试析小学后勤管理模式的创新策略

杨天永

[摘  要：现代管理学中提及：“管理就是由一个或多个的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果的活动。”近年来，各个阶段的学校开始注意到后勤管理的重要性，并对其展开改革。作为基础教育阶段的小学，其后勤管理模式更要随时代进步而不断改善，将其计划、组织、控制、服务、教育的功能发挥好。本文就小学后勤管理模式的创新策略进行探析。

关键词：小学;后勤管理模式;创新策略]

一、前言

学校的后勤管理简要概括起来，就是运用一定的管理方法手段，采取与之相应的管理行为和措施，最大程度地发挥好学校人、财、物三方面的资源，来实现学校的后勤工作目标的过程。小学的学校后勤管理工作的内容主要是：校园绿化以及卫生的管理、学校基建和维修管理、学校食堂和宿舍的卫生管理、生活物资采购供应的管理、师生的医疗保障管理、财务管理和后勤人员综合素质教育管理等。

二、小学学校的后勤管理模式存在的问题分析

创新是找出原因，并根据原因进行改造，以符合时代发展。对于小学后勤管理模式上出现的大量问题，我们要分类地对待，刨根究底找出原因。

（一）小学学校的后勤管理模式比较杂乱

造成小学后勤管理模式的杂乱根本原因就是后勤管理的分工不明确，什么时间、什么人、做什么事，这些都没有具体的安排。因为没有合理具体地规划好后勤管理部的各个成员的职责，所以常常出现一人身兼多职和某些事项没人管理等情况，这也直接导致了很多管理漏洞的出现。这些现象被搁置、不被学校重视并采取对应的改善措施，也会导致后勤管理部的成员之间的合作变少，对这份工作的态度越来越马虎，后勤管理工作的质量就会变得非常差。这种杂乱的管理模式急需得到学校的及时整改。

（二）学校的后勤管理人员综合素质不一

学校后勤管理人员的整体素质决定了学校后勤管理工作质量的高低。当下后勤管理人员综合素质高低不一、年龄结构不合理，一方面由于学校在考虑后勤管理人员的时候常常会选一些年龄偏大的人，这些人或多或少没有相关的专业能力。另一方面由于学校对后勤管理人员的要求不高，对其的培训和监督过少，所以这些人员就在工作内容上马虎，态度上放松懈怠。

（三）学校的后勤管理没有对应的监督机制

学校的后勤管理工作最大的特点就是在幕后，因此决定了这份工作是一份时效性和服务性强的工作。相关的人员每天做着默默无闻、不起眼的小事，不易得到自己想要的工作成绩，所以在工作态度上比较散漫。而纵观很多小学，大都缺少后勤管理相对应的监督机制，这种情况下，后勤管理人员日常的管理工作就会质量下降。

三、创新小学后勤管理模式的策略

根据上文的问题，以及各种问题产生的原因，我们将一一对应做以下的策略分析，以求小学后勤管理模式的创新。

（一）学校得跟随时代改善后勤管理模式

传统的后勤管理模式只注重管理的内容，创新的后勤管理模式要求学校要更注重管理的成效和结果，新时代小学的后勤管理服务质量一定要提升。首先模式的创新需要有管理者思想上的创新，要勇于突破传统的观念，认识到后勤管理工作的不可替代性，以及对其他工作的推动作用。管理者有了这样的认知之后，再行动上的创新。小学的后勤管理模式要从三个方面调整，第一是基础建设方面，要投入人力和物力，保证各类设施的质量。第二是财务管理，财务管理的过程要透明化，要加强对财务流通的监督。第三是人力资源的安排管理，校领导阶层要细化后勤管理部的每个人的工作内容，让学校的人力资源得到充分利用，各项事务管理起来更加有序。

（二）引入和培养专业的后勤管理人才

分析小学后勤管理模式所存在的漏洞和导致漏洞产生的原因时，我们发现很一个不可忽略的问题就是后勤管理人员整体素质偏差。小学后勤管理部里的很多人员都是因为与领导阶层有亲属或亲戚、朋友的关系才，所以很轻易地担任了相应的职位。要想改变这种现状，使得后勤管理模式更为创新和有效，校领导就必须大力引入和培养专业的后勤管理人才，将后勤人员的整体素质提高起来。因此校领导可以这样做：第一，再任用选拔相关的人员时，领导要将后勤管理人才的选拔门槛设立得和普通教职工一样，要公正。同时大量、大胆选入年轻、思想先进的人才。第二、学校领导要定期地对后勤管理人员的工作业绩进行考核评比，给予足够的关注和职业的上升空间。第三、校领导要严格审查后勤人员的工作态度，加以职称评定的考核，还可以设置一些奖励机制，对优秀的后勤管理人员进行鼓励。

（三）设置相对应的后勤管理的监督机制

最后这一点是为了使后勤管理人员时常保持认真严谨的工作态度，确保后勤管理一直正常有序展开的必要手段。目前的小学后勤管理模式应该再添加一些相应的监督机制，明文规定后勤管理中要严格遵守的事项，协助后勤管理工作的正常、顺利进行，比如：校领导设置好一系列的规定，奖惩措施，让后勤管理人员清楚意识到后勤管理工作的地位，端正自己的工作态度。再或者，校领导设立一个和后勤管理部相牵制的监督小组，让其参与到后勤管理的事务中，以此让后勤管理部的所有成员产生一定的竞争意识和合作意识，久而久之，后勤管理部的工作效率就会得到稳步提升。

四、結束语

学校的后勤管理模式虽然效益虽慢，但是管理的内容直接关系着学校的中心事务，间接关系着学校的经济和教育这两个核心的运行情况。学校的管理者和实行者要共同努力，创新后勤管理的模式、实现学校的后勤管理目标，这样才能够使得学校稳定地运行，未来才能培养出更多综合素质高的学子们。

参考文献

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[3]朱宗华.创新中小学后勤管理模式的思路探索[J].课程教育研究，2017（8）.