应用型本科物流管理专业人才培养模式浅谈

石淑琴 张鑫

摘要：随着经济的快速发展，尤其是电子商务和跨境电商的兴起，在物流相关领域的人才需求也越来越大，所以培养物流相关领域所需要的人才也显得越来越重要。本文分析物流管理人才在培养过程中存在的问题，给出相应的解决措施和建议。

关键词：应用型;人才需求;校企合作

在国际创新驱动发展、供给侧结构改革的大背景下，国家在2014年提出要加强应用型人才培养。2019年教育部颁布的《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022）》的十大重点任务中，也讲到要健全产教融合的办学体制机制，要坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向。我校作为典型的应用型本科院校，培养应用型人才义不容辞。就物流管理专业来看，目前相关领域对应用型物流人才的渴求更偏向需要实践能力强的人才，但当前高校开设的课程多偏理论，多停留在课堂教学，学生的动手实践操作能力与理论知识掌握能力相比较弱。

一、物流专业人才培养现状

从市场需求看，当代物流职业主要有物流操作和物流管理两类岗位，中高级管理岗位大多需要熟练的实际操作经验和深厚的理论基础，而初级岗位往往只需要吃苦耐劳，身体好等要求。目前物流专业人才培养相对偏理论化，教学模式多采用传统的教学方式，主要是以讲课的形式进行，先是以大类基础课作为理论基础，在后续开设相关专业课程和物流相关课程的学习。在进行一段长时间的理论知识的学习之后，学校也会与物流企相关领域进行合作，安排学生参加相关物流实习，并且实践活动多在最后一两个学期，以短期为主，相比于理论环节，实际环节较弱，没有做到让同学们深入物流相关领域，也没有形成长期有效的实际教学模式。这样培养出来的物流人才，往往是理论性人才，与本校的培养应用型本科人才的理论相驳，也不能很好的满足当代物流相关领域的需求。

二、物流管理专业人才培养存在的问题

（一）专业课程缺少针对性、定位欠合理

物流作为一门交叉性学科，而物流管理是属于管理类下的学科，它的课程往往涉及包括财会，经济以及管理在内等多方面的安排和学习，期望为社会提供高素质的复合型物流人才。当前物流行业对复合型物流人才需求很高，但这不代表着学校可以把一些并不是很重要或者物流专业学生可能用不到的知识加入课程中。这种做法不仅增加了学生的负担，也导致了物流管理这门专业缺乏了针对性，缺失对其物流方面专门有效的学习，导致学生对很多课程都有所了解，但对物流方面的专业知识又不够了解。如仓储与配送等相关课程，大部分采用“填鸭式”的教学方法，不仅很难符合现在物流企业对物流人才的需求，培养出复合型的物流人才，还影响了学生们的听课兴趣。教師应该让学生明白哪些知识更重要，哪些实用性更强，让学生明白每一个课程的重点，让学生有更明确的目标。

（二）物流课程实践教学比例小

物流专业的人才培养模式存在培养的人才类型与物流领域脱节、实践教学、教学课程、毕业实践匮乏，综合运用实践所学的知识去解决复杂问题的能力不够等问题。

物流专业特点就是实践性强，该专业的人才培养需要将理论和实际相结合，做到学以致用。这也要求学生要有一定的主动性，能够积极参与、体验物流的具体流程。但当前高校对学生学习成果的评价主要是通过考试的形式以及平时作业的成绩，此考核方法导致出现大部分学生平时缺失学习主动性，考试突击情况。这种考核方式往往过于注重理论知识，缺少相关课程的实践活动，这种教学方式往往会导致物流管理专业的学生在以后的就业中或者相关的实践中很难做到学以致用，很难将课本中理论和生活中的实践结合起来。

三、物流管理专业人才培养的建议

（一）在课程安排中明确专业定义，凸显物流管理的应用性

课程是学生和知识之间的纽带，所以课程安排是否合理有效直接关系到培养出来的物流人才水平的高低。学校应该根据物流管理自身的定位，对专业课程进行有效的选择，选择其具有鲜明专业特征和具有实用性的物流相关课程，迎合市场需求和物流行业人才的发展趋势，同时也可以借鉴国内外同水平大学的优秀教学模式。

（二）积极组织学生参加相关竞赛活动，加大实践课程比例

加大实践课程更能调动学生的积极性，也能有效的提升学生的学习能力。物流专业学生参加竞赛如物流仿真、供应链创新创业大赛的同学也表示参加跟本专业相关的竞赛活动能够更好的锻炼学生对物流方面的学习能力。同时引入物流相关仿真软件，通过模仿仿真软件完成实践任务，增强学生对物流相关操作能力。

（三）加强学校与企业之间的合作，校企双方共同培养人才

物流是交叉性学科，实践性强，物流应用型人才的培养对专业的实践教学环节的质量要求也更高。加强学校与企业间的合作也是能够大大提升学生的实践能力。可尝试与相关物流企业开展“订单班”，校企双方紧密合作，让学生充分了解物流企业的实际运作模式，校企双方共同培养人才。就业时学生和企业的双向选择，不仅能满足学生对相关物流实践操作能力的需求，也能为企业定制更加符合物流的专业性人才。

随着我国经济的快速发展，我国的物流行业也将需要更多优秀的物流人才，而高校能否培养出社会所需要的物流人才也将成为各高校之间竞争的重要影响因素。因此，学校应该立足于实际，针对存在的问题，从优化课程安排，改进教学方式等方面出发，探索出适合物流专业进行学习的方式和方法，致力于学生更好的掌握和运用所学的知识，增强物流人才的实用性与适用性，为社会发展培养高质量的应用型物流人才。

参考文献：

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[2]张文彦.基于市场需求的电子商务物流人才培养模式研究[J].中国培训，2017，6.

[3]付广艳等基于应用型人才培养的课程体系构建与课程建设[J].化工高等教育，2019，2.