探究如何在小学英语教学中开展课外阅读模式

范中华

【摘    要】随着中国经济的不断增长，人们的生活水平也有了很大的提升，对于英语的学习也越来越重视，尤其是现阶段英语已经成为三门主科之一，是学生必须学习的一门科目，所以，英语对于学生的重要性不言而喻，而小学作为学生学习的开端，教师必须要在这一时期帮助学生打好基础，让学生能够更好地理解英语知识。

【关键词】小学英语  课外阅读  应用策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.043

英语是一门语言类学科，它有着语言类学科的所有特点，同时也有自己的独特之处，所以教师在教授学生英语知识的时候，必须要结合其特点，让学生能够正确的理解英语知识。而且作为语言类学科，阅读可以说是它的重点，所以教师要合理地开展阅读教学，让学生能够通过阅读来学习更多的英语知识。不仅如此，教师也要让学生进行课外阅读，通过课外阅读来拓宽他们的视野，让他们能够了解到更多与英语有关的知识，进而可以更好地理解。因此，在英语课堂上，教师需要实施课外阅读教学，让学生能够阅读到更多有用的英文文章，以此来提升他们的英语水平，同时可以更好地学习英语知识，让他们能够在小学阶段打好基础。

一、目前小学英语阅读教学遇到的问题

（一）对课外阅读不重视

大多数教师觉得学生必须以课本知识为主，课本是他们学习的主阵地，所以所有的知识都必须要从课本上得来，而且课本是最符合现阶段学生学习的教材，因此，教师仅仅是让学生通过课本来学习知识，并不想让他们通过课外阅读来学习英语知识。不仅如此，很多教师觉得课外阅读并不能够让学生很好的理解英语知识，毕竟，现在市面上有非常多的阅读素材，还有可能会让学生选择到不适合他们的内容，这会对他们的学习产生影响，所以很多教师并不重视课外阅读，甚至会有一些教师直接不让学生进行课外阅读。

（二）没有正确的选择课外阅读材料

虽然会有一些教师让学生进行课外阅读，但是，由于传统教学方式的影响，很多教师在选择课外阅读材料的时候非常局限，他们只是按照课本内容来选择，并没有想要拓宽学生的知识领域，而且选择的材料往往具有滞后性，甚至会有一些教师直接拿自己之前选择的材料来让学生阅读。对于英语这样的语言类科目来说，随着时代的变更，有很多英语知识会被取代，所以很多教师之前教授的英语知识是现阶段学生根本不需要学习的，因此教师采取的这种课外阅读方式对于学生的学习并没有太大的帮助，甚至会产生影响。

二、新课改背景下小学英语课外阅读教学模式的实施策略

（一）重视小学英语课外阅读教学

小学是学生打基础的一个阶段，同时也是学生学习知识的开始，对于这一时期的学生来说，如果可以准确的找到学习英语知识的乐趣，同时找到英语知识的突破点，他们会很容易理解这些知识，而且也会乐于学习英语知识，这对于小学生的学习而言，有着很大的帮助，毕竟这一时期的学生对于学习没有足够的认识，再加上现阶段的学生主要喜欢玩游戏，对于他们来说，学习是一个负担。而在小学英语课堂上开展课外阅读教学，可以让学生从阅读中找到英语知识的乐趣，而且也可以让他们找到学习英语知识的原因，以此来更加积极主动地进行英语课外阅读。正是因为如此，教师需要重视课外阅读教学，在小学英语课堂上正确地开展课外阅读教学，让学生能够在课堂中多阅读一些英语文章，当然，教师也要让学生在课外进行阅读，让他们能够在课下以及平常放假的时候进行英语阅读，以此来更好地拓宽学生的视野。

不仅如此，教师也可以为学生选择合适的阅读素材，单独拿出一节课来当作课外阅读课，让学生能够在课堂中拥有充足的时间进行阅读，当然，由于现阶段学生自身的原因，所以教师在进行课外阅读课的时候，必须要让学生静下心来，让他们能够全身心地投入到英语阅读中，这样才可以更好地发挥阅读的作用，而且也可以让他们融入到英语阅读的氛围中。最重要的是，教师要多给学生普及英语阅读的重要性，让他们能够知道阅读对于自己的学习有着很大的帮助，也要让他们知道英语的重要性，这样可以让他们更好地认识到自己现阶段认真学习，可以带给自己多大的好处，以此来更好地促进学生学习，让他们能够全身心地投入到英语知识的学习中，进而有效地提升他们的英语水平。

（二）正确选择小学英语课外阅读内容

教师要正确的实施新课程改革的内容，让传统的教学方式能够在小学英语课堂中摒除，以此来更好地发挥课外阅读的作用，同时也可以让学生紧随时代的变化，让他们能够更好地适应这个社会。在开展课外阅读之前，教师需要将新课程改革的内容进行总结，同时，也要将它与传统的教学方式进行对比，还可以让自己在课堂中更好地实施新课改的内容。在选择课外阅读教材的时候，教师需要结合现阶段学生的特点，同时也要选择学生比较感兴趣的内容，毕竟这一时期的学生本身对于学习就没有特别大的兴趣，所以教师必须要让学生在课堂中看到自己比较喜欢的内容，这样才可以更好地促进学生学习。不仅如此，教师也要在课下与学生进行沟通，通过沟通来更好的了解学生，以此来正确的选择课外阅读的内容，同时也可以拉近教师和学生之间的距离，让学生能够信任教师，继而愿意与教师进行交流。

除此之外，教师也要时刻顺应时代的变更，尽量将一些比较新颖的内容带给學生，让学生能够阅读一些比较新的题材，毕竟英语是一门语言类科目，有很多内容会不断的变化，所以教师必须要紧随时代的进步。当然，教师也要充分实施新课程改革的内容，让学生能够在课堂中发挥自己的主体作用，而教师也要尽可能的发挥自己的引导作用，在课堂中通过引导的方式来帮助学生学习英语知识，这样可以让英语课堂变得更加适合学生，学生也会愿意进行英语阅读，进而对英语知识的学习产生浓厚的兴趣。

三、结束语

总而言之，小学是学生学习生涯中比较重要的一个阶段，而英语对于学生的重要性也在不断地提升，所以教师必须要在小学英语课堂上采取合适的策略，以此来有效地提升学生的英语水平。而在小学英语课堂中开展课外阅读，可以让学生了解到更多与之相关的英语知识，继而有效地拓宽学生的视野，让学生能够更好的学习英语。

参考文献

[1]王英.浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].教育教学论坛，2013（21）：105-106.

[2]徐航.浅谈小学英语课外阅读能力的培养[J].赤子（上中旬），2l05（18）291.