浅谈初中毕业班班主任的“治班法宝”

陈奕娇

【摘要】毕业班班主任的工作千头万绪，可以说是忙、乱、杂。初三是中学生在人生中的一个重要转折时期，学生的身体和心理都发生很大的变化，又面临着升学的压力，我深知自己的责任重大，不敢有丝毫怠慢。迎来送往一届届的毕业生，回想起来，感慨万千，记忆犹新。本文以我多年的毕业班班主任工作经验，分享一些心得体会。

【关键词】初中毕业班;班主任工作;治班法宝

一、用微笑面对学生

很多学生一提到班主任，马上就会联想到“严肃”“教条主义”“不苟言笑”。其实，微笑的力量是无穷的。给学生灿烂的微笑，会使学生感到亲切，继而把班主任当成亲人，当成精神支柱。有学生这么评价我：“看到陈老师，即使是寒冬腊月，即使心灰意冷，我们也能感到暖暖的爱意，老师脸上洋溢的笑容是我们前进的力量。”

二、把真情送给学生

关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要体现在实际行动上。不究过往、不搞特殊，尊重学生的人格，公平公正对待每位学生。例如，天气变化，我会提醒学生注意增添衣服;学生请假回家，我会主动为其补课;学生情绪低落，我会找其聊天，提高士气……虽然都是小事，可学生感受到真情，我也成功收获了学生的心。

三、用信任感化学生

教育是一种智慧，也是我的人生追求。在所有教育元素里，信任學生意义非凡。不少中学生在青春期的雨季中煎熬，在成绩面前颓废。我想，能让他们重新振作的是信任。信任是一种强大的力量，它能让人在成长的道路上，内心笃定，潜力绽放。

四、拿暗示激励学生

暗示是一种强烈的牵引力，我喜欢巧妙地运用暗示的手段激励学生，能收到比直言不畏的教育更佳的效果。每一届的一模考后，我总是“私会”学生，特别是成绩忽上忽下的学生，使出我的“杀手锏”：暗示该生有无限的潜能，有无穷的灵气，是我心中未来的揭阳一中学子。说来也真的奇怪，每一届的中考放榜，都有“黑马”横空飞跃，让人眼前一亮。

我从教20多年，看到学生的成长，看到学生的成才，这些是无法用金钱来衡量的，我为此感到欣慰和自豪。