体验式教学在二手车交易流程课程中的应用研究

王旭 赵雪铭

摘 要：2018年，我国二手车过户量超过2000万台，二手车交易持续发展，二手车市场需要适应新情况，掌握新变化的专业人才。在高职教育教学中，传统的理论授课，实训模拟已经不能带动学生的积极性与参与性，大胆进行教学改革，增强学生获得感，提高学生实际工作能力至关重要，体验式教学是非常适合增强学生临感性的，对保证教学效果非常有益。

关键词：二手车交易 教学改革 体验式教学

吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题，项目批准号：2018ZCY405

一、体验式教学的内涵与意义

体验式教学是指根据学生的认知特点和规律， 通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容， 使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。

体验式教学是一种全新的培训和教育形式，需要教师依据教学目标与学生特点创设相关情景，让学生在实践中体验，感悟，总结，提升综合职业能力，体验具有过程性，亲历性和不可传授性，是充满个性和创造性的过程。

二、二手车交易的流程

二手车交易市场不对个人或者其他机构开放办理车辆过户等手续，按照旧机动车交易市场规定，退牌、转籍、办理牌照、注销等手续均需旧机动车经营公司办理，同城带牌照过户需旧机动车经纪公司办理。

（一）二手车交易过户需要准备的材料

二手车交易过户需要准备机动车行驶证、机动车登记证书、机动车号牌一副（退牌车辆提供退牌更新证明）、进口车查询单（进口车须提供）、车辆购置附加税证、买卖双方身份证、户口簿等证件，如果是外地户口，还需要携带暂住证，买方的暂住证需要满一年。

（二）办理转籍流程

1、现机动车所有人填写《机动车过户、转出、转入登记申请表》并按规定签章。

2、交验《机动车行驶证》和《机动车登记证书》（未领取过《机动车登记证书》的，机动车所有人须填写《补领、换领机动车牌证申请表》并按规定签章）。

3、提交双方机动车所有人的身份证明原件及代理人的身份证明（汽车转出的，应先经所在地县〈市、区〉车管所〈组〉审核签章）。

4、交验机动车辆后到交易市场进行交易。

5、交回《机动车行驶证》和号牌，领取机动车档案。

（三）二手车过户注意事项

旧机动车市场在车辆过户时实行经营公司代理制，过户窗口不直接对消费者办理。如需过户，需要将车开到市场，让旧机动车经营公司为其代理完成过户程序：评估、验车、打票。另外，在进行车辆过户时，买卖双方需签订由工商部门监制的《旧机动车买卖合同》，合同一式三份，买卖双方各持一份，工商部门保留一份，经工商部门备案后才能办理车辆的过户或转籍手续。等评估报告出来后，开始办理过户手续。办理好的过户凭证由买方保留，建议卖方最好也保留一份复印件，以备日后不时之需。

（四）二手车过户流程

1、現机动车所有人填写《机动车过户、转出、转入登记申请表》并按规定签章。

2、交验《机动车行驶证》和《机动车登记证书》（未领取过《机动车登记证书》的，原机动车所有人须填写《补领、换领机动车牌证申请表》并按规定签章）。

3、提交双方机动车所有人的身份证明原件及代理人的身份证明（汽车过户的，应先经所在地县〈市、区〉车管所〈组〉审核签章）。

4、交验机动车辆后到交易市场进行交易并按规定办理其他相关手续。

5、交回《机动车行驶证》（须换发号牌的，同时交回原机动车号牌）。

6、微机公开选号、领取机动车号牌（在同一辖区内，双方车主均为单位或均为个人，且使用性质不变的，原号牌不变）。

7、安装号牌、拍摄车辆照片、领证。

（五）二手车交易所需费用

目前我国实施的二手车过户费用标准主要是按排量、年份进行收取，根据轿车、越野车、客车、货车等车辆类型以及不同排量范围、载重量范围等类别的不同，采取不同的收费标准。

汽车过户费用除了本身的二手车过户费用外，还应该包括检测、车牌、过户费、照相、发票、拓印、行驶证工本费等。如果找相关机构代办，还应该缴纳200元左右的代办费。不同的城市其具体的二手车过户费用也不尽相同，具体的还需要根据当地的情况来进行缴纳相关费用。

三、体验式教学在课程中的应用方法

在《二手车置换与销售》课程教学中，我们将二手车交易流程通过实景模拟的方式引入到课堂之中，并撰写《二手车交易流程实训指导书》，通过体验式教学的方法，切实提高汽车营销与服务专业学生在二手车交易流程执行上的实践能力。

一、建设二手车交易综合实训中心

利用校内实训场地，建设并布置二手车交易综合实训中心，设置有二手车辆展示区、客户接待区、二手车过户窗口等，设计标准与布局参照当地二手车交易市场。

二、制作二手车交易各类表单

将二手车交易过户中常用的表单引入课堂，设计并撰写《二手车交易流程实训指导书》，在实训演练中，指导学生按标准填写。

三、拟定二手车交易实训背景信息

结合企业实际工作案例，设计二手车交易实训背景，通过模拟演练的方式让学生充分体验并完成二手车交易全过程。

四、指导学生完成实训并总结

在学生实训练习时教师给予跟踪指导，保证实训效果，并且邀请在企业从事二手车工作的专业人士给予指导与评价。

五、利用校内校外资源，锻炼并提高学生实际工作能力

通过实训模拟，学生已经具备从事二手车交易的基本能力，为了充分调动学生学习的积极性与主动性，锻炼并提高学生实际工作能力，后续将安排为期一周的企业实践，学生可通过调研校内教师用车情况及实践企业提供在售车辆等方式获取资源，利用网络渠道发布二手车信息，在企业实践中深入到当地二手车交易市场完成后续实训任务。

参考文献：

[1] 杨培娟.二手车评估与交易实践教学设计研究[J].《经贸实战》2018年9月

[2] 任宏，王海文.高职《二手车鉴定评估与交易》课程教学实践[J].《湖北农机化》2019年第15期