农村校园足球发展现状以及策略

玉清泉

摘 要：作为世界第一大体育运动，足球魅力非凡。在我国，古时起就有足球这项运动，那时被称为蹴鞠。但是，在岁月的流失中，我国的“足球热”也消失在了历史中。近年来，随着物质生活的富足和文化事业的发展，教育部提出了“校园足球”这一概念，并将学生足球特长水平纳入综合素质的考评，以发展足球运动，提升学生身体素质。但是，校园足球雷声大、雨点小，后期落实并不到位。本文就农村地区校园足球发展现状以及发展策略进行了探析。

关键词：农村 小学 校园足球 现状 策略

在我国农村地区，足球对于学生而言是一项特别有距离感的运动。学生并不亲近足球，也不热爱足球。因此，近些年农村地区校园足球的落实工作一直磕磕绊绊。然而，校园足球又是一项有利于教育发展的政策。在农村落实校园足球，一方面，学生在接触专业足球训练的过程中可以强化足球素养，提高身体素养，从而减小城乡体育教育差距，推动农村体育事业发展;另一方面，可以提高全国青少年的足球水平，为国家输送足球储备人才，促进足球运动事业的发展。因此，农村校园足球的推广意义重大。

一、农村校园足球现状

（一）足球课程少

与城市校园足球相比，农村几乎没有校园足球。放眼望去，当前农村小学普遍没有足球运动意识，没有落实校园足球的计划。在农村小学体育教育中，足球只是体育教材中的一个名词，只是学生课余时间玩耍的道具，并不作为一项教学内容出现在体育课堂上。甚至，有些农村小学根本没有体育课，体育课就相当于在操场上自由活动。总而言之，当前农村小学普遍缺乏体育运动意识，足球课程开设少。

（二）资金投入少

足球是一项耗资巨大的运动项目。要想上好一堂好的足球课，不仅需要良好的足球训练器材，也需要良好的足球训练环境。然而，由于农村教育资金短缺且校方重视程度不够，足球事业的资金投入偏少。因为资金投入少，我们可以看到：农村学校大部分足球场地是泥土地，黄土地上夹杂着几根绿草。一脚踢出，球上和鞋上能沾半斤土。而且，由于资金短缺，农村小学足球场地器材也不能满足学生日常训练需求。总的来说，当前农村小学资金短缺，足球运动条件恶劣。

（三）师资力量差

师资力量是衡量办学质量的关键因素。同样，师资力量是推动校园足球发展的重要因素。如果体育教师足球专业素养高，那么，教师的麾下必然能培养出高素质的足球选手。但是，在农村小学中，体育学科被边缘化，体育教师不受重视。因此，农村小学缺乏体育教育人才，体育师资力量差。也因此，农村校园足球寸步难行。

（四）学生、家长认知差

在农村，学校和家长普遍存在“学习是学生出人头地的唯一途径”的意识。所以，家长认为踢足球是玩物丧志的表现。受这种家庭教育思想的影响，学生一门心思谋“学习”，两耳从不闻“足球”。对于学生而言，足球就像天上的月亮，听之，见之，不敢奢望用之。因此，家长和学生缺乏足球认知，普遍不接受足球。鉴于此，农村小学难以推行校园足球。

二、农村校园足球发展策略

（一）学校支持，优化足球课程

学校的态度是影响校园足球走向的决定性因素。如果学校领导重视且倡导校园足球，体育教师就会积极落实校园足球。因此，要想在农村发展校园足球，学校必须大力支持，改革农村教学结构，优化体育课程，尤其是足球课程的占比。例如，农村小学的校领导可以计划并实施校园足球保障制度，较多的安排足球课程，向体育教师传达校园足球非常重要的思想，从而抬高校园足球的地位，推动农村小学校园足球的发展。

（二）加大投入，提供足球场地

俗话说，巧妇难为无米之炊。校园足球难以推行的重要原因之一是足球训练器材不足、足球训练环境恶劣。鉴于此，如果校园足球能够在农村顺利开展，农村小学必须加大对校园足球的投入。换句话说，学校必须调拨一部分资金用于足球基础设施建设，比如，购买器材、装修训练场地等，为小学生提供足球训练场所，为小学生提供足球训练器材。例如，在我校，为了落实校园足球政策，我校拿出一部分资金投入到足球事业当中，修建了高质量的足球训练场。而“高大上”的训练场吸引了小学生的目光，激发了学生足球运动兴趣。同时，在良好的基础设施的保障下，小学生有效开展了足球训练。所以，加大足球训练场所的资金投入是推广校园足球的环境保障。

（三）组织培训，壮大师资力量

受师资匮乏之困，农村小学校园足球运动之风低迷。鉴于此，学校需要壮大师资力量，以提高体育教师的足球专业修养，从而提升体育教师指导学生足球训练的能力，最终推动农村学校校园足球的发展。那么，如何增强体育师资力量呢？学校可以组织体育教师培训活动。例如，鼓励体育教师利用课余时间通过网络途径学习足球技能，以丰富足球专业知识;开展足球教学交流活动，鼓励在校体育教师去往知名足球学校学习足球教学经验，掌握优秀的教学方法;组织足球培训课程，增强体育教师的足球理论知识和专业技能知识。

（四）开展活动，转变学生、家长观念

在足球学习中，学生是主人公。如果学生不热爱足球，校园足球将难以推广。因此，要想开展校园足球，首要任务是引导学生接受足球、热爱足球。但是，由于农村经济条件落后，学生不常接触足球，因此缺乏足球概念。而且，由于认知水平低，家长也不熟悉足球运动项目，也不鼓励学生学习足球。鉴于此，学校需要开展系列足球宣传活动，让足球的可爱形象深入学生和家长的内心，扭转学生与家长对于足球的错误观念，培养学生足球运动热情，从而推动农村校园足球的发展。例如，学校可以以“健康身心、开发智力”为主题开展足球知识讲座，邀请家长和学生参加，向他们灌输足球的积极形象，丰富他们对于足球的正面认知，从而使家长支持学生学习足球，使学生热爱学习足球，最终推动农村校园足球的落实。

综上所述，校园足球是提升青少年身体素质的重要政策。但是，当前农村小学校园足球“萎靡不振”，学校、家长、学生、教师各方面因素都制約着校园足球的开展。农村校园足球的落实仍然障碍重重。

参考文献：

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