基于绿色生活理念的幼儿节约意识

丁秋卫

摘要：幼儿园的教育活动当中，老师要在幼儿的活动当中渗透绿色生活的理念，提升幼儿的环保节约意识。通过绿色生活理念的培养，可以使得幼儿能够物尽其用、养成环保生活的优良习惯。这样有利于孩子将来的成长和发展，能够使得孩子们顺利适应以后的生活和工作。

关键词：绿色生活理念;节约意识;培养

社会在发展进步，环保节约意识备受人们的重视。在幼儿园进行教育活动当中，绿色环保教育要从娃娃开始，在幼儿园教育活动当中，老师要争取利用一切机会把绿色环保教育的有关内容渗透到幼儿的生活当中，这样就可以使得幼儿在耳濡目染当中树立绿色环保的思想，努力使得幼儿成长为社会发展需要的综合人才。

一、老师可通过幼儿区域活动，培养幼儿环保节约意识

幼儿园教育活动当中，老师要指导学生善于利用他们周围的物品或者一些废旧的材料来妥善处理并可以制作成一些有趣的玩具。幼儿利用自己制作的手工艺术品来使得生活更加美好。在幼儿园的活动当中，其中很重要的一项活动就是区域活动，在幼儿园区域活动当中，老师可以适当渗透绿色环保的意识和理念，这样就可以使得幼儿在动手制作玩具的过程当中锻炼了他们的动手能力的同时。也提升了幼儿环保节约的意识。

幼儿园手工区的活动当中，老师可以指导幼儿充分利用各种废旧的物品进行收工制作活动。在手工区，老师专门为幼儿们提供了一些废旧的纸盒子和塑料瓶之类的物品让幼兒们根据自己的爱好、材料的特质等制作玩具。同时老师还鼓励幼儿将自己家里的一些废旧的物拿到幼儿园来，可以作为手工区的玩具材料的有利补充。利用各种废旧物品展开手工制作。我给幼儿提供了一些废旧物品，包括废旧的纸盒子、塑料瓶、布条等。此外，我还鼓励幼儿从家中带来一些废旧物品，将其补充到手工区的材料中。幼儿们利用这样的丰富的材料来进行手工艺品的制作。幼儿们在这样的活动当中，一方面加强了他们的动手操作能力，一方面使得幼儿意识到了不能随便浪费东西，要懂得节约，而且能够变废为宝，能够利用一切可以利用的废旧的材料或者物品制作玩具或者手工艺术品。在这样的活动当中，提升了幼儿的创造能力和丰富了他们的想象能力，同时培养了幼儿的绿色环保意识。这样对于孩子们的健康成长和将来走向社会将起到不可估量的作用。

老师在幼儿园的区域活动当中能够适当巧妙地将绿色环保意识渗透到幼儿的具体活动当中能够起到耳濡目染的教育作用。

二、老师可通过幼儿户外活动，使得幼儿能够变废为宝

幼儿们一般都比较喜欢户外活动。在具体施教过程当中，老师可组织幼儿进行有趣的户外体育活动，这样有利于提升幼儿对外界环境的适应能力。

幼儿园的教学活动当中，老师可以组织一些具有挑战性的游戏活动让幼儿主动参与其中，老师还可以鼓励幼儿自己制作游戏工具活动。在此过程当中，老师给幼儿提供有关活动的绳子、单杠等的活动器械。老师还可以让幼儿充分利用他们周围的废旧材料或者物品进行自主设计挑战器械。在此活动当中，有的幼儿就在废旧的易拉罐中装进细沙，把它以“梅花桩”的形式制作出来。有的幼儿在不穿的旧袜子当中装上草屑等的东西制作成网球。

在这样的户外活动当中，幼儿亲身参与了游戏活动的设计工作，幼儿在这样的体育活动当中提升兴趣，他们在游戏活动设计当中的探索活动使得他们更加具有创新意识。在制作活动器械的过程当中，通过合理利用材料，他们的环保节约意识得到了加强。

三、老师可通过幼儿亲子活动，养成幼儿节约优良习惯

在教学活动当中，一直提倡家园合力。那么，绿色环保教育同样需要家庭的支持和参与。老师在幼儿教学活动当中组织幼儿参与亲子环保节约活动，在这样的活动当中，幼儿和家长共同探究环保节约活动，这样环保节约意识很快形成。

在幼儿教学活动当中，老师充分利用微信与孩子的家长取得联系，说服家长们配合幼儿园组织亲子环保活动。活动过程当中，家长和幼儿共同讨论 “节约用电”的问题，然后在家庭生活中家长与幼儿一起尝试进行活动。幼儿的家长们有的提议：听说别人家中都用的是节能灯，节能灯不仅显得亮堂，还可以省电，他们想着试试效果怎样。有的幼儿也大胆提出了一些建议：他们感觉觉在夏季没有必要整晚让空调开着，他们建议到了凌晨设置自动关闭，凉气能维持到早上，这样也可以节约用电。家长与孩子齐心协力行动配合恰到好处，一方面使得家中的用电量明显减少了，一方面使得家长和孩子在这样的活动当中都充分认识到了环保节约的重要意义。这样就能够使得幼儿在日常生活中养成节约用电的意识。

幼儿园组织的亲子活动当中，一方面使得幼儿与家长的关系更加密切，一方面使得幼儿的环保节约意识明显有所提升和加强，起到了理想的教学效果。

结语

综上所述，在幼儿园教学活动当中，绿色环保教育是一个长期的教育过程，作为幼儿园的老师要高度重视这项教育活动，在教学过程当中，老师要想方设法把环保节约意识渗透到幼儿教育的方方面面。这样不仅能够提升幼儿自身的绿色环保节约意识，同时有利于孩子的综合发展。

参考文献

[1] 马燕玲.对幼儿进行环保教育的几点尝试[J].教育艺术，2011（1）：13-13.

[2] 丁一.环保教育融入幼儿园一日活动探讨[J].成才之路，2018（32）：72-72.