《中小学课堂教学研究》投稿须知

为适应学术期刊文献信息传播现代化，推动学术期刊编排规范化，扩大学术交流，根据国家有关标准和法规文件的要求，凡投稿至本刊的教育教学論文，本刊做如下要求：

1论文正文部分以3500～6000字为宜，文内层次序号采用“一、”“（一）”“1”“（1）”“①”五级编排。

2详细注明作者简介及联系方式，包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称，以及联系地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。

3需提供200字左右的摘要。摘要应能客观反映论文的主要内容，包括目的、方法、结果、结论等要素，以提供梗概为目的。

4附3～5个关键词。关键词应能准确反映论文的主题概念。

5文稿中有引用他人公开发表文章的观点、内容的，按其在文中出现的先后顺序，用方括号括阿拉伯数字的形式进行编号和标注，并在文末“参考文献”处，将所有引文按照《信息与文献 参考文献著录规则（GB/T 7714—2015）》的要求标注详细出处。

6作者将稿件投至本刊，即视为同意将其稿件的信息网络传播权一并授予本刊，本刊有权对稿件进行技术性、文字性修改。

本刊欢迎聚焦核心素养、探讨课程改革、反映中小学课堂教学实践探索与成果、展示课堂教学艺术、提升教师专业素养等方面的论文与案例，敬请有志于提高我国中小学课堂教学水平的教育工作者踊跃来稿。

《中小学课堂教学研究》编辑部