中医药院校社会思潮的特点及对策研究

万舒全

摘  要：多元社会思潮的传播对中医药院校思想政治教育的实效性产生不利影响。当前对中医药院校大学生影响较大的社会思潮主要有文化保守主义思潮、消费主义思潮、功利主义思潮和历史虚无主义思潮。社会思潮在中医药院校的传播途径主要包括互联网的广泛渗入、教师的不当言论和校园内外频繁的社会互动。加强网络监管、提高教师的言语责任意识、创新实践教学形式和营造积极健康的校园文化，是引领中医药院校社会思潮的有效对策。

关键词：中医药院校;社会思潮;特点;对策

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）18-0174-03

Abstract： The dissemination of pluralistic social thoughts has a negative impact on the effectiveness of ideological and political education in TCM colleges and universities. At present， the main social ideological trends that have a great impact on college students of traditional Chinese medicine are cultural conservatism， consumerism， utilitarianism and historical nihilism. The dissemination of social ideological trends in TCM colleges and universities mainly includes the extensive infiltration of the Internet， teachers' inappropriate remarks and frequent social interaction inside and outside the campus. Strengthening network supervision， improving teachers' sense of verbal responsibility， innovating practical teaching forms and creating a positive and healthy campus culture are effective countermeasures to lead the social trend of thought in TCM colleges and universities.

Keywords： colleges and universities of traditional Chinese medicine; social trends of thought; characteristics; countermeasures

長期以来中医药院校思想政治教育的实效性并不理想，其中一个重要的原因就是各种非马克思主义的社会思潮在中医药院校的传播所造成的不良影响。因此，为了提高中医药院校思想政治教育的实效性，有必要对中医药院校社会思潮的特点及对策进行深入地研究。

一、当前影响中医药院校的主要社会思潮

当前中国社会改革不断深入，利益调整不断深化。在这种情况下给各种社会思潮的传播提供了有利土壤。这些社会思潮通过各种途径进入中医药院校，给世界观、人生观、价值观不稳定的大学生带来了负面影响。下面列举几种对中医药院校大学生影响较大的社会思潮。

（一）文化保守主义思潮对中医药院校的影响

中医药院校是培养中医药人才的摇篮，是传统中医药文化传播的重要场域。在中医药院校中影响最大的一种思潮就是文化保守主义思潮。文化保守主义思潮最早产生于我国的近代，是在中西方文化激烈碰撞中而激发出的一种文化自保意识。近代的一些学者提出“中学为体，西学为用”，以此来捍卫儒家思想文化的正统地位。新中国成立以后，这一思潮销声匿迹。改革开放以来，中国社会经历着深刻的利益结构调整，在这一背景下，文化保守主义思潮又重新泛起。文化保守主义思潮在中医院校具有一定的影响力。学生通过学习中医药知识和文化，激发出对传统文化的热爱，进而有可能导致对当前文化的否定。更有甚者有可能导致文化复古主义，从对文化的关注进一步延伸到对传统政治制度的关注，提倡以儒家思想为指导的政治制度的建构，以此来解决当代中国的社会问题。文化保守主义思潮在中医药院校的传播，对大学生认同与践行社会主义先进文化产生一定的负面影响。

（二）消费主义思潮对中医药院校的影响

消费主义思潮也是当前对中医药院校大学生具有一定影响的社会思潮。消费主义思潮是19世纪下半叶产生于美国并在20世纪逐渐扩散于世界的一种社会思潮。[1]消费主义思潮主张把个人的幸福和自我满足放在第一位，进而追求一种过渡性消费的思想潮流和风气。在消费主义思潮的语境下，消费已经不再被看作一种手段，而是被看成是目的本身。它是过渡性消费和高级消费的价值观念和生活方式。中医药院校的大学生本应该发扬传统医德中的朴素节俭的光荣传统，但是由于当代大学生都是90年代后出生的一代，他们大多生活在一个物质相对富足的年代，也是存在一定的贫富差距和滋生物质攀比意识的年代。在这种情况下，消费主义思潮在中医药院校具有相当大的受众群体。一些学生不断追求新的消费，以满足他们的精神幸福。他们把消费当作了唯一的目的，进而背离了消费是满足人们的需要和促进人的全面发展的初衷。消费主义思潮是一种极端的消费文化现象，对中医药院校大学生的价值观带来不利影响。

（三）功利主义思潮对中医药院校的影响

功利主义思潮在当前的中医药院校具有一定的影响力，不利于中医药院校大学生正确价值观的建立和健康发展。功利主义是一种以实际功效和利益作为道德标准的伦理。[2]功利主义思潮最早产生于近代的英国，代表人物是边沁和密尔，他们提出用行为的功利效果来衡量行为的对错。这一思想过于关注行为的功利后果，而对行为的动机往往不作探讨，导致人们更多地去追求物质与精神利益，对社会的道德环境造成了破坏。在中医药院校，虽然学生们会受到中国传统医德医风文化环境的熏陶，但是仍然有一些学生受到功利主义思潮的影响，功利取向明显。在现实中表现在从自身利益出发去衡量身边事情的良善，在竞争中出现一些违背社会道德规范的行为选择，从而成为了利己主义者，甚至是极端利己主义者。功利主义思潮在中医药院校的影响有不断扩大的趋势，对中医药院校大学生的身心健康与成长成才带来不利影响。

（四）历史虚无主义思潮对中医药院校的影响

历史虚无主义思潮在中医药院校也产生一定的影响。历史虚无主义思潮是通过对历史的重新评价来实现其政治目的的一种社会思潮。历史虚无主义思潮罔顾历史事实，对中华民族的发展史尤其是中国近现代史进行重新评判，否定中国共产党的道路选择和实践成果。[3]中医药院校的大学生虽然会有更多的机会接触传统文化和现当代文化，但是中医药院校的教学更多地是关于中医药知识的传授，而对于中国现当代的历史知识明显重视不足。特别是对于近现代中国的革命史，学生们也明显地表现出兴趣的缺乏，导致无法正确辨别这些历史知识的真伪。这些现实都给了历史虚无主义思潮以可乘之机。历史虚无主义者在研究历史事件和历史人物的过程中，选择性地考察历史资料，重新审视历史事件和历史人物，通过评估得出新的结论，以此想扭转历史上的一些反动事件和反动人物的评价结论。历史虚无主义思潮的目的是要否定中国共产党执政的合法性，否定改革开放以来的成就，否定中国特色社会主义道路的正确性，给中医药院校大学生的成长造成了许多不良影响。

二、多元社会思潮在中医药院校的传播途径

要想很好地引领中医药院校社会思潮的发展，就必须首先了解和掌握这些社会思潮在中医药院校的传播途径，只有这样才能为引领社会思潮提供有效的切入点。社会思潮在中医药院校的传播途径主要包括以下几种：

（一）互联网是中医药院校社会思潮传播的重要途径

当前互联网已经成为中医药院校大学生获得知识的重要途径，在线生活已成为他们现实生活的重要补充。他们通过网站，博客，微博，论坛，微信，QQ等网络获取信息，通过网络了解社会，通过网络娱乐，通过互联网聊天，通过网络购买商品，通过网络表达情感。在这种情况下，中医药院校大学生的世界观、人生观和价值观将深受网络文化的影响。在信息时代，各种社会思潮也通过互联网广泛传播，以寻找他们的受众。特别是移动互联网时代的到来给多元社会思潮的传播创造了有利条件。“移动互联网是社会思潮生成创造的一个新的孕育场，同时也是各类社会思潮交流、交融、交锋的媒介与载体，对社会思潮的传播和流行产生了不可或缺的独特影响。”[4]中医药院校多元化社会思潮的传播也主要通过网络渠道进行。多元社会思潮通过一些影视作品、博客论坛、学术讨论等吸引中医药院校大学生，而且由于中医药院校大学生的世界观，人生观和价值观仍然不稳定，很容易受各种社会思潮的影响。中医药院校大学生之间频繁的互动也会导致各种社会思潮快速而又广泛地传播。

（二）中医药院校教师的不当言论成为多元社会思潮传播载体

中医药院校的教师在课堂上的言论对学生有重要影响。教师不仅是知识的传播者，更重要的是，从某种意义上说，教师也代表着一种权威。教师的讲话不仅影响了大学生知识的获取，也影响了他们的世界观、人生观和价值观的形成与发展。一些中医药院校的教师的不恰当言论成为社会思潮的载体。例如课堂上一些中医药院校的教师没有认真的态度和责任感，他们以科学的名义重新评价现有的历史人物和历史事件，将自己接受的社会思潮观点灌输到大学生中。在这个过程中，由于缺乏批判精神和能力，大学生更受教师观点的影响，受到多元化社会思潮的影响。今天，很多中医药院校的老师开辟了自己的网络空间，如QQ空间，微博，微信朋友圈等，学生们已经成为中医药院校教师网络空间的主要关注者。在这些网络空间中，一些中医药院校教师受到非马克思主义观点的影响发表不恰当的言论，对中医药院校大学生也造成了一定程度上的负面影响。

（三）中医药院校频繁的社会互动

中医药院校频繁的社會互动也是多种社会思潮在中医药院校中传播的渠道。中医药院校不再是封闭的象牙塔，由于校园内外的频繁互动，大学校园已成为一个微观社会。中医药院校校园内的很多商家如食堂、超市、书店等，都把大学生当作了重要的目标客户。大学生的社会兼职活动也促进了大学生与校外人员的互动、交流。中医药院校频繁的社会互动为中医药院校各种社会思潮的传播创造了有利条件。一些校园内的社会人员在中国市场经济发展和中国改革的浪潮中并不尽如人意，于是就对社会心生抱怨，在这种情况下，很容易受到各种社会思潮的影响，从而否定历史，否定中国改革开放以来所取得的成就。当中医药院校的学生与这些人接触时，他们会受到这些人的影响，对社会现实做出错误的判断。

三、引领中医药院校社会思潮的对策

引领中医药院校社会思潮的对策要针对社会思潮的传播途径进行。通过加强网络监管，提高教师的言语责任意识，创新实践教学形式，营造积极健康的校园文化，可以有效引导中医药院校社会思潮的合理发展。

（一）加强中医药院校的网络监管

加强中医药院校的网络监管是抵制中医药院校各种社会思潮传播的重要手段。今天的虚拟世界不再是虚拟的，它是现实世界的有效延伸。这个网络世界同样需要道德的规约与法律的制约，网络监管已经成为社会管理的重要组成部分。加强中医药院校的网络监管对于抵制各种思潮的传播具有重要的意义。各种社会思潮通过上传视频资料、发表论坛、博客来传播其主张。对此，相应的网络监管部门应该制定相应的政策、规定，对这些上传的资料应该能够有所评定，并且要定期进行必要的严查。相关部门及学校也要对于在微信、微博和论坛等发表不当言论的相关资料及时进行必要的监管。当前，要高度重视互联网的思想内容建设，加强网上正面宣传，旗帜鲜明坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向，用习近平中国特色社会主义思想凝聚亿万网民思想，发展积极向上的网络文化，形成网上正面舆论强势。[5]要通过以上方法来努力消除多元社会思潮对网络空间的污染，从而有效地抵制多元社会思潮在中医药院校的传播和负面影响。

（二）提高中医药院校教师的言论责任意识

通过提高中医药院校教师的辨别能力、增强教师的言论责任意识，对于抵制各种社会思潮在中医药院校的传播具有重要意义。要对中医药院校教师进行马克思主义理想信念教育，不断提高教师应用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，帮助教师形成正确的世界观、人生观和价值观。要向中医药院校教师讲明各种社会思潮的本质，使其明确各种社会思潮重新抬头的根本原因，以及这些社会思潮对中医药院校的学生会造成哪些影响，从而增强中医药院校教师的言语责任感，最终目标是让中医药院校的教师有意识地抵制各种社会思潮的错误思想，使中医药院校的教师不再发表不负责任的言论主张。中医药院校的教师必须持怀疑态度，不要轻易地灌输学生一些没有经过仔细识别和思考的想法，这是对学生负责任的态度。通过以上措施，使中医药院校教师不再是各种社会思潮的载体，而是在抵制各种社会思潮对大学生的负面影响方面发挥重要作用。

（三）创新中医药院校实践教学形式

创新中医药院校的实践教学形式能够有效地引领中医药院校多元社会思潮的发展。中医药院校社会思潮传播的目标是改变大学生的思想和行为。而各种社会思潮要影响创新中医药院校学生的思维与行为，必须使学生能够产生共鸣才能够实现。各种社会思潮往往通过诉诸中国社会发展中的个别事例来论证其观点，特别是我国在革命、建设和改革的过程中出现的曲折与教训，使中医药院校学生无法正确认识中国社会的发展成就。科学的社会实践教学活动在一定程度上可以有效地消除这些错误言论的影响。比如参观红色教育基地和我国各地区的工业博物馆，让中医药院校学生能够全面地了解我国革命、建设和改革过程中所取得的成就。也可以让中医药院校学生深入社区生活，通过访谈居民使学生亲身体验人民群众生活环境的改变。通过这些科学的、丰富的社会实践教学活动，能够有效地抵制各种社会思潮的负面影响，增强中医药院校学生的马克思主义理想信念。

（四）营造中医药院校积极健康的校园文化环境

营造中医药院校积极健康的校园文化环境也是引领中医药院校社会思潮发展的重要方法。丰富的校园文化不仅可以激活大学生的校园生活，开阔他们的社会视野，同时也可以被各种社会思潮用来传播他们的思想。建设积极健康的校园文化是抵制各种思潮在中医药院校传播的重要举措。在课堂外，文化活动和校园环境的文化氛围对大学生影响最大。这种校园文化对中医药院校学生产生了潜移默化的影响，塑造了他们的价值观和文化气质。积极健康的校园文化可以塑造积极健康的人格特质。中医药院校弘扬社会主义主旋律，有利于培养中医药院校学生的社会主义核心价值观。在这种文化氛围中，多元社会思潮将不断被消解，其影响将不断被弱化。中医药院校可以创造积极健康的文化形态。例如，可以經常举行一些红歌比赛、爱国诗词的演讲活动等，通过各种宣传媒体来广泛宣传社会主义的核心价值观。校园内的各种宣传活动和其他商业活动也应该关注社会主义的主旋律。要了解中医药院校学生对校园文化的看法以及校园文化对中医药院校学生的实际影响，并在适当的时候做出调整。中医药院校通过创造积极健康的校园文化，可以有效地抵制社会思潮的传播，进而消除社会思潮对中医药院校大学生的不良影响。

参考文献：

[1]石文卓，任超阳.消费主义思潮对当代大学生的危害及应对[J].思想政治课研究，2017（06）：84-88.

[2]孟繁英，赵志超.西方功利主义思潮对当代大学生的影响分析[J].学校党建与思想教育，2017（14）：51-53.

[3]李蕴哲，张勇.历史虚无主义思潮对大学生影响的思想研究[J].学校党建与思想教育，2018（20）：17-20.

[4]毕红梅，李婉玉.移动互联网时代社会思潮的传播特征及引领路径——基于主流意识形态建设的视角[J].思想教育研究，2016（05）：47-51.

[5]郭彦林.当前中国社会思潮的新表现及应对[J].科学社会主义，2018（05）：140-142.