基于大数据思维下的高校资产管理改革研究

陈静

摘 要：随着世界经济加速发展，我国也逐渐迎来了网络技术产业的时代。互联网技术迅速的应用迅速普及，使信息技术在各行各业都得到广泛的应用。大数据是一个相对广义的概念，大数据是运行新的处理模式使机制更具有决策力、流程优化能力和洞察发现能力，去适应多样化的市场环境。本文从高校内部资产管理入手，对于如何将大数据与高校资产管理相结合，并对高校资产管理中存在的问题，提供合理的建议，仅供参考。

关键词：大数据;高校资产管理;改革研究

引言

现在的社会是一个高速发展的社会，信息流通，科技发达，生活越来越便利，人们之间的交流也越来越密切，而大数据就是高科技时代的产物。随着社会不断进步，未来的时代将不在是IT的时代，取而代之的是DT时代，也就是人们口中的数据科技，极大程度的改善了当前高校资产管理的方式。通过对大数据的研究，进而对高校资产的管理进行改革与创新，甚至是对学校的教学科研服务都有重要意义。

1.大数据思维下高校资产管理中存在的问题

近年来人们的生活水平越来越高，对教育水平有了更高的要求。当下高校不仅要加强自己的教育水平，更要加强自身的管理水平，使高校正常运营。大数据是现代社会的主要使用技术，最大程度的便利了人们的生活。当下大数据技术与教育管理体制相结合，有效的调整了高校资产管理的方式，使其更加完善。但同时，也存在着一些问题，具体如下：

1.1管理体系不完善

高校的资产管理制度大多比较健全，但还需要进一步完善。虽然高校资产的使用权归属于学校，但所有权是归国家所有。一些高校只注重教学上的进步，忽略了对实物资产的管理和调控，一味的向国家教育部门打报告，索要经费，对于资产管理的后期运行重视度不够;其次，我们国家高校对于资产的管理手段不到位，没有固定的资产管理部门，一些学校仅仅是在其他部门，随意指派一个资产管理人员，这类管理人员并没有完备的专业知识，更没有受过专业的资产管理培训，从而导致对资金管理的混乱;最后，在资金程序的管理不完善，一些固定资产的使用率不高，导致很多固定资产没到使用年限就暂停使用更换新的设备，出现资源浪费的情况比较严重，严重阻碍了高校发展。

1.2高校的无形资产观念差

高校的无形资产主要体现在学校声誉、科研成果以及学校的社会影响力等方面。现阶段，有很多高校通过利用自身的社会影响力与一些小型培训机构合作，成立一些民办学校，但这种做法，使他们不能准确的估算自己的无形资产价值，导致了学校声誉受损，社会地位大大下降，经济效益也不断降低，给学校带来了不可磨灭的负面影响;一些高校的无形资产流失现象极其严重，如果高校的科研成果没有收到相应的保护，在面对侵权行为发生时，只能将自己的知识产权拱手让人;只有很少一部分高校，能考虑到对无形资产进行保护，但又缺乏相关专业的管理人才，也没有相对完善的体制，从而导致无形资产的利用率大大的降低。

1.3高校资产核算不规范

随着高校教育制度的改革发展，很多高校创辦了很多自己的品牌企业，例如：学校的超市、医院以及印刷厂等等，虽然，这些经营手段为学校创造了巨大的经济效益，但在管理上也出现了很多问题。首先就体现在了管理体制上，一些校办企业没有完善的财务核算体系，收支明细通过后勤部门进行核算，企业的盈利和收支都归企业所有，从而导致高校资产的减少;一些校办企业的产权归属问题，也随着企业的发展越发严重，在创办企业时，都是由学校提供创业资金，但企业的独立管理人员立为法人，这为高校资产管理无形当中又增加了压力。

2.大数据思维下加强资产管理控制的宏观思路

2.1建立资产管理制度

我国应当顺应新时代的潮流，结合大数据技术，根据当下高校资产的混乱情况，制定完整的资产管理制度，使高校资产管理的手段合理合法。建立学校资产的管理办法，根据学校资产的往来明细进行具体的细分，如固定资产明细、资金业务往来、经营性资产明细、校园内基础设备及教育设施，办公用地、房屋租赁等，将各个资产进行具体的细分，根据实际情况进行管理，避免因资金划分不明确产生的账目混乱现象。同时，建立资产管理制度，最重要的是加大监督审批力度，相关负责人要明确自身的责任，对于一些资产往来的审批，应结合高校的规定制度及相关的法律法规进行检验，确保资产管理制度的完整性。结合大数据技术，进行智能化管理技术，完善资产管理制度、利用计算机技术建立相应的模型，在进行资产管理的过程中能有效的测算出其中的供求关系等，资产管理人员可以根据决策系统进行有针对性的管理，同时可以进行多种决策的选择，根据实际情况选择一个最合适的。同时，智能预测系统具有实现自优化的特性，能够根据录入的参数来预测资产利用率，从而起到资源合理配置的效果。

2.2建设资产管理工作体系

当下我国高校应当加强自身的水平，不仅要提高教育水平，更是要提高自身的内部管理水平。资产管理是高校进行经营运转的主要内容，因此高校应当加强资产管理的重视程度，建设资产管理团体，使资产管理工作有专人负责，落实管理责任。当前我国高校管理的过程中存在弊端，很多高校管理者没有重视资产管理工作，导致资产管理工作可能由财务人员进行兼岗，没有具体的落实责任，当出现了资产不明确的情况时可能有互相推脱的现象出现。因此，要成立专门的资产处，带动资产管理工作正规化，如教学设备资产管理权归于教务处，学校内部建设器材资产管理归学校后勤处等，避免单位资产账务不明、责任不清的现象出现，增强学校内部凝聚力。同时，对于资产管理人员应当进行选拔，要保证资产管理人员不仅具有专业的知识，更掌握新型的管理意识，能有效的结合大数据信息技术进行管理，在资产测算与配置等的过程中，善于使用大数据进行分析。建立资产信息库，能有效地进行资产录入与资产查询工作，使学校的资产管理技术更加的智能化与高效化。

2.3建立资产网络化管理

学校的教师也可以利用网络进行资产的查阅工作，减少资产人员的工作负担，同时保证资产情况的清晰透明。同时，也可以监督学校的资产情况，保证学校的资金能够有效的运用到科研、教学设备购置等各个方面。学校内部分为很多个部门，各个部门要对自己内部的资产情况进行了解，并且做好记录，如固定资产设备有多少、折旧与报废的资产数量为多少等，都应做好准确的记录。但是因为网络环境过于复杂，在为人们提供便利快捷的生活方式的同时，也加大了危险性。因此在大数据的环境下提升资产系统的安全系能显得十分重要。要确定资产网络系统的管理员，同时要做好数据备份工作，不定期的升级系统，对系统进行修复，安装网络防护网，避免黑客、病毒的入侵，做好防护工作。

2.4加强内部控制水平

内部控制是进行资产管理的重要内容。要结合“互联网+”技术，使现代的互联网思维与内部管理机制相结合，在资产管理的过程中，对全校的信息网络进行有效的调控，让全校的各种数据为资产管理服务。同时，对记账功能要进行严格的审核，确保每笔记账账务信息明确，金额准确，同时严格的限制权限。对服务器的密码应当妥善的进行管理，管理员要进行定期的修改，入账程序、报废程序等应当按照规定的模式进行录入，为高校的财务管理提供合理的参考，在进行学校资产结算的过程中便于查询和计算。

3.结语

时代的不断发展，带动了教育行业也不断的与时俱进，与新兴的大数据技术相结合，带动了学校内部管理水平的提高。资产管理作为高校内部管理机制中的重要内容，提升资产管理水平，有助于使资产管理更加智能化、精细化。因此，相关高校应积极响应时代的号召，结合大数据技术，解决学校在资产管理过程中的不足，完善并推广大数据技术在其中的应用，推动我国高校教育水平不断发展。

参考文献

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（作者单位：河南牧业经济学院）