学生沉迷网络现状及预防对策浅谈

摘 要：现代化生活中，因为中学生沉迷在网络游戏中，失范的行为严重影响学习及身心健康，怎样预防中学生沉迷网络，现已成为全社会共同高度关注的问题，为社会的发展和进步与网络“争夺”中学生是全社会共同担当的责任。只要我们以高度的社会责任感，齐心协力，在党和政府的正确领导下，就一定能把预防中学生沉迷网络的教育引导工作做好、做实、做出成效。

关键词：网络;学生沉迷;现状预防;浅谈对策

随着时代的发展，学生沉迷网络的现象越来越严重，第四十一次《中国互联网发展状况统计报告》中显示，现今，我国的网民达8.02亿，其中中学生达2.03亿，占总网民的25.4%，而且孩子中“触网”的年龄越来越小，更有低于3周岁的幼儿。为预防和遏制这种现象，教育部特颁布《关于做好预防中学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，为有效维护中学生身心健康及生命安全，要求做好预防中学生沉迷网络的教育引导工作。怎样才能有效预防学生沉迷网络？我们作为基层教育工作者，从近二十年的班主任及学校工作实践的体验中认为应从下面三个方面入手：

一、学校要努力营造预防学生沉迷网络的良好氛围

网络之所以“迷人”，只因在某些程度上，网络不只是一条网线、一个“wifi”，更是相当于社交、休闲、娱乐、竞技……虚拟的世界应有尽有，让中学生为之痴迷，而如何与“迷人”的网络“争夺”中学生？这已是摆在全社会尤其是家庭和学校的一道难题。

中学生的内心犹如一片广阔的天地，要想这片天地，天更蓝、水更绿，就必须进行绿化、美化、净化，实行全方位生态保护与修复，为达到这一目的，我们认为首先学校要加大宣传力度，充分利用板报、墙报、校园广播等媒体进行正面引导性宣传，其次要创造性地组织开展内容丰富的课间活动。让学生能把精力放在户外活动及社会实践活动中有效地进行学习，如我们学校分年级分类别组织书画、舞蹈、器乐、演讲、标本制作……课外兴趣小组开展活动;分时间、分季度组织开展社会调查，扶贫宣传、访五保老人，户外登山、野炊，祀拜烈士陵园……社会实践活动;分性别，分年龄层次组织开展，“请分享我的喜悦”、“我的未来”、“我的第一次尝试”……个人励志畅谈等活动。学生们吃饱这样的“精神大餐”，自然就提高了“迷人网络”的免疫力。

现代社会是网络社会，学生肯定要接触网络，而学校与其消极又被动预防不良上网改为积极引导学生文明上网、健康上网。学校里经常看到“严禁出入网吧”，“教室里不得使用手机”等告示牌，局限于是否允许，能否使用层面上，而根本没有引导学生如何正确使用手机、使用网络，首先要帮助学生了解网络，而哪些网格是文明网络，要如何正确使用网络，使他们不再认为网络是多么神秘，多么神奇。如我校近几年由少先队和共青团及“家长学校”专门成立了“青少年上网导航员”班，定期开展网络讲座活动，讲述网络社会中的现状及危险，教会学生尺度使用网络，如何上网自我监控如何管理进行“导航”，并将这方面大量的相关信息如典型的危害案例，文明上网收到良好效果的事例等编成校本教材，开展校本教研，收到了前所未有的效果。

二、家庭要主动担当，积极监管

家庭引导与教育是最重要的一个环节，家长要主动担当，认真履职，积极监管。教育部发布“防迷网”三字文、《致全国中学生家长的一封信》中均要求大人要积极心理疏导，平时以身作则，多陪伴，勤教育、耐心引导，与学校共同筑起这道坚实防线。经调研发现，有些家长为了不让孩子打扰自己打牌，经常把手机当“电子保姆”，陪伴孩子的是动画片和手机游戏;而有些家长外出打工，为方便联系成为留守儿童的孩子而买的智能手机却“失去了应有作用”……因此孩子走上沉迷网络、手游之路与其成长的家庭生活环境有关。

都说父母是孩子的第一任教师而家庭是孩子的第一所学校。只有家长首先做到，孩子才能做到，家长要文明上网，参加健康的活动，让孩子耳濡目染，才能健康使用网络。

不少家长认为孩子讨厌学习的是因为迷上了上网，真正原因是孩子因为讨厌学习才沉迷了网络，如果占据孩子大量时间的是学习和公益活动，孩子沉迷网络的时间就会变少。做为家长高质量陪伴孩子，平时培养孩子的兴趣爱好，“增亲子之情、理假日之乐、广健康之趣、育博雅之操”。如跑步、阅读、踏青、搞卫生、走访亲友、举家旅行等，让丰富多彩的现实生活吸引孩子。为实现这一目标，我们学校创办了“家长学校”。每月集会一次，分年级安排学术水平高的教师给家长上讲座，主讲内容为“如何研究孩子的心理需求及追求目标”，“如何以身作则，主动担当，陪伴和监管好孩子”;“如何讲究方法，讲求实效，正确引导和教育孩子”……。这样收到了很好效果。

三、为形成一股良好互动的教育合力进行综合治理

为做好预防中学生沉迷网络的教育引导工作，首先政府要加大对网络监管力度的决心，大力弘扬网络价值，对网络中的游戏、音视频等均要严格审查，取缔非法网吧，严禁未成年人进入网吧，严处网络中违规违法内容的传播行为，使用大数据严管严控：如网络游戏实行实名认证制，网络游戏分级时间管理制等。其次家庭、学校、社会要积极响应党和政府的号召，根据《未成年人保护法》，从各个社会生活层面配合政府认真做好预防中学生沉迷网络的教育引导工作，以高度的社会责任感，站在国家发展高度，积极配合，认真履责，相互协调，整体推进，努力将预防中学生沉迷网络教育引导工作做好、做实、做出成效。

参考文献

[1]图说《中国移动互联网发展状况及其安全报告（2017）》[J].信息化建设2017年06期.

[2]青少年网络问题的研究及对策[J].胡和兵，王牧野，吴勇民.文教资料2006年11期.

作者簡介：吴齐放（1969.11-），女，苗族，湖南城步人，大专，中教一级，研究方向：学生教育。