浅议作业评语的力量

陈芳

翻开学生的英语作业本，看到的多是简单的对、错符号或分数或等级，几乎没有评语，至多是千篇一律的 All right，OK或Good。许多英语教师改进教学，把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等，却想不到花点时间用在学生的作业评语上。随着教学理念的更新，英语作业的批改不应该再是简单的等级和对或错了，对学生的作业应当进行科学的评价。作业评语是英语教学中的一个重要环节，有其自身的特点和功能。我认为，作业评语的重要性会随着人们对“素质教育”的重视而逐渐被认识。

一、作业评语的针对性

长期以来由于受“应试教育”的影响，许多教师热衷于给学生作业打分数或划等级。实践证明，对某些学生，这样做不仅不能起到鼓励或鞭策的作用，相反还会抑制甚至打击学生的积极性，因为分数和等级的标准往往是片面的和机械的，容易抹杀学生的个性，不能准确地衡量学生的真实成绩，达不到因材施教的目的。而且，一般作业也不都适合评分。只有评语才能给学生以恰如其分的评价，使他们真正看到自己已取得的成绩，存在的缺点和努力的方向。

1.对差生的作业要批评，但更要多鼓励。例如：you've made so many mistakes but do better next time./I think you can do better if you work a little harder./  Be a careful girl and you'll make greater progress.一份差生的作业中可能有各种各样的语法错误，但是主要内容也许很好或书法很不错，如被全部地划叉或判为零分，这就如同倒洗澡水把孩子也一起倒掉了一样。而评语则可以起到去粗取精之功用。例如：I find you're good at expressing yourself.Avoid making too many mistakes in grammar./  You meant well，but try to make your sentences correct./ You've made so many mistakes here.Try to correct them.I like your hand-writing very much.Keep on.

2.对优等生的作业表扬中要有指正。教师可通过评语向他们提出更高的要求，如增强创造力等。可以说：It's good to be correct. It's also important to be creative/  Excellent！You haven't made any mistakes，but try to make your handwriting nicer.

3.对中等生的作业应该慎重评价。他们往往是大错不犯，小错不断。在他们的评语中要多点督促，因为这一类学生往往就缺少那么一点“推动力”，如推一推就上去了，松一松便下来了。例如：You'd better be more careful！Pay more attention to verbs and their uses！/Work harder and then you'll make much progress！

现在的中学生大多为独生子女，过多的要求甚至批评难以奏效，“愉快教育”才能适应现代化教育发展的需要。对于那些缺乏良好学习习惯，或学习成绩有下降趋势的学生，要经常在作业评语中委婉地指出他们的缺点和不足，避免伤害他们的学习自尊心，注意艺术性和启发性，并表达对他们的希望。如：“wish you would work harder。”“How I wish you would be more careful！”“Would you please do your work better？”“I am afraid you have made so many mistakes in your work。”只有这些希望是真诚的、适时的和有内容的，学生就会从中理解老师对他们的信任、关心和爱心，使他们真切地感受到教师对他们的尊重，从而缩短了师生间的距离，增强了他们的自信心，激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习动力。

二、作业评语的启迪性

评语是教师同学生促膝谈心，说悄悄话，表达的是特别的关注和爱护，犹如一封短笺，或赞扬或劝诫，学生们都能心领神会。作业评语可以沟通师生思想感情，是教师职业道德，即“师德”水平高低的表现。

教师针对成绩不同的学生及其作业，在不同场合所作的评语可激发学生们的斗志，让优等生更上一层楼，使中等生改正缺点、发扬成绩。

某次大考之前，在好、中、差学生的作业上可以给予不同的评语，以鼓舞斗志。例如：I wish you great success in the coming examinations.Go over your lessons again and pay more attention to the verbs we've learned this term.Avoid making silly mistakes in your pa- per.Make up the homework you've missed.Come to me if you find anything you can't understand.

如某个学生上次考试不及格，可用下述话语激励其争取进步：

I'm sorry to know you've failed in the last examination.I hope you won't be too sad.Your classmates and I all want to help you.Remember，failure is the mother of success.I think you can do better next time.

如一个学生因病假缺课，作业做得不好，教师要说些安慰的话：

You've made some mistakes in your work.I think it very natural.Don't lose heart.We're all ready to help you catch up.

不要小視了这些评语，它们就像架设在老师与学生之间的“心桥 ”，沟通了师生心声，开启着学生通向热爱英语学习的心门，善用评语吧，它可以让你走近学生。