生活化背景下的小学综合实践课

严冬黔

摘要：教育即生活，生活化的教育符合教育的基本理念，在小学综合实践课程中开展生活化教育至关重要，不仅可以使学生的体验更加真实，还能在生活化的体验中凸显出自己对于问题的更深层次的理解。本文从创设生活化情境、开展多元化活动以及捕捉生活热点方面对于生活化教学进行了一定的研究。

关键词：生活化;小学综合实践;学生

《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确地提出：要让学生走进生活中，走进自然中，在明确自己的社会属性之后再去为人处事。小学生在接触丰富多彩的外在社会事物后，逐渐地形成自己的内在认知，从而形成正确的人生观和价值观，这正是综合实践课程开展的初衷。小学生的理解能力是有限的，生活化的教学非常适合他们的心理发展特征，“回归生活和社会”的课程更容易激发学生的参与意识，也更能够使他们在情境中获得精神层次的提升，在实践中明辨是非，从而成为对社会有用的少年，那么究竟该如何在课程中去践行生活化的教学呢？

创设生活化情境

参与之心始于兴趣，离开了兴趣的活动是没有意义的，没有兴趣从事的活动就像是吃一碗自己不爱吃的山珍海味，内容再好，结果都是索然无味。小学综合实践课程活动中，学生真心地投入到课程中，能使课程的有效性得以充分的发挥，教师应该创设生活化的情境，让学生在鲜活的事实面前感受到是非曲直。生活化的教学符合小学生思想发展水平，让他们在自己熟知的生活中感受社会责任感，比单纯的灌输容易得多。

例如，在《我是家庭小医生》一课的教学过程中，教师创设了生活化的情境，让学生迅速地走进课程中，伴随着《祝你平安》的乐曲，教师就创设了一个生活小情境，让几个同学去扮演郊游的场景，在郊游中，有个小朋友不小心把手弄伤了，哎呀，情况非常的危急，当然教师还用了红色的水作为道具，使学生能够在直观上有更深入的体会。而后教师让学生想办法，怎么去处理生活中的这些问题？学生们陷入了一片忙乱，有的说打120，有的说要先止血，还有的说在家里的时候都是找到创可贴。这样的生活化的场景使学生对于应急处理有了更深入的体会，也有了更多的社会和生活经验。

如果教师只是单纯地讲解“我们不要慌张，我们要好好处理伤口，不要感染”这样的话语，似乎对于小学生来说并没有什么内心的触动，也没有什么兴趣。只有在生活情境的创建下，他们才会真的懂得该做什么。

开展多元化活动

活动形式的安排是教师可控的，为了让学生对研究主题进行更加深入的探究，就需要教师在形式的安排上进行合理的设置。小学综合实践课程是以学校、社会、生活三位一体的教育理念为宗旨的，在活动开展中，教师要因地制宜，讓学生走出课堂，走进生活，对社会问题进行更加深入的调研和了解。

例如，在《走进盲人世界》一课的教学过程中，笔者首先让学生去感受盲人走路，让他们认识盲人是怎么走路的，让他们进行模仿，很多同学都不能好好的走路了，感受到一片漆黑的世界后，教师让学生进行分组讨论，面对盲人的困境，我们如何去做？该不该献出自己的爱心？学生们都积极的表示要帮助他们，而后教师又将课题进行了深入探究，有些盲人还取得了伟大的成就，他们靠的是什么？他们的精神值不值得我们去学习？在这样的问题探究下，学生的精神境界有了新的内容。于是，教师采用分组式的教学，让每一个学生都有自己的任务，从而调动起学生参与的欲望，使问题的研究向学习纵深发展。

捕捉生活化热点

陶行知先生曾经指出，“生活即教育。”教、学、做要合一。他的主张成为了后辈人基本的教育思想，尤其是在小学生的阶段，在生活中开展教育活动才能更加有效。教育的目的就是培养健全的人，而人格的教育又是在潜移默化中不断的提升起来的。小学综合实践活动中，教师可以采取一些社会热点问题作为主题研究对象，让学生走出课堂，走进生活中去，感受问题形成的根源，树立与自然和社会休戚相关的理念，逐渐的爱祖国、爱生活、爱他人。

例如，在《小零食，大学问》一课的教学过程中，教师利用鲜活的事例来引起学生对于零食问题的关注，其中有一则新闻中说，有一个学生因为在感冒的时候吃了很多的辣条，于是得了非常严重的过敏性紫癜，治疗的过程非常艰难。针对这个社会热点，教师安排学生对于自己吃的零食进行讨论，该不该吃？选择吃哪些零食更健康？学生们在讨论中受到了很大感触，表示自己看到别人吃的时候一定要制止，做一个帮助别人戒掉吃不良零食习惯的好孩子。爱自己而后爱他人，在这节课中，学生懂得了爱与施爱。

课本知识毕竟是有限的，在每一个课题的背后其实都蕴藏着很多的道理，挖掘出课本中的那些先进的思想，借助社会热点进行展开，让学生投入其中，收效明显。

在小学综合实践课程中，教师要立足生活化的背景，为学生选择那些有效的信息，使学生积极地参与到课程中来，在生活化的课程中逐渐地形成社会责任感，树立正确的人生观和价值观，在组织形式上，教师也不能单一的讲解，要安排多种形式的课程活动，使课堂动起来，学习活起来，学生的思想更加澄明起来。

（作者单位：江苏省海门市汤家小学）