新时代马克思主义教育新方向

2019-09-10 19:56于闻
教育周报·教育论坛 2019年48期
关键词:新时代

于闻

摘要:马克思主义教育一直以来是我国特色社会主义国家的重要指导理论。新时代背景下,高校对马克思主义的教育要结合时代背景和需求进行方向性的调整,高校应当跳出传统的教学范畴,应用信息化手段,不断提高和拓展学生在实践中运用理论的能力。实现符合当下的马克思主义教育创新。

关键词:新时代;马克思主义教育;新方向

马克思主义教育在高校中的开展由来已久,但是随着时代发展,高校在进行相关教学的时候也要与时俱进才行。高校应当结合信息化发展势头和广大高校生对新事物的接受能力,充分运用信息化技术实现马克思主义的教育。注重理论结合实际,在实践之中加深对理论的理解和创新。新时代马克思主义的教育自然要有新的方向,笔者就相关发展策略展开探讨。

一、马克思主义教育的必要性

马克思主义是我党建党的基础性理论,是我党发展中国特色社会主义的理论依据和政治资本。对马克思主义的深入学习和灵活运用,关系到我党今后发展的深度。对马克思主义的教育,永远不过时,是永远必要的。高校的马克思主义教育,可以有效的影响和转变学生的思想道德观念,帮助学生树立正确的思想意识形态和健康向上的人生态度,去掉浮华的不良品性。从而成为国家需要的栋梁之才。

二、新时代马克思主义教育新方向

1、与时代发展贴合

马克思主义作为一项伟大的理论体系,虽然产生的时代距今比较久远,但是其中蕴含的能量和价值依旧是非常巨大的。但是在具体的学习过程中,还是要结合时代的发展,体现出马克思主义的实际价值和意义出来。高校在进行马克思主义教学的时候一定要紧密贴合时代背景,结合我国特色社会主义国情和发展目标,有的放矢的进行教学。在教学中融入进最前沿的理论和思潮,辩证的学习,取其精华为我所用。只有这样,以结合新时代发展展开的马克思主义教育为教学培养出来的人才,才是新时代最需要的人才。

2、与学生生活贴合

马克思主义作为伟大的理论素材,可以有效的武装个人的头脑,让学生运用马克思主义理论来指导日常的学习和生活。所以对于马克思主义的教学一定结合学生的生活实际。只有贴合了学生生活的马克思主义教学才是具有实用性的价值性教学,否则就是与马克思主义教学的初衷背道而驰,违背了马克思主义来源于生活又指导生活的核心意义。学生只有在学习马克思主义理论之后真正的在生活加以運用了,才能真正领会马克思主义理论的精髓并为今后结合实际来进行马克思主义理论创新打下坚实的基础。与此同时,还可以帮助学生树立正确的三观,在现实生活中面对困境和诱惑,能够运用科学的思想来指导自己,明辨是非,积极迎接挑战。

3、灵活调整教学方式

高校在进行实际的马克思主义教学时,要注重根据实际来灵活调整相关的教学方式。不断丰富相关联的教学内容,积极拓展学生的学习边界,适当的进行延伸,以增强学生的学习热情。

教师在实际教学过程中,应当调整自己的授课语言,用通俗易懂的方式进行教学,避免对马克思主义理论的过度抽象化解读。要结合马克思主义的时代性和现实性。要将马克思主义理论具体化,立体化,通俗化。教授重点一定要突出,教授内容要尽可能简单明了,教授举例尽量贴近生活实际。多带领和指导学生带着理论走入生活,带着理论积极思考问题和寻求解决方法,活学活用,积极创新。

与此同时,教师在实际教学中还要熟练运用信息化工具,例如使用多媒体来展开教学。充分运用图片和视频这种直观的教授方式来加深学生对理论的认识和理解。互联网技术现在这么发达,教师运用互联网技术与学生可以做到及时的沟通和互动,这非常有利于学生在遇到问题的第一时间得到教师的指导和帮助。

4、组织学生参与社会实践

马克思主义是来源于实践的伟大理论,脱离的实践,学生对马克思主义理论的理解就会停滞于表面,无法领会精要。因此,教师在教授马克思主义理论的时候一定要多多组织学生参与社会实践,并且在实践中多多思考和领悟。不但要深入学习和理解马克思主义理论知识,还要深入的分析当下社会的发展状况以及面临的一些问题。最后理论结合实际,积极展开探讨,寻求新时代背景下,马克思主义的实际运用。

5、组织校园专题活动

马克思主义教学是一种文化教学,是深植于学生的精神内核的思想建设教学。因此,从高校的宏观角度,多开展相关的校园专题文化活动非常有利于用浓厚的文化氛围影响学生深入学习马克思主义理论。并且通过各种研讨会、演讲会和辩论会等形式可以使学生更深刻的理解和运用马克思主义理论知识。

结束语

总之,新时代马克思主义教育应当有贴合时代发展的新方向,高校只有结合时代发展和学生生活实际,运用灵活的教学模式展开马克思主义教学,并且带领学生深入生活,积极实践,营造各种文化氛围和环境来影响学生,才能使学生真正领会马克思主义在新时代背景下的要义和发展方向,为接下来的理论应用和理论创新打下坚实的基础。

参考文献:

[1]蔡亚楠,石华,曹雪梅,姚茜.新时代加强大学生马克思主义信仰的意义及路径探析[J].法制博览,2019(27):40-41.

[2]魏文刚. 大学生马克思主义历史观教育研究[D].辽宁大学,2017.

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