浅谈小学语文阅读能力的培养

杨晓莉 邱子怡

摘 要：书籍是我们最好的导师，书籍是最好的营养品，生活中如果没有了书，就好像天空中没有了温暖的阳光;一个人的智慧当中，如果没有了书籍，就犹如飞翔的鸟儿折断了羽翼。书籍是我们打开知识大门的钥匙，阅读则是人们了解世界和获得知识的最佳途径。阅读一本好的书籍，犹如交上一位好的朋友，它可以开拓我们的视野，发展我们的思维，培养我们的兴趣爱好。阅读是每个孩子的个性化行为，大量的涉猎课外书籍，则是提高每位学生阅读量的关键所在，对于小学生来说，如果没有很强的阅读能力，是很难获得非常优异的语文成绩，是很难提高自己的写作水平。因此，为了孩子们的长久发展，作为父母我们应该把目标放在学生的能力与良好习惯的培养上。随着新课改的的不断深入，新的教育教学理念和教育教学方法的不断更新，这对课堂教学质量的提升是非常有幫助的。

关键词：小学语文教学;阅读能力;培养;兴趣

小学阶段的语文教学，学生语文成绩的好坏关键在于阅读能力的培养上，适当有益的阅读，有利于培养学生们学习语文的兴趣，有利于挖掘孩子们内在的潜力。新课标指出：要引导孩子们充分地去读，在读中去体会作者所要表达的情感，在读中培养学生们的语感，在读中受到美的熏陶。良好的阅读能力，有助于孩子们理清文章的脉络;有助于体会作者所要表达的丰富的内心情感;有助于体会作者的写作目的。可是在实际的教育教学过程中，还存在着一些亟需解决人的问题，因此，作为一线的语文教师，我们有必要也有义务地去进行研究、探讨。

一、阅读能力培养的重要意义

良好阅读能力的培养，有助于培养孩子们自主学习的能力，目前我们国家的教育尚处于应试教育阶段，以课堂教学为主单一的教学模式，大大局限了学生们学习的视野，学生们大部分知识的获得仅局限于教材上的课本知识。因此，在实际的教育教学中，加强对学生阅读能力的培养，有利于激发学生们学习的兴趣，有利于提升孩子们学习的积极性，有利于还原孩子们在教育教学中的主体地位。可以充分唤醒他们强烈的学习欲望，从而达到对语文知识深层剖析，才能更好的掌握所学知识，加强学生们的语文基础。

读书破万卷，下笔如有神，阅读能力的培养有助于提高每位学生的写作能力，阅读的同时也是思考的过程，有助于对课文内容的理解。与此同时，还可以收集一些名言佳句，丰富了孩子们的思想。因此，在写作时，能够充分地把平时积累的语文知识加以运用，这样就大大提高学生们的写作能力。长期有益的阅读能够在春风化雨般改变学生们的语言思维，使孩子们能够以书籍、文章为依据进行遣词造句，提升了他们的语文素养，大大激发了孩子们的写作愿望。

良好的阅读习惯，能使学生们的人生观、世界观更加丰富多彩，能够拓宽他们的知识范围，能够充分锻炼学生们的语言表达能力。在沟通交流的时候，牢固的语文基础能够促使人际交往能力的提升，有利于自信心的培养，学生会在潜意识中发现别人的优点，并加以学习利用，为以后的学习、发展奠定了基础。

二、以兴趣为依托，尊重孩子们的选择

身为父母，我们的任务不仅仅是教他各种学问，而是培养他们的兴趣爱好，让他的兴趣爱好尽量的扩大。因此，在日常生活中我们要把选择权赋予给孩子，让孩子们选择自己喜欢的书籍，依据孩子们的兴趣，父母应大力支持他们去阅读大量的书籍。如果父母选择大量孩子不喜欢的书籍，不论书籍多么优秀，都无法激起他们的阅读欲望，孩子们读不进去，到头来得不偿失。有时父母选择的书籍都是各大网站鼓吹的书籍，以销售量、排行榜为依据的，未必适合孩子的心愿。这就造成了父母认为值得读的书，孩子们不感兴趣;孩子们喜欢的书，父母又不认帐，于是就产生了矛盾。解决这个问题的途径就是，把选择权交给孩子，他们喜欢读什么，就买什么样的书籍。

对于正在成长的青少年来说，大量的阅读是非常有必要的，它会让给孩子们的记忆力和理解力打下牢固的基础。支持孩子们涉猎群书，而不要过分拘泥于读什么。

事实证明，年龄越小的孩子他们阅读兴趣越高，他们会依据自己的意愿去选择书籍，而此时父母一味强制的要求他们去读名著、读好书。却扼杀他们的读书欲望，久而久之，他们就会觉得读书没意思、没趣味，不利于阅读习惯的养成。当然，有时我们也可以经常领孩子去逛图书馆、书店，在孩子选择图书的同时，大人做适当的指导，长期坚持下去，孩子们就会找到自己的兴趣所在，阅读的欲望就大大加强了。我听过这样的一个故事，犹太民族有个非常好的传统，他们会在孩子们读的第一本书上涂蜂蜜，让孩子们在幼小的心灵里，就有一种意识，让孩子觉得阅读是一件非常甜蜜的事，只要是孩子们感兴趣的书，不论书本有多厚，他们都会认认真真地读完。

三、注重学生的课外阅读

我们的语文教学不单纯是识字教学、阅读教学、习作教学，而更长久的目标在于，通过阅读培养学生们的语文素养，让他们领悟中华五千多年来的灿烂文明，领悟中国汉字独特的魅力。如果想做到这一点，没有一定的阅读量是达不到的。青少年是人生记忆、学习的黄金时代，经常督促孩子们阅读一定量优秀文学作品，对孩子们的终身发展都是有重要意义的。课外阅读是对语文教学的深化与升华，可以弥补语文阅读教学中的不足，能够广泛的开拓学生的视野，获取新的知识，有助于学生形成正确的价值观、人生观，有助于养成良好的道德思想品质。

身为一线的语文教师，我们首先要成为一个充满热情的读者，不断丰富自己的文化积淀，只有这样我们才有能力指导自己的学生，才能真正的成为学生阅读的领路人，为他们保驾护航。课外阅读对于学生身心的健康成长是非常有好处的，这需要我们大家共同努力，共同观注。极力倡导课外阅读，让书籍成为孩子们日常生活中不可缺少的好伙伴，陶冶他们的情操。

结束语

总之，加强对学生的阅读能力的培养，有利于孩子们的个性发展，一本好的书刊、优秀的文学作品可以提升一个人的行为修养，拓宽自己的视野，塑造独特的个性，从而有利于心理品质的健康发展。

参考文献

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