第三届全国体育院系学生体育艺术节体育舞蹈类作品的研究

张政

摘要：体育舞蹈又称国际标准舞，经过一系列发展和规范，形成了具有难度的技术和竞争的形式，随着创编者的创新和多种舞蹈的发展及融合，体育舞蹈开始将创编者的思想、文学故事、其他舞种进行融合，赋予体育舞蹈多种元素和精神，形成了体育舞蹈艺术表演作品。中国是一个具有悠久历史文化的国家，中国舞蹈极具特色，随着体育舞蹈在中国的传播，中国元素融合的体育舞蹈艺术表演作品发展的如火如荼。

关键词：体育舞蹈;中国元素

全国体育院系学生体育艺术节是由国家体育艺术司号召举办，以提高体育舞蹈的发展与教学。经过两届的举办，体育艺术节中的体育舞蹈作品成为了中国本土体育舞蹈艺术表演舞的交流平台。

本研究对第三届体育舞蹈的作品情况、性质、题材主题、融合内容等进行分析，为下一届参加者的备赛提供帮助。体育艺术节的开展从根本上是为了提高体育院系表演专业的专业水平和教学能力，本研究希望对体育团体艺术表演舞的创编与发展提供借鉴与参考。

一、作品情况

第三届全国体育艺术节的举办时间为2018年12月，举办地点沈阳体育学院。参演作品共计40部，其中体育舞蹈类作品12部，6部荣获金奖荣誉。金奖作品名单：《找到你》、《弈》、《战斗宣言》、《惠.香销》、《不弃》、《高粱红了》。非金奖作品名单《蜀梦金沙》、《青年说》、《舞极》、《大圣归来》、《俏幺妹》、《凤凰涅槃》、《高粱红了》。

二、作品性质

体育舞蹈又称国际标准舞，起源于11、12世纪的欧洲民间舞，进过近半个多世纪的演变和发展，形成了一套标准规范、风格鲜明的动作[1]。经宫廷舞阶段后体育舞蹈具有了社交功能，随着发展技艺性和竞争性成为其特征。体育舞蹈分为拉丁舞与标准舞两大类，共10种舞种。包括伦巴、恰恰、牛仔、狐步、探戈等，风格各异而特色鲜明。

体育舞蹈集体艺术表演舞是传统体育舞蹈的必然发展，是具有舞蹈艺术性的作品类型。它以体育舞蹈的统一动作为主体，结合舞蹈的创编理念和技法进行创作，融合多种舞蹈动作與风格，具有清晰的结构段落，赋予编者的思想与意图。它区别于传统竞技为主的体育舞蹈作品，非体育舞蹈技术动作表演作品，是体育舞蹈戏剧性的高级深华。引入中国后，摆脱外文英语的束缚，中文音乐的使用更加广泛，题材和主题加入丰富的中国元素。

世界体育舞蹈联合会（WDSF）于2011年9月在北京举办第一届体育舞蹈艺术表演作品的单独赛事，彰显了体育舞蹈行业对于体育舞蹈艺术价值的重视[2]。

第三届全国体育院系学生体育艺术节规程中的明确要求，体育舞蹈类参赛作品种类为标准舞和拉丁舞，形式为集体（艺术表演舞），作品内容。明确了参赛作品的性质为体育舞蹈集体艺术表演舞。

三、主题与题材分析

本章将12部体育艺术节体育舞蹈类作品的题材和主题进行分析与统计，如表1。

通过表1分析可看出，体育舞蹈艺术表演作品注重了内容和精神的赋予与创编，题材呈现多样化特点，主题类型丰富。体育舞蹈艺术表演作品的主题侧重与舞蹈作品类似，例如军事题材作品展现战士的不屈不挠的坚强毅力，文学作品叙述民间神话故事，将武术精神以体育舞蹈形式展现。题材的挑选与主题的赋予可以看出，当下体育舞蹈艺术表演作品从侧重体育的竞技性向舞蹈的艺术性的转移。

四、舞种融合情况

本章将12部体育舞蹈作品的其他舞种类别的应用进行分析和统计，结果如表2：

本章将12部体育舞蹈作品中其他舞种元素的应用情况进行分析统计得到表2。从图表中可看出，体育舞蹈作品中现代舞的使用率最广，其次是古典、最少是民族，芭蕾舞元素并无使用。分析原因可知，现代舞最为表现故事情节和情绪的舞种，动作自由无太多拘束，对于有统一动作规定的体育舞蹈表现情节与情绪时，不可缺少。古典舞是中国特色舞种，以飘逸的汉唐服饰发饰为特色，在以中国古代文化为题材的作品中，古典舞是作品形象为基调的把控，与体育舞蹈的结合，补体育舞蹈柔长之缺，增古典性感动感之范。民族舞是中国极具地域特色的舞种，将外来的体育舞蹈与极具特色的民族舞进行融合，有让人眼前一亮的感受。综上，体育舞蹈艺术表演作品的舞种应用情况呈现多元特点，以表现情感的现代舞为主要融合舞种，在与中国古典舞和民族舞中进行创作融合。

五、总结

第三届体育艺术节体育舞蹈类作品以体育舞蹈团体艺术表演舞为作品形式，应用了多种文学和历史文化题材，融合了多种舞种元素。整个比赛作品呈现多样化特点，无论是题材还是元素的融合，体育舞蹈与中国元素联系紧密，这是体育舞蹈艺术表演舞的一大发展特点和其在中国发展的未来趋势。体育舞蹈在中国的发展不仅要吸收其在国际上的高超技艺，结合中国国情，融合中国元素的体育舞蹈才可以在中国走的更远更好。

参考文献：

[1] 石琳.试论国标舞中艺术表演舞的审美特征及其本土化[J].北京舞蹈学院学报，2016，No.117，47-50.

[2]孟旭.国际标准舞中艺术表演舞和中国元素相结合的可行性探析[C].四川师范大学，2018.