高校班主任工作中的几点体会

2019-09-10 17:52:15李攀攀赵淑蘅陶红歌荆艳艳
读书文摘(下半月) 2019年10期
关键词:班主任工作高校大学生

李攀攀 赵淑蘅 陶红歌 荆艳艳

摘  要:“00后”已经进入大学校园,高校班主任的工作方式和工作策略都要随学生的不同特点而变化。笔者认为,高校班主任要提高个人综合素质,善于根据不同学生的特点选择合适的沟通方式,平等地与学生进行交流,建立和谐的师生关系。

关键词:高校;班主任工作;大学生

随着中国的高速发展,社会物质文明和精神文明的程度有了明显提高,高校大学生已不再像以前那么“听话”。现如今的大学生都是“90后”,而且几乎都是“95后”,特别是2018年高考结束之后,首批“00后”已经迈入大学校园。高校大学生的自我表现意识明显增强,个性化特征十分鲜明,作为身处学生管理工作第一线的高校班主任,肩负着更重要的使命,也对班主任的自身素质和工作内容提出了更高的要求。笔者就近几年自己从事高校班主任工作的实践经验谈几点体会。

一、班主任必须提高个人综合素质

高校班主任在思想政治方面要坚定不移地紧跟党中央的步伐,不断更新教育理念,做好个人知识体系的储备和更新。在目前的知识更新速度和信息化程度下,班主任必须具备过硬的政治素质和扎实的业务素质。

1.过硬的政治素质

“师者,人之模范也”。高校班主任是大学生入校之后的第一位老师,对学生以后的学习和生活有着重要影响,新生刚入校园,正式开始了从学校到社会的过渡,所以班主任必须具备强烈的责任心和正确的世界观、人生观和价值观。高校班主任首先是一名教师,要以“立德树人”作为职业理想,拥有优秀的师德师风。思想政治方面更要紧跟党和时代的步伐,深入学习各类指示和精神、特别是关于高等教育方面的文件,并融会贯通,使之真正在各项教学实践中得以体现,切忌空喊口号。

2.精湛扎实的业务素质

据了解,很多高校班主任都是由专业课任课教师兼任的,这种方式一举多得,既可以帮助学生尽快融入大学校园、适应大学生活,同时也可帮助学生全面了解本专业现状和发展趋势,对于今后的考研升学或者工作都颇多裨益。当然,这就对班主任老师的业务素质提出了较高的要求。笔者所在学校经常组建学生团队参加各项竞赛,竞赛作品水平高低很大程度上决定于指导教师的研究水平。而且在组建团队的时候,如果指导教师就是班主任老师,那么师生的沟通、配合等各方面也都非常默契,团队成员彼此信任,能呈现出最佳的成果和作品。因此,为了更好的帮助学生开展专业相关的研究,高校班主任应具备扎实的科研基础并不断更新、紧跟研究前沿。

二、深入了解学生基本情况和特点

笔者所在学校是位于省会城市的农业大学,学生们大多来自于农村家庭,家里兄弟姐妹较多,负担较重,家庭条件一般和贫困者居多。一小部分学生是城市独生子女,家庭条件较好,成长环境也比较优越。这两类学生走到一个班级,势必会形成鲜明的对比。有的学生自我调整的能力比较强,环境的变化、人际关系的变化都能较快的适应;但是有的学生则不然。本身从高中到大学,就是一个巨大的变化,再加上一个班级里别的同学做对比,自我调节能力较差的话可能会产生自卑或是焦虑的心理。如何让每一个学生很好的完成角色转换,这是班主任工作的重中之重。

因此,班主任要通过各种渠道深入了解每个学生的基本情况和性格特点,比如通过学院负责学生工作的团委、新生的助理班主任、学生干部,或者有必要的情况下,直接和学生的家长沟通。根据不同学生的性格和特点,耐心引导,有的放矢地实施不同的管理办法。

三、随时注意调整工作策略

不同阶段的大学生需要不同的教育方式。对大一新生而言,学校是新鲜的,同学和老师都是新鲜的,学生们愿意积极参与各种师生互动和活动,热情高涨。在这个阶段,班主任老師的鼓励、肯定对学生的激励和影响是最大的,班主任也应该尽量多的参与班级活动中。当学生进入大二或者更高年级,可能就会对大学生活产生“厌倦”的情绪,班主任应和学生干部、团委老师积极沟通,及时了解学生的变化。如若出现这样的情况,尽量单独谈话,引导学生发现新的兴趣点,保持乐观向上的积极态度。在学生进入到关键的考研期和求职期之后,班主任更是要“敞开大门”,鼓励学生随时咨询寻求帮助。

另外值得一提的就是班干部的任用。班干部是既是班主任的有力助手,又是学生群体中的领头人,应具有较高的威望与影响,建立一个稳定的班级领导核心,必将有益于班内各项工作的开展。大一刚进校时,学生之间不太熟悉,班委的选举和任用可能存在一些问题,这就需要班主任对班委的工作进行监督,对于取得的成绩要及时肯定,对于工作上的失误也要及时纠正。到大二的时候,可对班委成员进行调整,不能有“怕得罪人”、“怕伤害学生的自尊”这样的心态,应本着对学生负责的公正之心,选出合适的班委。对于调整之后落选的班委成员,要进行一对一沟通,引导学生放下包袱,重整出发。

四、建立和谐的师生关系

和谐的师生关系要建立在互相尊重、平等的基础上。高校班主任工作中面临的大学生,正处于生理和心理渐趋成熟的阶段,对尊重的渴望非常强烈,因此尊重学生,会激发他们的自信心、责任感和创造力,使他们迸发出自我教育、自我管理、自我发展的热情,这样既对促进大学生的全面发展意义深远,又对做好班主任工作起着重要的积极作用[3]。

高校班主任工作中,“有爱”也是非常重要的。每年过端午节、中秋节的时候,笔者都会给学生准备粽子、月饼盒各种零食点心。大家坐在一起吃点零食,轻松地聊天,不分老师学生,能让班级关系更为融洽,也能增加班集体的凝聚力。学生生病或者家里有困难,班主任的关心问候和帮助都是对学生的鼓励和安慰。对学生“有爱”也是作为高校班主任最基本的前提。

总之,要切实做好班主任工作,仅仅做到以上的几点还是远远不够的,还需经过长时间的实践和积累,积极探索,及时交流;同时班主任还必须身体力行,努力提高个人的综合素质,立德树人,才能真正成为一名合格的导师。

参考文献

[1]赵蓉蓉,鲍善柱.浅析新时代大学生的班主任工作[J].新西部,2007(20),141-143.

[2]周焕福,李燕斌,方亮,覃爱苗.如何做好大学生班主任工作的探讨[J].现代企业教育,2012(10):135.

[3]李养良,王利.如何做好高校班主任工作[J].高职高教研究,2007(05),56-58.

作者简介

李攀攀(1984.08—),女,汉族,籍贯:河南省焦作市,河南农业大学,讲师,博士,研究方向:教学研究。

基金项目:河南省高等教育教学改革研究与实践项目“农业生物环境与能源工程专业本科实践教学改革与创新”(2017SJGLX246)。河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目(2017GGJS033)。河南农业大学教育教学改革研究与实践项目(201727)。

猜你喜欢
班主任工作高校大学生
带父求学的大学生
大学生之歌
黄河之声(2017年14期)2017-10-11 09:03:59
探究小学班主任工作中存在的问题及对策
人间(2016年26期)2016-11-03 18:59:00
漫谈班主任开展德育管理的智慧
浅析新课程改革下初中班主任工作方法
爱在字里行间
考试周刊(2016年76期)2016-10-09 10:19:34
中日高校本科生导师制的比较
考试周刊(2016年76期)2016-10-09 08:28:06
学研产模式下的医药英语人才培养研究
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:07:49
高校创新型人才培养制度的建设与思考
成才之路(2016年26期)2016-10-08 10:56:58
高校科研创新团队建设存在的问题及对策研究
科技视界(2016年20期)2016-09-29 12:14:21