立德树人 ，落地生根

姜涛

【摘要】新时代的教育是要培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才，立德树人教育根本任务的提出进一步明确了我国教育育人的关键在于立德。新时代的高中生培育和践行社会主义核心价值观正是落实立德树人教育任务的重要依循，努力探寻他们社会主义核心价值观的培育路径有助于立德树人在我国高中基础教育中落地生根。

【关键词】高中生；立德树人；核心价值观

党的十八大报告中提出了“三个倡导”，分别从国家、社会和公民三个维度对我国社会的价值取向进行了清晰的厘定，国家层面：“富强、民主、文明、和谐”；社会层面：“自由、平等、公正、法治”；公民层面：“爱国、敬业、诚信、友善”。2013年底，中共中央开始全面部署社会主义核心价值观的培育和践行，当前我国正处在多元思想交互碰撞的时代，国际形势复杂，在新时代积极培育践行社会主义核心价值观显得十分必要。而新时代的高中生作为当代中国的一个重要社会构成群体，也将是我国社会主义事业开拓者和接班人，更需要去努力培育践行。新时代高中生培育和践行社会主义核心价值观首先要有理论自信，坚持马克思主义的基本立场；其次，要追根溯源，提升文化认同；最后，要立足实践，育养良好行为习惯。

一、理论自信：坚持马克思主义的基本立场

我国社会主义核心价值观是马克思主义价值观，新时代我国高中生培育践行的社会主义核心价值观也须是马克思主义的社会价值觀。高中生要坚持马克思主义的理论方向不动摇，马克思主义是科学认识世界和改造世界的方法，有了马克思主义思想导引，我们的行动才有力量和方向，毛主席曾指出“主义”就像一面旗帜，只有旗帜树起来了，大家才有所趋向。马克思主义为我们树立了旗帜，为人类提供一种科学的认识与实践方法。马克思主义的方法论是唯物的也是辩证的，是源自于人类的实践而不断发展的，是世界观的反映，而世界观决定方法论，有科学的世界观就有科学的方法论，由于马克思主义的世界观的科学性，这就使得马克思主义方法论必然是一种科学的方法，社会主义核心价值观的培育不能脱离马克思主义科学世界观和方法论的指引。

新时代高中生培育践行社会主义核心价值观，要在马克思主义的方向指引下坚定中国特色社会主义共同理想，高中生要明晰中国特色社会主义的共同理想目标，在此基础上来培育具有家国情怀，有民族自尊心和自信心的新时代青年，努力引导高中生把个人的人生价值追求与国家的前途命运紧密相连，在奉献国家社会的基础上来实现个人价值。

二、文化溯源：根植于中华优秀传统文化

中华优秀传统文化博大精深，是中国人民宝贵的财富，为中华儿女提供了丰富的经验和智慧。新时代高中生社会主义核心价值观的培育需要在中华优秀传统文化中溯源，而社会主义核心价值观的内涵与我国优秀传统文化的思想又是一脉相承的，新时代的高中生通过对中华优秀传统文化的学习，可以深化对社会主义核心价值观核心内涵的认识理解，有助于我们的高中生把社会主义核心价值观根植内心，强化理解。例如，深入剖析我国优秀传统文化中的爱国思想，使新时代高中生树立“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义思想。高中生要以我国历代的爱国人士为榜样，努力用自身行动践行爱国主义，明清时代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”，他准确表达了中国人对自己祖国的热爱之情与忠诚之感及其每一个中国人应具有的对祖国的责任心，激发了全国人民的共鸣。周恩来也曾经发出“为中华之崛起而读书”的豪情壮志，而新中国的成立也是在中国共产党的领导下团结广泛的爱国主义统一战线而实现的。爱国主义是一种强大的精神动力，能够团结广大人民群众和一切爱国进步力量，在捍卫国家领土主权完整，实现民族伟大复兴方面具有不可替代的作用。新时代高中生社会主义核心价值观的培育需要身体力行，大力弘扬爱国主义。

在我国优秀传统文化中，和谐友善思想一直都植根在老百姓日常生活中，孔子曾经提出“和为贵”“仁者爱人”的思想，“仁”作为孔子思想的重要内容，孔子不仅倡导自己要做到“仁”，而且需要“推己及人”。墨子曾强调“兼相爱”“爱无差” 的思想，康有为在《大同书》中也有提出“天下为公”的思想等等，这些都是在中华民族的历史演进中，形成的热心公益、乐于奉献的良好道德风尚，是理解他人、关心社会、心存善念、勤俭持家、珍视亲情、邻里和睦的优良品质，这些和谐友善思想是我国社会主义核心价值观植根的沃土，是新时代高中生培育践行社会主义核心价值观的力量之源。

三、实践培育：育养高中生良好行为习惯

新时代高中生社会主义核心价值观的培育践行，实践养成一定是培育过程中不可或缺的一环。青少年高中生在实践层面上首先就是要勤学苦读，多在学习实践上下功夫。青少年学生核心价值观培育一定是建构在知识的基础上，而作为青少年学生第一要务也是学习知识，不断提升自己的文化素养。古希腊哲学家苏格拉底曾说：“知识就是美德”，进一步佐证了知识之于美德的重要性。因此，高中生要想更好地践行社会主义核心价值观，一定要好好学习，努力求知，在知识的海洋中畅游，打好基础，注重提升个人素质和内涵。高中生只有具备丰富知识方能科学、全面地理解社会主义核心价值观的核心内涵，通过对知识的掌握提高对核心价值观的认可度，进而有利于把核心价值观践行于他们的实践。

高中生除了要注重学习实践，还需要在践行社会主义核心价值观上注重个人行为养成。培育践行社会主义核心价值观不能停留在思想上，关键在于行动实施。习近平总书记说过：“空谈误国，实干兴邦”，高中生一定要踏踏实实地去践行，把社会主义核心价值观落实到日常生活实践的方方面面，努力做到知行合一。例如，高中生践行核心价值观在国家层面上要努力做到讲文明、促和谐，作为高中生，首先要做到遵守校园文明，做一个文明的学生，积极遵守校规校级，以中学生日常行为规范严格要求自己，为创建文明校园而努力。在社会层面价值观的践行上要努力做到遵纪守法，做一个守法、敬法的合格公民，同时在社区可以做法治宣传的使者，推动社会主义法治化进程。在个人层面价值观的践行上，广大青少年学生首先要做到爱国，关心国家大事，多弘扬社会正能量，还要努力做一个讲求诚信，对人真诚友善的新时代高中生。

新时代的高中生要树立崇高的理想，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力把社会主义核心价值观融入内心遵循，落实到个人实际行动，砥砺前行，奋起逐梦。

参考文献：

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[2]杨爽.将社会核心价值观融入立德树人全过程的四个维度[J].技术与教育，2019（1）.