同孩子说话要有技巧

郑金仔

家长的说话方式不对，孩子就不爱听，不肯按照家长的要求去做，甚至还会产生逆反心理。

在家庭教育中，跟孩子沟通的时候，家长要注意说话的方式。如果家长的说话方式不对，孩子就不爱听，不肯按照家长的要求去做，甚至还会产生逆反心理。所以，跟孩子说话也很有讲究。以下几个实用技巧供家长们参考。

技巧1：用描述性语言代替批评

描述你所看到的情景或问题，可以避免互相指责和埋怨，让每个人把注意力集中在“该做什么”上面。

现象：孩子把一杯果汁碰倒了。

家长A：“你看你，这么不小心，毛手毛脚的！”

家长B：“看，果汁洒了，我们现在需要干什么？”

既然是孩子惹出的问题，就让孩子想法解决。如果孩子回答不上来，这时你可以用描述的语句说出来：“看，果汁洒了，去拿块抹布擦一下，然后拿拖把来。”

点评：描述性语言是客观的，冷静的，不带任何不良情绪，容易让孩子接受。

技巧2：用拟人化语言代替命令

由于拟人化的语言很形象，符合孩子的心理特点，能激发孩子的想象力，可以带孩子回到童话世界，孩子会根据自己现有的生活经验进行理解和感受，容易被孩子接受。

现象：每次看完电视，孩子都忘了随手关机。

家长A：要求孩子立即去做没做好的事。“你看你，又忘记关电视了，这么不长记性，快去把它关上！”家长如果太凶，有的孩子会产生抵触情绪，不愿去做该做的事。

家长B：“谁还在电视里没休息呢，电视里的人一定讲累了，玩累了，他们也要睡觉了。”孩子一听，一般会笑嘻嘻地跑回去，把电视关上。

点评：如果家长善于运用生动的拟人方法让孩子做事，孩子会觉得很有趣，也愿意听从大人指令配合完成事情。

技巧3：用善意提示代替警告

用善意的提示而不是警告、责骂的话语，会让孩子感受到家长的良苦用心，让孩子认同家长，从而比较愿意配合家长做事。

现象：孩子吃完苹果，把果核乱扔在地上，没扔进垃圾桶。

家长A：“警告你多少次了，果核要扔进垃圾桶，再这样我下次不给你买苹果了。”这样的说教效果不好，因为苹果不可能再也不买，一旦再买，等于你说话不算数，没了威信。

家长B：“这么漂亮的地板，你把苹果核到处乱扔，是很难看的，妈妈又要重新打扫，不小心踩到还会让人滑倒。苹果核的家在垃圾桶里。”如果孩子无动于衷，那你可以把扫把、簸箕递到他手里，让他扫干净。

点评：简单的提示让孩子明白他所做的事情错在哪里，给他人带来什么不便。由此督促孩子自觉改正错误。

技巧4：用说出感觉代替生气

孩子做错了事，家长生气、愤怒是可以理解的，但光顾着生气、指责，并不能解决任何问题，还要说出家长对这事的态度，让孩子明白家长的感受。

现象：你上了一天班回来，非常累，孩子偏要你在这个时候给他读故事。

家长A：“你真烦人呀，一边儿待着去，能不能不要烦我呀！”

家长B：“妈妈今天上班非常累了，腰也痛，脚也酸，能不能改天讲呢？我知道你一定能体谅妈妈的。”

点评：这也是引导孩子做心理换位，教会孩子去体会他人的心情、感受，变得善解人意，通情达理。

温馨提示

亲子沟通不止以上4个技巧，这里只是列出来给大家做个参考和借鉴。总的来说，家长要注意两点：

1.对孩子“怎么说”十分重要，因为同一个内容有不同的说法。要懂得使用语言技巧来化解僵局，促进溝通。

2.尊重是相互的，父母对孩子说话时要尊重孩子，不要让那些负面语言脱口而出；同样，这也是在教会孩子尊重父母。

（责编 刘国栋）