探究农村小学生语文学习兴趣的激发

蒙伦敏

[摘  要：在农村，教学资源缺乏，无法使教学普及到每一户人家，为了加强我们国家社会的发展，更应该促进农村的学习，使全国达到小康社会，提升全民素质培养。语文是我国的传统文化，包含着许多的历史事件、文化内容，深刻理解他的知识涵养，明白背后的含义。学校促进学生投身于语文的学习中，提倡实施教学改革，改变教学方法，利用多种教学方法相结合。创造情境教学，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

關键词：农村;小学语文;激发兴趣;重要性]

农村的教学比较落后，教育观念追不上时代的潮流，在各个科目当中，语文的学习是教育中的难题。语文是基础学科，是我们的母语，要想把语文学需要大量的诗词歌赋作为支撑，需要众多的古文、散文的积累和运用，成为一个文学素养很高的人。教师想把语文教好更是难上加难，面临着巨大的挑战，需要知道怎样激发学生的兴趣，怎样创造一个良好的学习环境。都说兴趣是最原始的动力，因为兴趣而学习，因为兴趣而努力，在陈旧观念集成的农村，教师需要通过更加有效的途径进行教学，寻找到更加有效地方法进行教学，提升教学质量，提高教学效率。

一、学习语文的重要性

作为中华儿女，语文的学习对我们至关重要，语文是我们民族的根，是我们民族的魂。语文的传承体现了我国历史上的精神文明、英雄伟人、革命情感，他的每一个字都有特别的含义，抒发着情感。他是人与人之间交流的工具，通过语文，人与人之间友好相处，具有合作意识，提高精神素养，促进沟通和表达，可以增加一个人的涵养，提升文化水平。语文也是最基础的一门学科，对他的学习，可以为其他的学科奠定良好的基础，明白各科所表达的含义，确定其背后意义，把各科知识形成思维框图，相互联系，提高学习效率，促进成绩的提升，加强精神素养。

二、促进师生交流，营造良好的学习环境

农村的留守儿童是现在社会上一个特殊的群体，他们缺少父母的管制，缺少家庭教育的熏陶。因此，对于他们来说，老师不仅是知识的传授者，也是精神的塑造者，老师不仅是教育者，也是朋友，给予他们心灵的安慰与指引。老师需要坚持实行“为人师表”的原则，使学生养成良好的行为规范、道德准则，促进语文的学习，教导农村学生学会做人，不因地理环境而决定一生，传授切身体验，交流感情，平等对待每一位学生，尊重他们，信任他们，激发学习兴趣，循序渐进地指导他们走向正确的道路，吸引他们喜爱语文。学校需要营造良好的学习环境，给予学生舒适的学习体验，激发学生的兴趣，激发学生的学习主动性，自我投入到对语文的学习中。学校需要组织一些语文学习的活动，激发学生自主思考，勤于探索的精神，展现出对语文的热爱。

三、进行教学改革，增加教学方法

教学是教师的教和学生的学共同组成的，在学校的教学中，语文是教育的重点任务之一，是其他学科的基础，传统的教学方式已经不适合当代学生的发展，需要进行教育改革，吸引他们的目光，激发对语文的学习兴趣。新兴起许多教学方法，充分利用教材，教材的内容是基于学生的心理发展所编写的，适合他们的心理年龄，是全国学生共同学习的，是语文的精髓。仔细阅读语文教材，发掘其中的知识内容、语法结构、精美语句，结合相关影片及教义，激发学生的学习兴趣。诱导他们对知识的渴望，正确引导学习语文的相关内容，传授知识由浅入深，由易到难，循序渐进地激发他们的学习兴趣，感受知识的世界。

四、丰富知识内容，实行实践教学

我们传承着中华五千年的传统文化，在语文的学习中，可以感受到悠久的历史文化，激昂的革命情怀，教师在传授知识时，可以不断丰富课堂知识，讲授课文背后的意义，拓展相关内容，激发学生学习语文的兴趣，形成对先烈的敬仰之情，学习他们的精神，而丰富内心世界。虽然身处农村，没有得天独厚的教学资源可以利用，但是教师可以带领学生出到野外感受大自然的风光，积极鼓励他们去实践，把语文和生活联系到一起，形成统一的、完整的教学。促进他们细细感受生活中的美，享受生活中存在的语文的奥妙之处，教师可以把生活中的美应用到教学中，激发学生对语文的喜爱，对创作的热情。

五、创造学习情境，学生合作学习

学习来源于课本，课本是教学的基础，但是不能死读书，成为一个除了读书就什么都不知道书呆子，需要将学到的知识学以致用。教师可以创造出教学情境，把课文当中的知识、故事、文化背景，改编为一个个情景剧，使每一个学生都投入到语文的学习中来，引发他们的情感共鸣，体会到课文当中体现的真实情感表现，也可以利用多媒体教学，观看相关影片，丰富社会背景，设身处地的思考当时发生的历史事件，自主自发的进行学习，营造良好的环境，活跃课堂氛围。学生可以进行合作学习，小组内形成积极、活跃的氛围，有利于相互鼓励、相互激励、共同进步、分享语文学习的经验，可以提高他们的自信心和勇气，敢于大胆的求知，激发学习兴趣，有利于促进同学之间的交流，有利于提升教学质量，有利于提高文化水平，有利于提高精神素养。

六、结束语

对发展中的中国来说，语文是我们国家的母语，是所有学科学习的基础，在学习过程中至关重要。需要不断激发农村学生学习的兴趣，加深对语文的理解，明白其重要性，加强师生之间的关系，促进师生之间的交流，营造良好的学习环境，创造活跃的课堂氛围，激发学生自主学习语文，改革教学方法。应用小组学习，激发学习的自信心，应用情景式教学，激发对学习的探讨，明白其深刻含义。使学生热爱语文，投身于知识的海洋中，为祖国的建设贡献一份力。

参考文献

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