充分发挥政治教员的个人魅力增强政治教育的时代性感召力

张伟

摘要：思想政治教员是党的理论重要的传播者、宣传者，思想政治教员个人魅力是增强思想政治教育的效果的重要因素，在文中就如何增强思想政治教员的个人魅力进行了探讨。

关键词：思想政治教员;个人魅力

2019年3月18日，习近平同志在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。强调指出，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。如何提高思想政治教育者的素质，增强魅力感，把党的声音，春风化雨般、沁入受教者的心田，思想政治教育者应引起深思。

一、优秀政治教员应具备三种魅力

“魅力”在《现代汉语词典》里是这样解释的：很能吸引人的力量，是一种由内及外而生的不可抗拒的吸引力。

（一）人格魅力是无声的号角

人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。总理逝世后，许多国家领导人向联合国秘书长发难，为什么只有中国的周恩来逝世能享受降半旗的待遇？秘书长诙谱风趣的说，周恩来总理死后没留一分钱的遗产，没有一儿一女，周恩来总理把骨灰撒在自己国家的江河土地上，如果你们能做到周总理的这三条，你们死后，我也给你们降半旗。简单的几句话道出了总理巨大的人格魅力。

纵观世界，多少人被总理的魅力深深折服、深深感动，并且诠释出这样的真理：人格才是最高的学位。令人心仪的人格就为首先在反映在心理上让受教有者有钦佩感、崇高感，对思想政治教员产生来亲切感和信赖感，乐见你的人。喜欢你的课，信服你的观点。假如法西期统治者诸如希特勒，东条英机之流讲热爱和平、与人为善，定会贻笑大方，嗤之以鼻。

（二）思想魅力是闪烁的星火

一堂成功的政治教育课。往往是以深邃的思想，完美阐述新时代中国特色社会主义理论成果，给人以保烈的心灵震撼、思想的启迪，行动的自觉，催生出巨大力量。

倘若政治教员讲课或照本宣料、囫囵吞枣，或蜻蜓点水，浮光掠影，或花里胡哨、哗众取宠，授课内容缺乏广度、理论缺乏难度，思想缺乏深度，受教者除了味同嚼蜡，难以下咽，就是平平谈谈，应付了事，出个壮丁而己。一言以蔽之，深邃的思想是一名思想政治教员应具备的核心魅力，是增强教育感召力的“金钥匙”。

（三）形象魅力是无声的威严

所谓形象应当包括个人的服饰仪容、言谈举止、音容笑貌、行为举止等系列外在的形、神、体、貌特征，是个人内在修养、学识的外在表现和自然流露。作为传播党的声音的思想政治教员，更应把外在美。仪表美，放在重中之重，如果思想政治教员衣着邋遢、不修边幅。试想这哪里是党的声音的传播者，定会严重影响受教者的心情，从某种角度上讲是玷污党的形象。

二、有魅力的教员让教育更增魅力

古人云：师者，范也，言行动静，皆可为式，教师的一言一行、一举一动、举手投足，莫不在潜移默化、春风化雨影响着受教育者的“三观”。

倘若教员政治理论功底深厚，思想深邃，定会魅力四射，激情无限，定会让教育的吸引力、亲和力、渗透力平增三分。定会让人热血沸腾、心潮澎湃、不能自己，给人以深刻启迪、发人深思回味无穷。受教者之所以认为思想教育课不管用、不实用、不能用，解决不了疑难困感，解释不了实际现象，解析不了心中疑问，思想政治教员应该反躬自身，扪心自问。

有的受教者宁可到操场跑步，宁可去公差勤务，宁可上街购物，宁可听音乐看电影，也不愿上政治课....是党的创新理论没有成果吗？还是党全心全意为人民服务的宗旨改变了吗？当然，这些都不是，最根本最主要是思想政治教员自身素质不强，能力不够，魅力不足，不能真诚的传达党的声音，不能正确阐述党的创新理论，不能巧妙解读党的新时代新内涵，不能饱满的让“中国梦”树立鲜明的导向作用，导致教育缺乏活力、吸引力、创造力。

三、把握“三要”提升思想政治教员自身魅力

一个人的魅力并不是与生俱来，生而有之，而是通过长期的学习实践、点滴积累、日久天长修养培育出来的，是后天培养的结果。如何成为一名魅力四射的优秀思想政治教员呢？我认为要做到以下四点。

（一）要靠痴心热爱提升魅力

只有对政治教育怀有“衣带渐宽终不悔”的满腔热忱，研究教育、把握教育、热爱教育才能把握政治教育的真谛。

想想当前一些思想政治教员热衷于迎来送往搞交际、热热闹闹走过场、糊里糊涂做研究，心静不下来，沉不下来，入不进去，踩不实，走不稳。对研究思想政治教育课方式方法兴趣索然，无精打采，对党的创新理论的研究蜻蜓点水、雨打地皮湿，忘记了做一名思想政治教员的本职本分。

只有痴心热爱思想政治教有才能赢得受教者的尊重，才会在不断学习理解党的创新理论的征途上，披沙拣金、一路凯歌，收获满满、燃烧自己成火炬，给人以星光。只有初心不改热爱思想政治教育才能自己得到进步，得到锻炼，暮鼓晨钟、当头棒喝，获得心理和心灵上的满足和内涵上的深邃，

（二）要靠善于学习提升魅力

苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发"。作为一名思想政治教员理想，传播党的最新理论、观点是我们责无旁贷、无可替代的任务，更是根本职责所在，只有不甘平庸、志存高远，热爱学习、主动学习、终身学习，方可担负起党组织赋予的神圣责任。

首先要在“勤”字上下功夫，勤能补拙，勤是获取知识的根本途径，唯有勤才可能把党的创新理论吃透、悟透、肯透：其次要在“挤”字上下功夫，挤能出空闲，“挤”是获取时间的不二法门，唯有“挤”才能在杂乱纷纭、千头百绪的工作生活中体会党的创新理论，理解党的最新精神、消化党的最新的决策，再次在 “法”上下功夫，，法是开启智慧之门的法宝，唯有注意方法，创新学习手段，注重学习效果，才能不断积累抬升自己，最后在“巧”字上下功夫，巧是学习觉的创新理论的基本途径，唯有巧才能有效把理论和实践紧密串联在一起，才能接地气有生气、才能让人写目一新。

（三）靠勇于实践提升魅力

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、党的十八以来，习近平站在对党的创新和实践创新做过多次重要论述，指出、我们党之所以能够历经考验无住而不胜、关键就在于不断进行实践创新和理论创新。

作为思想政治教员如何实践提高呢？首先要提高思想认识觉悟。思想政治教员要讲政治，政治上的坚定源于理论上的清醒，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，是党员干部补钙壮骨、固本培元的基礎工程。思想政治教员要在真学真情、真信真用、入心入脑上下功夫，坚决做党的事业的忠实拥护者、坚定践行者。其次要把绝对忠诚信仰融入灵魂血脉。万山磅礴，必有主峰。维护权威、维护核心历来是马克思主义政党建设的重大课题，中国特色社会主义之所以能够保持旺盛的生命力，就在于拥有一个坚强有力的领导核心来运筹帷幄，决胜于方方面面。最后要知行合一，身体力行。通过调查问卷、走访摸底等方法、深入群众之中，从群众来，到群众中去，掌握受教者第一手的疑难杂症，问题原因，探知受教者第一个疑问语句，用理论知识在实践之间架起桥梁，解析疑感，源源不断把党的福社传递给每一个人。