徐榕芳
时间过得真快,一转眼我已经当高一(11)班这53个孩子的班主任一个学期了。短短的一个学期,我们之间发生过很多事情,有高兴的事情,也有难过的时刻,有进步的欣慰,也有犯错的批评教育……不管经历什么,我的心中始终有一种信念——成功的教育是用心去爱学生。
曾经听说过这样一个案例:一位很普通的中学老师在一个贫苦山区接管了大部分学生都有许多“恶习”的班级,村里的人都认为这班孩子长大不会有什么出息的。可是,许多年过去以后,人们根据跟踪调查发现这个班的孩子大多数都具有了极高的成就。于是,人们就访问这位老师当年教育这群孩子有什么诀窍?这位老师很平静地说:“我哪里有什么诀窍呢,我只是用真心去关爱学生。”这个案例很平凡,却道出了一个真理,那就是——成功的教育是用心爱学生。
成功的教育是用心爱学生。从我走上当班主任这一条康庄大道,我就始终坚持这一信念。如果你是真心爱你的学生,他们也会反过来爱你。有一次,我在Q空间的“说说”写了这样一段话:“爱是一种能力。你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生会反过来爱你吗?”过了两天这条说说后面居然有很多学生的评论——“你的学生爱你!”“你的学生会爱上你!”“凡是你的学生都会爱上你。”“曾经是你的学生也会。”……看着学生的留言,我心里是满满的感动,更加坚信爱的力量。
爱是一种力量,让我们足够坚强;爱是一种细腻,为您守护一朵花开;爱更是一种信仰,让世界变得更加美。爱更是一种教育方式,只有少责备、多鼓励,少惩罚、多关系,才能用自己的爱心赢得学生的尊敬和回报。高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子”。著名的教育学家巴特尔也曾说过:“爱是一种伟大而神奇的力量,老师承载着爱的目光,哪怕仅仅是投向学生的一瞥,孩子们幼小的心灵都会感光显影……”
如果没有爱,任何说教都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何批评教育都产生不了好的效果。所以我完全有理由相信,师爱对于犯错的学生是何等的重要。
还记得这个学期期中考试的前一晚,应该是学生紧锣密鼓地复习的晚修,然而,我们班竟然有三个同学偷偷地在上晚修时趁老师不在打起了纸牌。这是我校史无前例的违纪。三位同学被抓到了年级组,班主任、德育主任轮流给他们进行了思想教育,三人大概也非常清楚自己的所作所为是非常不应该的,所以一直低头不说话。由于这样的违纪影响力十分不好,我们决定约见他们的家长共同教育。听到需要通知家长,三人马上感觉到害怕,其中的两个女生还紧张得眼泪都出来了。她们哭着乞求老师不要让家长通知,他们终于肯开口说话了。
三人里面,两个女生平时表现还可以,但是最近很颓废,所以没有把持纪律,所以那男生的邀请就无视课堂纪律了。“老师能再给我一次机会吗?我不想我的家人知道我变成这样子,我保证我以后不会!”“我知道我做错了,我诚心恳请学校能看在我后悔知錯的份上原谅我,我愿意用我今后的行动来表现我自己……”
两个女孩的哭声,让我的心酸酸的。因为我知道这些不成熟的孩子,正需要老师再给他们一次机会,让他们重新开始。此时此刻,我清晰地听到了他们心中有一个声音——再来一次。当生活的哨声响起,再一次,选择责任与担当;再一次,为成长积蓄力量;再一次,只为追逐的梦想更近些;再一次,坚守心中的完美。
我相信他们,我相信他们可以从错误中寻找到正确的方向,我相信他们不会再犯同一个错误许多次,我相信他们自己也渴望成长。好吧,以爱的名义,再爱他们一次,再给他们一次机会。等他们的情绪稳定下来,我轻轻地问:“你们知道你们在走下坡路吗?”带着感恩的目光,三人断断续续地讲起来自己自我放弃的心历路程……我知道我这时候他们更需要我的关爱,让他们告别颓废,重新振作……
也许,这些信任的关爱可能微不足道,但是只要能让学生感恩,能让学生成长那就是不简单。我的心中始终有一种信念——成功的教育是用心去爱学生。