德正身，言明志

刘内美

摘 要：对于师资队伍的严格管理，对于师德师风的建设，一直以来都是一个极为重要的问题。为人师者，应该高标准、严要求，尽心竭力做好本职工作，更要在德行上成为学生的榜样，能够真正当得起“为人师表”这四个字，能够成为学生的楷模。当代，教师应该在品德上高尚，在专业上精湛，在沟通中亲切，在行事上公平，在学习上勤奋，在为人上和蔼，成为一个全面进步的教师，争做“四有”好老师。

关键词：师风师德;教师队伍;立德树人;四有教师

民族的希望在于教育，教育的希望在于教师。师者，传道授业解惑也，在当今时代，教师所承担的职责和历史使命更为沉重，不仅要做好专业教学工作，更要以立德树人为根本做好学生的思想政治教育工作，以自身的精神力量和人格魅力照亮学生的前途和未来，将正确的世界观、人生观、价值观传播给学生，使广大学生能够在正确价值观的引领下走好自己的人生的每一步路。

一、新时代教师应具备哪些素质

（一）对于“四有”好老师的分析

四有好老师出自于2014年第30个教师节前夕习近平总书记考察北京师范大学时的讲话，其基本内涵包括有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。同时，高校教师应该结合《新时代高校教师职业行为十大规范》，严格地要求自我，将这些优秀品质内化于心、外化于行。

教师应在依托现实的同时追求高远、追求卓越、追求进步，从而能够使得自我成为一个更加美好的人，一个引领者。教师本人应该成为一个有理想的人、有追求的人，并且把这些理想信念传递给学生，使得学生也能够坚定理想信念，并且也能够在纷繁复杂的现实中明确自我的前进道路。道德是一个人的立足根本，如果教师本人缺乏道德，那么纵使有天大的学识，也必然是极为失败的教师。理想、道德、专业、学识、仁爱这些内在素质都是一个教师必不可少的，当一个教师能够具备这些美好品质的时候，才能够使得学生在教师的循循善诱之下，成为一个更加全面发展的好学生。

（二）教师应具备过硬业务的业务能力

教师应该具备过硬的业务能力，教师的工作中心就是教会学生学习知识以及自我学习提高、就业创业的本领，只有这样，教师的工作才算是真正地落到了实处。一个好教师就是应该立足于专业教学和学术研究，帮助学生实现全面的发展和进步。

（三）教师应具备高尚的道德品质

教师应该具备高尚的道德品质，能够为学生传授正确的道德观，使得学生能够在未来的人生之路中，能够明辨是非、厚德载物，这才是顺利完成人生之路的必备素质和能力。立德树人、教书育人，教育者始终围绕着人在工作，不会萎靡懈怠，不急功近利，为人师表，品行端正，将高尚的师德规范时刻铭刻于心，约束一切的教育教学行为，使得学生在教师的道德力量的推动下，真正成为一个品学兼优的人。

（四）教师应具备以人为本的价值取向

教师应该懂得以人为本的价值取向，这个“人”便是指代学生，换言之，教师在自己的教学过程中，一切都应该以学生为中心，让学生感受到来自教师的爱与包容，努力营造积极和谐的师生关系。和谐积极的师生关系对于教师和学生本人都有着极为重要的意义，应该被教师所重视。同时，当教师以学生为本、懂得尊重学生的正当诉求时，学生也能够在教师的耳濡目染之下逐步成为一个更加积极向上、更加以人为本的人。

二、如何造就高素质的教师队伍

（一）引入岗前培训机制

为使教师能够完全合乎新时代的教育工作要求，学校应积极地引入岗前培训机制，从而能够使得教师的教学能力和业务能力得到进一步的提高和升华，使得工作能力和工作方向符合教学的标准和要求，从而能够更好地为学生和学校服务。岗位培训应该具有针对性，结合教师本人的工作能力和短板，制定针对性的培训计划，从而能够使得教师的工作水平和业务能力得到不断地提高，也能够使得教师更加懂得裨补自身的工作能力上的缺漏，实现自我的更大进步和发展。

（二）重视对于教师队伍的思想建设

任何人都需要在思想的掌控下开展自我的行为，教师也不例外。培养“四有”好老师，学校方面应积极地对教师开展思想政治建设，采取多种途径和措施，提升教师的思想素质和工作作风，并且能够真正使得教师冲破个人主义、享乐主义、萎靡懈怠、妄自尊大的泥潭，真正成为一个德才兼备的好老师，为社会传递出正能量和清风正气，并且也能够培养出更多优秀的学生，使得社会的未来和明天能够多姿多彩、充满希望。

教师应该成为一个稳健扎实的人，能够以甘于奉献的精神去面对自我的学生，认认真真地完成好自己的工作使命，这对于学生是一大福音。同时要坚决摒弃任何形式的学术腐败和消极懈怠，能够在业务上、思想上、德行上都成为一个称职的高校教师。爱岗敬业、敬业乐群、忠诚祖国、默默奉献、严谨踏实、学思结合、求真务实都应该成为教师所竭力奉行的价值观。

（三）鼓励教师树立终身学习理念

教师应该树立起终身学习的理念，唯有终身学习，才能够真正使得自我始终不被时代前进的步伐抛在身后，也使得自我的工作能力能夠取得不断进步和提升，还能够使得学生得到更多的教学资源，从而能够成为一个更加优秀的好老师。问渠那得清如许，为有源头活水来。教师不能够妄自尊大、萎靡懈怠，而是应该时刻保持高度的注意力和集中力，从而能够使得自我的学习能力和教学能力时刻进步、相互促进。对于教师而言，不断地自我学习提升也能够给学生树立一个良好的表率，使得学生的学习动力更为强劲。教师不仅仅应该成为一个学术扎实的人，更为重要的是，应该追求卓越的学术研究，能够以勤奋和好学的态度，推动自我的教学能力的进步和升华，这对于教师和学生都是极为重要的。

（四）增强师生之间的互动交流

教师应该加强自我与学生之间的沟通交流，通过经常性地和学生开展互动交流，得到学生的积极反馈，更加明确自身在教学中的优势和不足，从而在日后的教学工作中做到扬长避短，为学生提供更好的教学与服务，使得学生得到更大进步和提高。同时，教师应结合学生的学习能力开展相应的教学改革和创新，使得全体学生共同进步和全面发展。

学校核心竞争力是师资队伍，建立一支德才兼备的教师队伍对于学生的成长成才起到极为重大的意义。通过强化师资队伍建设，培养德才兼备的好老师，使得广大学生能够在教师的培育下成为更加优秀的人，能够担当民族伟大复兴的历史重任。教师也应该努力地提升自我，将终身学习的理念贯彻到实际中去，从而使得自我的学习能力和教学能力取得更大的发展和提升，也能够帮助学生取得更大进步。教师要时刻铭记新时代教师职业规范，牢牢把握红线和底线，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国教育大会精神，对自己提出更高的要求和标准，强化师德师风建设，提升政治素养，提高业务能力和育人水平，做到德正身，言明志——争做“四有”好老师，全面落实立德树人根本任务，培育时代新人，为国家建设和民族复兴的贡献自己的力量。