激发孩子的学习兴趣。但是在当前的幼儿大班语言教学中，还存在教学模式单一等问题，影响着孩子的学习效率。作为一名幼儿教师，需要深刻认识到自己的责任和义务，重视孩子语言能力的提升。

一、幼儿语言教学中存在的主要问题

（一）教师对幼儿语言教学不够重视

在幼儿教育教学过程中，教师的责任和义务是培养孩子的学习兴趣，提高孩子的生活能力。但是，当前的大班幼儿教学课堂上，很多时候教师忽略了语言教学的重要意义，一些教师只注重孩子的文化课学习，没有将语言能力培养放到重要位置。还有一些教师对幼儿教育认识不足，认为幼儿时期是孩子放松娱乐的阶段，语言教学没有必要，语言能力长大自然就具备了，没有实施科学的语言教学计划，影响孩子语言能力的提升。

（二）语言教学模式单一，缺乏趣味性

新时期，幼儿教师要充分注重幼儿的在课堂上的主体性，语言教学模式的构建需要围绕孩子的兴趣爱好开展，这样才能激发孩子的语言学习欲望。但是，在实际的大班幼儿语言教学课堂上，教学模式的都是事先制定好的，教师只是按照教学大纲的要求，对所要教授的知识进行讲解，没有针对教学实情开展语言教学，导致教学与孩子的实际情况不同步。同时，教学模式单一，孩子的语言学习过于机械化，不能提高幼儿的语言表达综合能力，影响孩子的语言学习发展。

二、大班幼儿语言教学的优化策略

（一）关注孩子语言表达能力，提高教师教学水平

为了提高大班幼儿的语言表达能力，教师要对教学模式进行不断的摸索，对语言教学内容进行细致的整理和规划，根据大班幼儿的认知能力开展教学，提高幼儿的语言学习效率。及时发现教学中问题的根源所在，多方面思考完善语言教学。幼儿遇到困难时要及时地解决和鼓励，树立幼儿的自信心，通过不断的自我学习提升教学水平和语言表达水平。教学时要字正腔圆，语言清晰，逻辑清楚，词汇丰富，充分发挥自身的语言魅力，让幼儿感受语言的神奇作用，为大班幼儿做好榜样作用，构建高效的语言教学课堂。

（二）丰富语言教学模式，提高幼儿的学习兴趣

为了提升大班幼儿的语言表达水平，教师在教学过程中要运用科学的语言教学模式，以及丰富趣味的教学方法，提高孩子语言的学习积极性。语言的魅力是非常大的，教师可以通过优美的话语吸引孩子的学习兴趣，使课堂更加的具有魅力。语言的学习需要孩子多听、多学、多积累，教师可以有效利用多媒體的开展语言教学。例如：利用多媒体动画的方式为幼儿创建语言学习情境，组织幼儿用自己的语言讲述动画的内容，感受其中表达的思想感情，提高孩子言语表达能力。同时，为了激发幼儿的语言表达欲望，教师可以在班级中举行话剧表演，将孩子分成若干小组，每一组表演一个童话话剧，由此激发孩子学习语言的兴趣，并且锻炼孩子的口语表达水平。另外，故事复述同样可以调动大班幼儿语言的学习积极性。因为精彩的故事生动有趣，不仅有词汇语法，还有深刻的教育意义，通过故事复述可以培养幼儿模仿和记忆能力。，因此，只要教师发散思维，不拘于形式，勇于创新，就能够为孩子构建高效的语言学习课堂，锻炼大班幼儿的语言水平。

结束语：

幼儿阶段是孩子的启蒙教育阶段，这个时期孩子接触的教学和生活环境将会影响他们的成长。幼儿时期是孩子学习语言的黄金时期，教师在大班幼儿教学中不仅需要关注孩子的文化课学习，更要关注孩子语言能力的提升。良好的语言表达有助于孩子身心的健康成长，语言教学可以提高孩子的学习自信心，使孩子有勇气有能力去表达自己的看法。作为一名新时期的幼儿教师，需要关注孩子语言综合素养的提升，在开展语言教学时，充分考虑孩子的学习感受，根据孩子的心理特点和认知能力，创新语言教学方法，以更加趣味化的方式提高幼儿的语言学习积极性，促进幼儿健康的成长。

参考文献：

[1] 袁颖慧. 交互式一体机在幼儿园大班语言领域中的应用研究[D].河南大学，2018.

[2] 李婷. 幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究[D].江南大学，2013.

[3] 王玉玲. 浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策[J]. 学周刊，2016，（22）：243-244.