启发式教学法在高中足球训练中的应用

李然

摘要：新课程改革以来，越来越多新颖的教学模式开始涌现在教学领域中，教师群体在实际教学中也在不断尝试与改进，其中启发式教学法的教学核心主要是从教学目的、教学思想等方面引导学生积极主动地学习，因此备受教师群体的青睐。高中体育作为锻炼学生身心的重要科目，其教学地位的重要性不言而喻。本文接下来就将以高中足球训练作为论述中心，从教学情境、教学资源等方面具体阐述如何落实启发教学法在其中的相关应用，最终帮助学生全面提升综合素质水平。

关键词：高中足球训练;启发式教学法;应用探究

目前高中足球教学颇受学生群体的喜爱，鉴于学生群体对体育的学习热情，对应教师也比较重视与之有关的教学设计。实际上，足球教学不仅能帮助学生强身健体，还能在一定程度上促进学生理性思维的发展。对此教师群体可尝试在高中足球训练中引入启发式教学法，根据学生现有水平来设计合理的教学内容，以此进一步提升學生的学习兴趣，并在此基础上使学生群体能有效提高自身足球竞技水平。

一、结合现代信息技术，构建合理教学情境

教师通过分析现代教育理念，会发现所有的教学方法都需要在“以生为本”的教育原则上进行实践，这样才能取得较好的教育成果。在足球教学的过程中，教师往往会带领学生一起驰骋在绿茵场上，此时绿茵场就是学生最好的学习场所。除了挑选好合适的足球教学场所，教师还要考虑构建合理的教学情境。高中生群体的学习心理尚未成熟，如果学生能在自身感兴趣的情境中接受学习，会在很大程度上提升自己的理解能力，对教师教学也大有裨益。随着现代信息技术的发展，其能帮助教师在创造教学情境方面获得极大的便利。所以教师群体在高中足球训练的启发式教学中，一定要严格坚持以学生为教学主体的教育原则，同时结合信息技术的教学优势，在学生已有的学习水平上做出具体教学指导，进而为后期教学奠定坚实基础。

例如教师在教学“脚内侧踢与停球技术”这两个足球竞技技巧的课时中，由于该技巧较为简单基础，因此教师更需要引起重视。为能给学生创造适宜的学习情境，教师可先在课前利用互联网收集世界著名足球赛事如世界杯、欧洲杯中有关于该类技巧的有关片段，而后在课堂正式场外教学开始前在教室中播放，以此先让学生对课时学习内容产生初步认识。随后教师再带领学生来到绿茵场上，先请学生根据自己在教室中所看到的视频内容来进行模仿，教师在一旁观察并做出记录。随后教师再做出具体讲解，请学生之间互相讨论和反思自己的动作是否准确到位。同时教师还可以组织学生回忆视频内容，这既能很好的考察学生的学习效果，还能强化学生的技巧训练。

二、基于标准示范指导，加强耐心教学

在高中体育教学中，理论和实践都是必不可少的。所以在高中足球训练中，教师往往会选择先讲解后示范的教学方式，但很多时候教师都只会选择示范一遍或者两遍，随后立即让学生进行模仿训练。然而在这个过程中，由于自身站位、理解能力、手脚协调能力等各方面原因，部分学生在演练过程中会出现较多问题。所以教师在应用启发式教学法开展足球训练教学时，应尽可能地将自身示范规范化，为学生搭建起完整的知识体系，从而达到预期教学目标。

例如在“直线运球”的课时教学中，教师可以先组织学生进行热身运动，而后再讲解如何正确利用各种类型的下肢力量来进行运球。之后教师再做出正确的直线运球示范，在示范过程中教师还要不断强调动作的易错点和关键点。紧接着教师再安排学生以小组形式进行练习，教师则在一旁用口令指挥练习。在学生练习过程中，教师要多关注足球竞技基础薄弱的学生，并尽可能给予其耐心指导和纠正，以此提高他们的学习积极性。同时教师还可邀请训练较好的学生作为辅助人员，帮助其他学生训练，如此一来既能减轻教师的教学压力，又能使学生在学习中都能有所启发。

三、丰富足球教学资源，设计小组合作训练

随着互联网时代的到来，教师群体可将互联网技术与启发式教学相互融合，通过搜寻丰富的足球教学资源来帮助学生拓展自身运动眼界，以此丰富学生的知识见闻。由于足球本身属于团体竞技，在更多时候需要学生个体之间通过配合来完成对应的足球竞技活动。因此教师在启发式的高中足球训练教学中，既要使学生掌握足够多的足球竞技技巧，又要培养学生的团队合作意识。

例如教师可将少量足球户外训练课时调整为室内讲解课时，在课堂教学中以一些顶级足球运动员如梅西、内马尔等的竞技视频作为讲解依据，带领学生一起分析和欣赏各个动作中的技术要点，以此启发学生。同时教师在实际训练过程中，可组织学生以足球队的形式进行配合练习，帮助学生理解重视团队合作的重要性，做到在精神上启发学生。

四、结语

总而言之，在高中足球训练中运用启发式教学法，不仅是足球教学中的一场重要改革，也是学生提高自身足球竞技水平中的有效途径。教师在相关的教学活动中，要学会尊重学生的学习想法，在合理的教学情境中耐心指导教学，激起学生的训练热情。同时教师还要起到标准示范的作用，进而最大化地发挥教师本身教学价值，最终为我国高中体育教育事业做出微薄贡献。

参考文献：

[1]何军.论启发式教学在高中足球教学中的应用[J].当代体育科技，2017.

[2]黄闽.高中足球教学启发式教学法的运用研究[J].考试周刊，2017.