如何提高小学生的数学学习兴趣

王建福

摘 要：浓厚的学习兴趣不仅能使小学生更加积极、主动地投入到数学知识学习过程中，还能使之在此过程中充分体验到数学知识的乐趣。作为小学数学教师，我们想要提高小学生的数学学习兴趣，就必须在教学中培养小学生数学学习兴趣，创设小学生数学学习情境以及将生活与数学教学相结合。

关键词：小学生;小学数学;学习兴趣;具体策略

学习兴趣的培养对小学生的数学学习具有极为重要的作用。作为小学数学教师，我们想要提高小学数学教学的效率与质量，就必须在课堂教学中采取一系列有效措施，以确保小学生能够积极、主动地投身于数学知识的探索之中。然而，如何才能更好地实现这一目的呢？在此，经过多年小学数学教学经验积累，笔者仅以自身体验为例，谈谈自身的认识与理解。

一、培养小学生数学学习兴趣

日本早期儿童教育鼻祖木村久一曾说：“天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”我们想要学生成为天才，或者将学生培养为具有天赋的优秀人才，我们就必须在课堂教学中着重培养小学生的数学学习兴趣。唯有在兴趣的指引下，他们方能更加积极、主动地投入到小学数学教学过程中。因此，在教学过程中，教师可以根据学生的兴趣、爱好以及个性特征等拟定一系列教学措施，以期能够凭借着丰富多彩的教学内容、灵活多变的教学手段将小学生吸引到数学知识学习过程中。

比如，在课堂教学中，我们可以遵循小学生的天性，将一些生动、有趣的精彩游戏引入到教学过程中。在教学过程中，笔者就经常将一些生动、有趣的数学故事讲解给学生听。有一天，数学家高斯的数学教师情绪非常低落。他到教室后就对学生们说：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：5050，他惊奇起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢？高斯解释他发现的一个方法“1+2+3+4+……+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+……+（49+52）+（50+51）共有50个括号=（1+100）*50=5050公式：首项加末项乘以项数除以2在这道题里面首项为1末项为100项数是100所以为（1+100）*100/2=5050”。高斯的这一发现不仅令老师刮目相看，还在此后的数学学习过程中得到老师极大的帮助，成为了了不起的数学家。在精彩故事情节引导下，小学生不仅能够在感受数学家智慧的同时对数学知识产生更加深刻的分析与理解，还能在轻松、愉快的学习氛围中熟练掌握课程内容，从而更好地挖掘出其数学才华。

二、创设小学生数学学习情境

学习情境的创设不仅能使小学生心无旁骛地投入到数学知识学习过程中，还能在教学情境的辅助下对教学内容进行深入的理解与消化、吸收，从而达到熟练掌握课堂知识的目的。因此，在课堂教学中，我们既可以利用多媒体的形式将所学内容系统化、条理化地呈现出来（如，思维导图），也可以让学生以小组为单位，就数学知识及其相关内容进行进一步交流与探讨。在诸如此类的交流与沟通中，小学生势必会对课堂教学内容进行更深层次的理解。

三、将生活与数学教学相结合

在如今，小學数学教学与日常生活的联系日益紧密。作为小学数学教师，我们必须要认识到将生活与数学教学相结合的重要性。在此基础上，我们不仅能引导学生将所学数学知识恰当运用到教学过程中，使之在生活中感受数学学习的重要性，还能使之将生活体验与数学知识相结合，促进数学知识的有效巩固。

比如，在学习“位置与方向”使，我们可以通过看图以及上、下、前、后、左、右等指示性的方位词引出“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”等八个方位，然后引导学生通过日常生活经验等了解这些方位词的地理意义：你座位的前后左右分别是谁？教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？ 如果现在咱们要开家长会，请家长坐在自己孩子的座位上，你怎样告诉家长自己的位臵呢？站在操场上，你能确定出你家在学校的什么方向吗？面向你家所在的方向站好。家在东、西方向或者南北方向的同学，他们是如何站着的呢？（背对背而战）……

经过诸如此类的认真思考，小学生势必熟练掌握课程教学过程中所涉及到的方位名词，并且会对数学萌生一种好感，从而更加积极地投入到数学知识学习过程中。

总而言之，作为奋战在小学数学教育一线的教师，我们想要有效提高小学数学课堂教学效率，就必须重视小学生数学学习兴趣的培养，使之能够在兴趣的驱使下更加积极、主动地投入到课堂教学过程中。

参考文献：

[1]马永艳.略谈小学生数学学习兴趣的培养策略[J].教育现代化.2017（19）

[2]周立慧.浅谈小学生数学学习兴趣的激发与培养[J].中国校外教育.2016（06）

[3]张长义，董惠英.如何激发小学生的数学学习兴趣[J].西部素质教育.2018（08）